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中国现代教育装备
部级期刊

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中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 加强幼儿纺织品和服装监管

    据调查,目前幼儿的纺织品和服装质量堪忧。因此,用文献法查找了与幼儿纺织品相关的国家标准,根据这些标准,提出幼儿纺织品应有阻燃功能、重金属限量等技术指标,对学前教育装备部门提出了幼儿纺织品监管建议,并根据国家标准提出了幼儿入园、游戏、表演服装的要求。

  • 学校资产安全使用管理的对策分析

    随着教育现代化的发展,新型高科技教育装备层出不穷。近几年,大量的高新技术设备不断地被引入校园,进入课堂,在教学过程中发挥着越来越重要的作用。那么如何管理,如何有效、合理、安全使用管理,如何做到管理最优化、设备效益最大化、安全最保障最强化、实现资源共享,将是我们目前实践中急需解决的问题。一、统一领导归口管理分级负责建立适合本...

  • 校内线上教育可行性及具体实施方法探究

    互联网时代人们最常听到的一句话莫过于“互联网改造传统行业”。在互联网蓬勃发展的当下,教育行业不可避免地受到冲击。谁在这次冲击中占领浅滩,就有可能在未来教育中占据优势地位。在我国高校中,改革先锋北京大学率先在Coursers平台推出了大量的网络学习课程,并且特意针对中学生推出了大学先修课程。随后清华在“学堂在线”平台推出了自己的网...

  • 在液晶数码显微互动实验室进行高中生物实验教学的几点改进

    主要阐述了液晶数码显微互动实验室为高中生物实验教学带来诸多新的变革,并探讨了一些在使用过程中有待解决的问题。

  • 基于VFP学生选科系统的设计与分析

    在高考改革新方案的背景下,学生的高考成绩将会是“3+3”模式,除了统一高考的语、数、外三科外,还要加上自己选择的3科学业水平测试的成绩。面对每一届上千学生选择的科目,如果手工进行统计汇总,工作量大,而且容易出错,最终还是要汇总成计算机数据进行编排相关数据。如果学生在计算机上进行网上选择科目,直接一步到位,既快又准。

  • 电子书包支持英语阅读课中的个性化自主学习

    电子书包配备的有声电子软件以及网络资源给学生提供了广阔学习空间,并满足了学生个性化自主学习的需求。电子书包后台形成的个人学习档案与跟踪记录功能,便于学生个体自我监控和调整个体的学习过程,为个性化学习提供可能。电子书包在初中英语阅读课堂的应用,有助于实现对生命个体学习需求的尊重,满足个性的学习体验,从而真正有益于个体的生命成...

  • 新媒体教学与传统教学的结合方法探析--以《学看地形图》一课为例

    新媒体教学方式日新月异,对传统教学方式发起了挑战,但是传统教学方式依然有着深厚的根基,在一定时期内,形成了新媒体教学和传统教学共存共生的局面。该课例着力于新媒体教学(智能手机、平板)和传统教学(模型教学)的结合,提出了两者结合的理论基础,分析了结合的具体案例,归纳了结合的方法和原则。

  • 平板电脑在小学英语课堂教学活动中的应用--以"At the beach"一课为例

    面对现代化时代的到来,信息化将是未来社会的发展方向和目标。在教育方面,平板电脑作为新型的学具走入课堂,并且与教学不断地融合,影响着教育与学习的方式方法。以深圳市牛津英语五年级上册Unit7"At the beach"为例,尝试如何利用平板电脑开展小学英语课堂教学活动,提高学生的学习兴趣和课堂效率,培养他们自主学习、合作学习的能力,拓展视野,提高...

  • 互联网带给中小学图书馆(室)的改变--成都市菱窠路小学“互联网+中小学图书馆(室)”管理与应用实践案例

    从手工操作借阅登记到利用互联网数字化管理平台进行图书馆(室)管理与应用,图书馆工作发展与变化是成功的。近几年,各中小学图书馆在自动化管理模式下开展图书借阅工作效果非常显著。2016年一个偶然的机会笔者了解到了“互联网+中小学图书馆”管理与应用的研究与实践课题,关注的同时,对自己的工作也进行了梳理。一、使用数字化图书平台管理前学...

