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中国现代教育装备
部级期刊

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中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 对国产示波器的主观验评实践

    讨论并提出了对仪器设备进行主观验评的量表方法,并实际应用于一种国产示波器。这种主观验评的办法能够帮助国产仪器设备了解用户对产品的实际感受,从而通过改进自身设计,提升客户满意度。

  • 高校大型仪器平台面向实验教学开放的思考与研究

    分析了高等院校大型仪器平台建设现状,阐述了大型仪器在实验教学中的重要作用,结合浙江大学材料学院的具体情况,就如何推进高校大型仪器平台面向实验教学开放提出设想及工作思路。

  • 大型精密仪器在实验教学中的应用探索

    开设不同层次的实验教学:基础性实验教学、创新型实验教学、实践型实验教学,充分发挥出大型精密仪器设备在实验教学中的作用。从而激发学生的科学研究的热情,培养学生的创新意识,提高学生的动手能力。

  • 基于Unity 3D的现代化温室大棚虚拟仿真实训系统的开发

    结合现代化温室大棚虚拟仿真实训系统要求,采用四层软件架构体系,完成了现代化温室大棚的结构、温室大棚自动控制系统以及温室大棚常用机械等功能模块的开发。实践结果表明,基于Unity3D的现代化温室大棚虚拟仿真实训系统具备良好的三维展示和交互效果,操作简单,具有一定的应用价值。

  • CVD实验装置的搭建及其在实验教学中的应用

    阐述了CVD实验装置的主要构成,成功搭建了一个实用性强、性能可靠、操作简便安全的CVD实验装置。应用该CVD实验装置成功制备了负载在碳纸(CP)上的碳纳米管(CNT@CP)。此装置的搭建及实验课程开展可帮助材料类专业本科生更好地掌握CVD这一重要的材料制备技术。

  • 云计算视阈下高校数字教育资源区域共享研究

    云计算“整合资源、集中共享”的思维模式与共享理念为区域教育资源的有效共享和高效应用提供了很好的解决方案。云平台的构建可采用“私有云”与区域“公有云”相结合的分布式资源共建共享模式构建。加强组织机制建设,建立内、外结合的资源共建共享调控机制和科学合理的奖励评价机制,是促进区域数字教育资源共享发展的有效保障。

  • 网络用户管理平台的设计与实现

    在网络管理中经常会遇到用户名/密码混乱的现象,这为系统管理带来了很大的困扰,出现这种问题的根源是用户/密码存储在客户机中且相互独立,缺乏统一有效的管理,为了解决上述问题,本文提出使用Master/Slave结构的用户信息验证平台,设计并实现了对网络中用户的集中、统一管理,所有的用户信息都存储在NIS服务器中,在NIS客户端登录的用户均需...

  • 生物医药企业虚拟仿真实训平台建设

    组建由教师、行业专家、企业技术骨干和爱好动漫制作学生共同参加的制作团队,用ZBrush,3dsMax,3D-Coat,unity3d等易于掌握和操作的软件,依托平稳强大的运转平台,建设生物医药企业虚拟仿真实训平台,深入开展实践教学。

  • 面向工程教育的SoC嵌入式系统实验平台设计与教学实践

    分析了嵌入式系统教学面临的一些问题,设计了一种基于全可编程片上系统(SystemonChip,SoC)的嵌入式系统教学实验平台。基于实验平台设计了多个层次的实验课题,使学生既可以了解经典技术的发展也可以接触全新的技术和工具。分析嵌入式系统课程教学目标与专业培养整体目标之间的关系,考虑学生的兴趣差异和个性化教学需求,对实验考核方式等方...

  • 构建实验室安全文化体系促进平安实验室建设

    介绍了实验室安全文化体系的沿革和意义,结合本校实验室的具体安全工作,从四方面展开阐述了实验室安全文化体系的内容:即实验室安全物质文化、实验室安全管理文化、实验室安全精神文化、实验室安全行为文化。通过构建实验室安全文化体系,增强了实验人员的安全素质,强化了实验室的安全管理,改进了实验室安全事故的处理模式,促进了平安实验...

