学习进阶是当前科学教育研究的热点，也是对课程文件的制订具有重要指导价值的基础研究。主要从实证研究的角度，结合实例论述了如何有效构建学习进阶框架的方法，具体包括如何初步建立进阶框架，如何开发测量工具，如何收集数据以及如何利用实证证据对框架进行检验。
讨论了中国与英国中小学体育装备的标准化问题，分析了它们之间存在的差异，找出其原因和优劣，为进一步发展我国教育装备标准化建设提供有益的借鉴。
近年来，随着国家及地方一系列重大基础教育工程项目的深入实施，大批量、多品类、全学科、集中式的教育装备充实进学校、应用于课堂、服务于教学，特别是其中以数字化、网络化、智能化为表征的信息化装备占比突出。就信息化装备而言，如何从技术层面上科学指导配备、从管理层面上提高使用效能、从政策层面上创新运维机制是教育部门所面临的一个...
当前数字化设备在中小学中不断普及，给传统的教与学模式带来较大的影响。基于信息化环境，探讨教育装备配置的优化，可以促进教育均衡发展。
为了研究福建省龙岩市永定区中小学教育信息化支持服务体系的建设与应用现状，设计并实施了一整套调查方案，掌握了翔实的调查数据。此调查覆盖县区域范围内所有学校，调查和分析详尽、提出对策与建议具有普遍意义。
结合数码点阵技术支持下的互动课堂系统的特点和作用，分别从虚实同步、同屏比较、即时统计等几方面介绍了点阵技术支持下的互动课堂系统在高中物理教学中的实践应用。
在分析了当前初中Excel课堂教学现状及VBA、微课优势的基础上，开发了具有即时评价功能的VBA测评程序和微课；采用行动研究方法，进行课堂教学实践；得出结论：运用VBA测评程序和微课，可即时反馈评价结果，降低教师劳动强度，并能照顾到全体学生，大大提高了Excel课堂教学的效率。
近年来，云平台在教育教学中的应用日益普及，作为供学生、家长、教师三方使用的在线教学平台，通过“一站式”应用和“云”的理念，打破教育的信息化边界，以现代信息技术构建开放式远程教育网络，使受教育者的学习不受时间、空间的限制，改变了以教师为中心的传统教育模式，既保障了学生学习的公平性，也有利于实现教育的个性化发展。
2015年我国中小学图书馆事业发展进入到非常重要的新时期，教育部、文化部、国家新闻出版广电总局于5月颁布了《关于加强新时期中小学图书馆建设与应用工作的意见》，明确将中小学图书馆的功能定位提高到落实立德树人、全面深化课程改革、提高学生自主学习能力和终身学习能力、促进教师专业成长和学生全面发展的崭新高度，提出了新常态下中小学...
中学教师习惯用计算机保存教学资源，已经不能满足实际需要，亟须一个能便捷管理和利用教学资源的平台。个人数字图书馆是电子资源管理的好帮手，能同步各种终端自动备份，智能化推送信息，保障数据安全，还要有各种外部接口，以便将来功能的扩大。中学教师可以用心构建一个“E时代的私人藏书楼”，代代相传，让其成为家族和社会的宝贵财富。
随着现代科学技术的迅猛发展，目前社会市场上的科技学习辅助用品可谓层出不穷，也确有令人眼花缭乱之感。它们虽然有各自特点和优势，但是缺乏一种相对集中的综合性功能——增强学生兴趣，提升学习效率，尤其是为书包“减负”。利用电子书包进行初中思想品德教学思考，试对此做出一些抛砖引玉之论。
翻转课堂(Flipped Classroom)是指储存课堂教学内容，再现课堂教学过程的一种信息化储存形式。发挥Pad的电子储存和互联沟通的作用，多引导学生在认真观看翻转课堂实录中集思广益，利于其增强学习的主动性和积极性，便于他们在主动发现问题和探知问题的过程中积累丰富认知感悟。
利用常规仪器和生活用品自制燃气验纯、防爆及爆炸新装置，实验安全、有趣、效果明显。
该实验是根据教科版《科学》五年级下册第三单元第三节《用水测量时间》中的“受水型水钟”而设计的改进实验。笔者认为，教材中的实验(如图1所示)，存在几点问题：如何给漏斗注水？如何保证漏斗的注水速度和出水速度完全相同？漏斗下方的出水孔的大小如何确定？漏斗左侧多余的水需要接水容器，比较麻烦。由于泡沫塑料块上面的木杆及有齿部分长...
科学技术正在改变人们的生活和思维方式，同时科学技术也逐渐与教育融合。在学生实验中，以平抛实验为实例探讨位移传感器的使用可能引发的学生实验的新策略。分别在竖直和水平方向上，提出对获取平抛运动轨迹分析的新策略。而二维传感器的应用，平抛运动的轨迹可以直接被扫描出来，在图上我们可以直接用带箭头的矢量线段表示物体运动的速度，获...