  • 在小学图书馆利用“互联网+”数字平台用心做好书香校园建设的实践研究

    从小学图书馆管理出发,阐述了如何将“互联网+”数字平台与阅读推广深度融合,从图书资源利用的最大化、管理的系统化以及大数据整理的最优化进行详尽说明。

  • 性状分离比模拟实验的改进

    针对人教版高中生物必修2第1章《遗传因子的发现》中性状分离比的模拟实验方案的不足,提出改进方案。用家庭废弃的方形纸箱盒、玩具枪塑料子弹、小孩EVA爬行垫为材料设计了一种摇盒塑料子弹落孔法进行模拟实验。实践证明,该改进方案能更好地弥补教科书中方案的不足,提升实验效率。

  • 利用钢铁的吸氧腐蚀测定空气中氧的含量

    研究发现,初高中化学实验的设计有着高度的融合,空气中氧的含量的测定是初中重要的定量实验,而高中的吸氧腐蚀是学生认识原电池原理的重要内容,将二者进行融合,不但有利于知识的延伸,更能够体现学科实验的一体化,有利于学生学科素养的提升。

  • 高中化学通识教育之水下燃烧之谜

    通过高中化学通识教育课程,对水下燃烧问题进行深入探讨,解开水中燃烧之谜。同时,通过演示“隔空点火”实验,激发学生学习化学的强烈兴趣,培养学生的动手能力和实验探究能力。

  • U形管在化学实验中的妙用

    利用U形管改进和设计多个化学实验,不仅提高了实验的实效性,又增强了实验的对比性和观赏性。在实验教学中巧妙使用U形管,会起到事半功倍的教学效果。

  • 电子白板与PPT融合应用助力小学语文教学的实践与思考

    电子白板与PPT两种教学媒介各有其长处和短处。作为一线教师,要综合运用这两种媒介的长处,善于将丰富的PPT课件资源与电子白板相融合,在课堂中直击教学核心,增强师生互动,丰富课堂资源,提高评价效率,在优化课堂组织形式的同时让教学更加有效。

  • 巧用电子白板为高中数学课堂注入新活力

    电子白板是一种集合电子计算机技术和电子通信技术为一体的人机交换信息的平台,它的操作简单、功能强大,能够实现传统教学模式与现代教育环境的完美结合。从电子白板的优势出发,结合教学实际探究其在高中数学课堂中的应用策略。

  • 几何画板工具在物理教学中的实际应用

    几何画板具有动态演示、互动性强等特点,利用其制作的动态课件可以用于初中光学知识的难点突破,它既可以精确显示光线路径,也可以动态演示物像的位置变化。以几何画板为工具,就制作初中光学动态课件过程进行介绍,并给出相关说明。

  • 巧用信息技术成就高效课堂

    在信息化的大背景下,倡导和探索信息技术在数学教学中的应用,将复杂抽象的数学概念变得形象生动,对于发展学生的信息素养,培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义。教师要善于从自己学科的角度来研究如何使用现代信息技术进行有效教学,要善于把现代信息技术融入小学数学教学中──就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅,使教和...

  • 教育信息化助力小学英语教学

    在教育信息化改革的进程中,教育信息化平台给教师和学生带来的前所未有的便利。在教育信息化平台的使用过程中,农村小学的教师和学生发挥了各自的主动性和积极性,对于提高教学效果,学习效果,起到了重要作用。

  • 优化教研机制流程推进区域项目研究--上海市闵行区电子书包项目教研纪实

    一、我们的教研不能没前没后观察日常研讨活动,我们只能看到一段课中教学的场景,但是这堂课到底怎样来的呢?之前的教学设计是怎样的,后来又为什么调整了?学情到底是怎样的?试教时教师到底发现了学生的哪些问题?教学设计调整的依据是什么?这些问题一直萦绕在笔者日常的听课研讨中。能否将教研真实地呈现在观课者面前,做到教学、教研的双展示,既观...

  • 基于核心素养培养的物质组成教学--以“研究水的组成”为例

    核心素养之“证据推理”的培养目标包括“能初步学会收集证据,基于证据进行分析推理,证实或证伪假设,能解释证据与结论之间的关系,确定形成科学结论所需要的证据和寻找证据的途径”。而认识物质的组成是对物质性质及其化学变化本质的深层次理解。针对如何开展基于核心素养培养的物质组成教学,以“研究水的组成”的教学为例,进行初步研究,并提出...