  • 工程材料课程总结图解法

    根据工程材料课程的教学目标、教学内容和教学要求与安排,分析了学员在学习该课程后存在的一些问题,特别是由于课程总结方面的不足导致学员学习效果不佳的原因,提出了一种课程总结新方法—图解法,即把课程中重要知识点的图表或曲线进行有机整合,以图的形式表达出课程中各内容、各知识点间的相互联系和逻辑关系,以揭示课程的本质,便于学员...

  • 面向大信息观的模拟电子技术课程建设

    以大信息观为导向,结合模拟电子技术课程特点以及大班授课的实际情况,从教改思路、课程内容、教学模式、实践环节、考核体系等方面探讨了课程改革与实践。课程改革措施有效衔接了信息学院的通识教育和专业教育,有助于培养本科生的分析设计能力,引导学生逐步成为高素质复合型的信息产业人才。

  • 水污染控制工程精品资源共享课建设探讨

    根据精品资源共享课建设的要求,从师资队伍建设、课程体系建设、课程资源的整合特色等方面对水污染控制工程课程的建设情况进行了详细的论述,以期为相近课程的建设提供参考。

  • 计算机应用课程精细化管理与改革

    针对士官职业技术教育中计算机应用课程存在的问题,从四方面分析导致上述问题的根源,主张建立以“能力本位”课程观、以“工作任务”实施课堂教学,建立多元化课程考核评价体系,结合实战化教学改革与面向服务部队的需求,提出一种构建、优化士官职业技术教育层次计算机应用基础课程体系方法,为士官层次计算机应用课程改革提供一种参考思路。

  • 变频技术与应用综合创新性实验教学改革

    依据变频技术与应用课程的教学经验,结合实际的工作岗位,阐述了教学改革的内容、实施方案与具体实施方法。通过改革解决了本校实验装置不足的现状,并加强了变频技术和电气控制与PLC技术、触摸屏等学科间的联系,增强了学生的电气控制系统设计能力,为毕业设计和学科竞赛打下基础。

  • 电机拖动实训模块板的开发与应用

    电工电子实训课程是以理论教学为基础,以实训操作为主要内容的工程实践类课程。针对目前工程实训教学中设备与器材的损坏消耗大、利用率低、设备管理困难等严重困扰教学的问题,结合实训课程特点及多年的实训教学探索与改革实践,研究、开发了基于工程实践教学与电机拖动理论的电机拖动实训模块板。教学实践表明,该模块板可以很好地解决上述问...

  • 提升流体输配管网课程教学质量的实践

    流体输配管网课程是建筑环境与能源应用工程专业方向的一门非常重要的专业基础课,涵盖了暖通空调、城市燃气工程、供热工程、建筑给排水工程、建筑消防工程等课程中共同的流体输配原理及管网系统的设计。该课程内容多、涉及面广,存在着一定的教学难度。为此,对如何调动学生的学习积极性,提高教学质量进行了探讨。对其他类似课程或专业的教学...

  • 企业项目教学模式在三维特效课程中的探索与实践

    分析了当前高校数字媒体专业知识内容构成及毕业生的就业情况,数字媒体技术专业毕业生质量难以满足本行业的企业要求。以三维特效课程为主体,将“企业项目化”教学模式引入到课程教学中。从课程的指导目标、内容选择、教学方法等方面进行改革与探索。实践表明,在该教学模式下不仅提高了本专业学生的专业技能,同时也提高了学生独立的思考、学...

  • 基于教科结合的农业生物学实验教学方法的探索与实践

    面向农林专业的生物学实验课程有很强的实践性,其教学方法的创新必须紧跟相关学科的发展。结合实验中心的建设,对实验教学方法进行探索:注重传统方法与现代技术相结合,注重虚拟实验与实体实验相结合,注重基本技能与创新能力相结合,注重科学研究与实验教学相结合,并改革考试方法,以提高学生的综合素质和创新能力,取得了明显成效。