21世纪，绘本风靡全球，成为流行读物时尚，不仅孩子喜欢读，大人也喜欢读。绘本具有特有的趣味性，其画面的直观生动、幽默风趣，让孩子的想象力和创造力得以自由驰骋，进而产生自己创作的愿望，这正是电脑绘画创作所需要的。因此，将绘本引入信息技术课堂，让绘本激发绘画创作思维，点燃绘画创作灵感，丰富绘画创作风格，可以全面地培养学生多...
随着社会的发展、科技的进步以及新课改的不断深入，越来越多的科技元素渗透进课堂教学。作为教师，应该跟随时代潮流，坚持以新课程标准思想为指导，以传统为基础，以学生为根本，在课堂中融入多元化的教学方式，调动学生学习积极性，提升教学质量。
教育部在2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出，教育的目标是“促进各级各类学校学生全面发展、健康成长”；要建立学生的“核心素养体系”，即“个人素养、社会关爱和家国情怀”。北京师范大学王蔷教授在总结了21世纪我国英语基础教育走过的十五年历程之后指出，伴随着理念的更新和改革的深入，我国学生的综...
教学数字化时代，各种现代教学媒体在课堂教学中的应用越来越广泛。结合人教版高中物理必修一第三章第2节《弹力》一课。通过对案例课程部分教学内容的现代教学媒体的使用进行教学设计，论述了在交互式电子白板和希沃授课助手的辅助下，有效使用PPT和HHT等多媒体教学课件和现代化教学设备，充分发挥现代媒体混合式教学的特点与优势。
借助电子白板，可以营建情景，开启智慧；情境表达，发散思维；互动实践，趣味学习，从而悦动生态数学，生成生态课堂。
以多媒体终端为支撑手段的课堂，海量的信息为教学提供了丰富的资源。电子白板作为一种多媒体手段，在促进课堂教学从黑板到白板的历史性转变的过程中，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的视野，增长了学生的见识，降低了学生学习的难度，提升了初中英语教学的课堂生成，使得教学更富个性化、教学模式更加多样化、教学创意更加新颖化、教学评价...
人教版高中化学教科书选修3和翰林版高中化学教科书《选修化学》针对“原子结构”部分内容在编写形式上存在很大的不同，两者在内容选材上又基本一致，在用人教版教科书教学时，可以借鉴翰林版教科书的图文辅助教学，以帮助学生理解原子结构的知识内容。
初中英语教学是对小学英语的补充，更是为高中英语学习打基础，有着承上启下的作用。新课改后更加注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性。在英语教学过程中，利用有效的课堂活动引导学生通过体验、实践、参与等方式进行英语学习，有效提高学生综合语言应用能力，提升课堂学习效率。
有效提问是促进学生思维发展的良好手段，也是提高教学效果的“催化剂”。然而“什么样的课堂提问才是有效的？”目前还没有具体的评价标准。依据有效提问的内涵和特征，设计了用以评价教师课堂提问有效性的量表，并进行了尝试性使用，结果显示该量表具有较好的信度和效度，且能够反映出教师课堂提问的优点和不足，对教师成长和教学效果提升具有...
物理是一门以实验为依托的课程，在高中物理课堂教学中，实验占据着重要的位置，教师为保证学生对基本理论的理解，会利用特定的实验器材引导学生开展实验操作，并在操作中对学生的动手能力和实践态度进行培养。课堂小实验相较于器材复杂、操作烦琐的实验，更有利于激发学生的兴趣。因此，高中物理教师在课堂上，应该充分发挥小实验的优势丰富课...
对比研究了中外职业技能认证体系及标准，阐述了汽修专业职业能力培养的途径与方法，对当今职业院校汽修专业的教学改革及职业能力体系建设具有一定的参考价值。
依据“先行组织者”教学策略，以“平面四杆机构”为例，解析微课内容设计的3种课型：课前“体验型”、课中“探究型”、课后“拓展型”，理清微课资源的开发意图，有助于提高微课开发与应用的有效性和合理性。
北京市昌平区流村中心小学坐落在北京市昌平区西部，秀丽的太行山下，这是昌平西部山区办学规模较大的一所小学。依托于流村当地独特的自然与人文环境，学校提出“建教育生态，铸绿色梦想”的办学理念，以建设“人文家园、书香校园、成长乐园、绿色田园”为办学目标。全校教师秉承朴实、扎实、真实、厚实的教风，培养学生树立坚韧、有恒、自立、...
校长是学校行政工作的负责人，具有一定的行政权力，但要想在师生中形成影响力，仅有权力是不够的，还需要包括人格、个性、意志等形成的个人魅力。可以说，校长的个人魅力是治校管理中不可忽视的因素，直接影响着校长的威信和形象，并制约着其权力因素的发挥。那么如何才能提高校长的个人魅力呢？
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