  • 代币制促进中度智障学生良好行为习惯养成的个案研究

    刚入学的智力障碍儿童没有经过专门的教育与训练,我们只有抓住关键时期,努力帮助学生矫正不良的行为习惯和行为障碍,才能使其养成好的行为习惯,从而有效地解决智障儿童在课堂上、家庭生活中出现的行为问题。个案研究表明代币制这种行为改变技术,对纠正中度智障学生的问题行为,培养良好的行为习惯有显著作用。

  • 巧用“绳子”玩转体育课堂

    在初中体育课堂上,教师应该充分利用“绳子”这种常见的体育道具,让“绳子”起到激发学生积极、主动参与课堂的作用,在“绳子”的运用中,锻炼身体,形成运动技能,同时提升学生的心理健康水平和社会适应能力。

  • 让学生趣味满满地学美术

    在素质教育日趋向纵深发展的今天,初中美术教学承载的任务越来越呈现出“点多面宽”的趋势,课程大纲给师生设置的课时数却非常有限。教师必须直面这一矛盾对立体,在课堂教学的各个环节,以趣味驱动为抓手,抓住导入手法、示范引领、媒体应用、辅导思路、习作评价等关键要素,多角度探究提升学生美术技能、美术素养、美术创新的手段、方法、思路,进...

  • 小学科技教育“责任.自主.创新”综合教学体系建设研究

    以深圳市梅沙小学为个案,根据小学生身心发展规律,考虑到科技教育的特点,开展小学科技教育“责任.自主.创新”综合教学体系建设研究,形成了“学.问”科技课堂教学模式、跨学科合作项目模式、创新圆梦计划、学生科技竞赛模式共4种科技教育综合教学体系。经过多年的实践检验,学生综合素质明显提高,办学质量稳步上升,研究已经取得阶段性成效,省内外...

  • 提问须有法妙笔在点睛--谈信息技术课上的有效提问

    从某种意义上来讲,一堂课的教学过程其实就是由教师与学生的若干个问答组合的活动集合,一个有意义的学习过程就是解决若干个有意义“问题”的过程。每个问题都是一个“心灵驿站”,既考验着教师,也牵动着学生。课堂上教师和学生之间的问答是一门艺术,提出问题的好与坏,能体现一个教师的智慧与能力,在很大程度上决定着学习与效果。

  • 基于中澳职业教育比较的中职园林专业教学改革与实践

    以上海市城市建设工程学校(上海市园林学校)为案例对象,围绕教育框架、师资队伍、教学模式、课程体系、教学内容、考核方式等内容对澳大利亚园林TAFE教育和中国中职园林职业教育进行分析和比较。在此基础上,对中职园林专业的专业建设和教学改革进行了有益的探索,取得了显著成效。

  • 如何在课堂教学中运用多媒体设备提高教学效果

    随着计算机网络技术的迅速发展,多媒体设备在教学中的应用不断地加大和普及,多媒体辅助教学为我们提供了可以利用的教学环境,多媒体应用于课堂,能以生动的画面刺激学生的感官,以鲜活的情景吸引学生,使学生对学习内容产生新奇感,刺激学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。它改变了传统的教学模式,使课堂教学更能图文并茂的进行,给课堂增添了活力,有...

  • 初中课堂使用Articulate Storyline制作交互课件的探究

    初中课堂,多媒体课件的使用比较普遍。Articulate Storyline是一款基于PPT的课件制作工具,具有强大的交互功能,可以建立动态的、引人入胜的内容。其中包含模拟、屏幕录制、拖放式交互、单击显示活动以及测试和评估等。阐述了在初中课堂使用其制作交互课件的体会。

  • 中小学人工智能课程开设情况的影响因素分析

    通过对全国中小学人工智能课程的开设情况进行抽样调查,旨在发现课程开设的影响因素,并采用解释结构模型法对这些影响因素进行结构化分析,依据其分析结果提出了改善中小学人工智能课程开设情况的几点建议,以期为中小学人工智能教育工作的开展提供一点帮助。

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