  • 物理学专业基础力学教学改革

    采用成果导向教育理念,对物理学专业的力学教学进行了一系列改革,通过学习目标的确定、教学内容的选择、教学方法的改进以及考核方式的改革,取得了一些明显的成效。

  • 网络环境下PBL教学法在基础化学实验教学中的应用

    山东省高等医学教育研究中心科研规划课题《网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学模式研究》(编号:YJKT201519);山东省教育科学“十二五”规划(重点)课题《凝练专业特色,建设医学类专业化学精品课程体系》(编号:2013GG172);泰山医学院教育教学研究课题《MOOC时代下医学院校无机化学课程建设》(编号:XY2015033)。

  • 高校工科学生人文素质培养与提高研究

    以当前高校工科学生人文素质普遍偏低的现状为出发点,从观念、制度两个层面分析了工科学生人文素质普遍偏低的主要原因,并从转变思想观念、营造良好氛围、改革课程体系及加强社会实践等方面探讨了工科学生人文素质培养与提高的对策。

  • 水声工程专业电子电路课程设计教学模式研究

    结合水声工程专业人才培养的特点和要求,以声呐系统涉及的电子电路设计为重点,以引导学生建立本专业宏观思维体系为目的,对电子电路课程设计的教学模式进行了研究,包括搭建模块化声呐系统设计平台、改变课程设计指导方式、优化课程设计考核方式等方面。改革后的课程提高了学生的设计能力和分析解决实际问题的能力,对于训练学生综合运用所学...

  • 案例法在Verilog HDL教学中的应用研究

    VerilogHDL是电子设计主流硬件的描述语言之一。以case语句为例提出:在授课时,引题时即采用案例吸引学生思考,调动学生学习积极性,更有深度地理解该语言各种语句的灵活运用,使学生能快速掌握该硬件描述语言,同时锻炼了学生解决实际问题的能力,响应了各大电子企业对硬件描述语言人才的需求。

  • 应用型大学机械专业人才培养的实践教学环节改革与实践探索

    实践教学环节是开展高效教学活动的重要组成,尤其是在应用型本科院校开展教学工作中,实践教学环节直接决定了人才的培养。同样,在培养优秀的机械专业应用型人才的过程中,实践教学的开展也占据了举足轻重的地位,关系到学生的创新精神、实践能力以及综合素质水平。从实践教学环节的改革入手,结合以往的教学经验探讨了应该如何从实践教学内容...

  • 项目教学在心理学实验教学中的应用

    基于项目教学的理念,将科研项目引入心理学实验软件应用的实验教学中。根据学生对心理学实验教学的实际需求和兴趣点,要求其设计心理学实验,编写心理学实验程序,同时在实际中加以应用和完善,收集实验数据并撰写研究报告。两届本科生的实验教学实践表明,这种教学模式能够促进学生的科研兴趣,提高学生的实践能力,有助于形成理实一体化的教...

  • 以个性化发展需求为导向的分层教学改革探索与实践

    以学生个性化发展需求为导向,探讨分层次教学改革探索和实践,并从“外延”和“内涵”两层意思进行阐述。外延是指从专业角度出发,分层递进培养;而内涵指专业课程教学环节出发,实施分层目标、分层任务、分层组织、分层考核。分层教学改革有效解决了传统教学中一些学生“吃不饱”,一些学生“吃不了”,还有一些学生“不想吃”等问题,使学生...

  • 高职学生职业能力评价的现状及建议

    简述了职业教育发达国家职业能力评价体系和开展学生职业能力评价的措施,阐述了我国在职业能力评价方面存在的主要问题,对我国高职学生职业能力评价提出4点建议:加强理论研究与实证,构建标准评价体系;评价方式多样化、评价主体多元化,增加评价有效性;评价应尊重学生个性化发展;引入《悉尼协议》国际范式,加强人才培养常态化监测。

  • 课件模板在高职课程改革中的应用与实践—以食品营养与卫生课程教学为例

    依据食品营养与卫生课程能力目标,制作课件模板,师生借助极域电子教室的有效交互,完成课件模板框架中对应项目模块内容的学习,大大提高了教学效果。

  • 单片机课程的创客式教学改革与实践

    通过将单片机课程改革与创客教育相结合,提出了一套单片机课程创客式改革的方法,引导学生在课程中发现创意并产生作品,不仅激发了学生的兴趣更有力支持了创客校园的建设。

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