学习空间的第一自由度是知识中心,体现知识中心的中小学校园设计理念是人们非常关注的一个问题.从知识中心自由度的概念出发,通过对学生认知过程以及情景认知作用的分析,并对比中外校园设计实例展示学习空间知识中心自由度的体现.
针对目前我国学前教育装备加速发展的态势,分析我国学前教育装备标准化进程中取得的成绩和存在的问题,根据新颁布的《中华人民共和国标准化法》,对今后的学前装备标准化工作提出建议.
创客教育以项目式学习为主要学习方式,学生通过项目式学习完成学业,获得知识与技能,同时获得创新能力的培养.从关注课堂教学、社会热点、日常生活、交叉学科出发,探讨了基于项目式学习如何提升学生的问题意识,进一步探究了基于项目式学习对学生创新能力、学习动机与兴趣、社会责任感、意志品质和交流表达能力等创新素养的培养,并分析基于项目式...
智慧校园建设的核心是为学校和教学提供智慧应用与服务.对于智慧校园的研究和建设,有国家层面的高校智慧校园建设和省市级区域的重点中学智慧校园建设,而对于县级区域的中学,从数字校园向智慧校园的转型是一个相对陌生的领域.因此,将以县级区域普通中学智慧校园建设为研究对象,分析中学智慧校园建设的现状,并结合建设中存在的问题提出探究和思考...
TPACK作为将技术整合到课堂中的一种知识框架,是当代教师应该且必须具备的全新的知识,而它拥有情境性、综合性、建构性、灵活性等特点,对教师的专业能力提出了更高的要求.教师的数据智慧为TPACK的构建与发展提供了新的契机,将数据支撑和智慧思维运用到技术知识、教学法知识、学科内容知识的综合探究中,在形成有效教学的同时也能实现教师对TPACK...
平板教学已经成为教育领域的“新时尚”,探索平板电脑支持下的探究性教学,优化学生科学探究的过程,是当前科学教学改革的一个新方向,而平板电脑与教学内容的有机整合是我们面临的一大难题.在《月相变化》一课中,借助青只课堂提供的网络教学资源,可以让学生在探究过程中借助平板电脑开展拖动月相图片、操作日地月模型、拍摄月相模型等实践活动,从...
微课制作已是现代教师必备的一项技能.但目前多数教师制作微课仍采取“PPT＋录屏软件”的方式,转场（切换 ） 效果普通,呈现方式模式化,镜头语言单一,无法更好地吸引学生.演示软件“万彩动画大师 （Animiz）”集合了PPT,Prezi,Camtasia等演示和视频剪辑软件的强大功能,是一款简单易学的免费MG动画视频制作软件,操作简单、功能多样,非常适合制作...
信息技术的飞速发展、移动终端和互联网的快速普及使教师的教学方式、学生获取知识的方式都发生着深刻的变化.阅读教学是语文教学的重要组成部分,将阅读教学与信息技术进行整合,设计自主学习型课件,并将其应用到阅读教学中,不仅符合现代教育改革的新理念,使课堂教学内容更充实,更贴近生活,还能提高学生学习的主动性、探究性,有效提高阅读课教学...
随着云时代的到来,“云课堂”越来越受到教育工作者和学生的青睐,云教学平台丰富的资源不但为我们提供了大量生动的教学素材,更因为其便利的交互性极大地调动了学生学习的主动性和积极性.结合《圆的面积》一课的教学实践,从学习行为数字化帮助教师了解学情、动画操作有助力突破教学重难点、生生互动数字化丰富学习手段多样化、学习反馈数字化辅...
从国学教育在新时代中华民族伟大复兴中的重要性入手,阐述了图书馆开展国学教育的必要性和独特优势;结合实际,以广州大学附属中学图书馆为例,论述了中学图书馆在国学推广过程中的经验和思路.
图书馆是为师生服务的基础设施,但在一些农村中学中还存在着不少问题,需要改进.通过调查研究,指出了农村中学图书馆在建设与管理中存在的问题,提出了整改意见.
通过对义务教育教科书现行教材不同版本及各种文献中关于该实验的不同设计进行比较,从中找出各种设计存在的不足,并综合分析其利弊,设计出绿色环保的科学合理装置.
高分子化合物是高中化学重要的教学内容,高吸水性树脂是一种重要的高分子化合物,在实际生活中用作尿不湿的原料,人教版高中化学教材《有机化学基础》、鲁科版高中化学教材《化学与生活》均选取尿不湿作为教学素材,并对尿不湿的吸水性进行了实验探究.尿不湿虽然是生活中常见的日用品,但是学生对于尿不湿的组成和化学结构相对陌生.本实验活动的任...
自媒体资源、互联网资源、融媒体资源等可共享资源迅速地丰富起来,教与学方式的转变就成为可能.运用新媒体技术和素材优化初中生物学课堂教学的资源,激发学生的学习兴趣;以设计更佳的教学情境和落实初中生物学核心素养教育等方式构建初中生物学的有效课堂教学.
多媒体作为一种新的教学手段,改变了传统课堂中单一的教学方式,多媒体的应用可以调动学生眼、脑、手等多种感官参与学习.但在实际的课堂教学中,也存在着多媒体滥用的现象一多媒体应用充斥整节课,不能体现多媒体独特价值.在小学数学教学中,要从激发兴趣点、破解重难点、拓宽思维点这 3 个关键处入手,才能实现多媒体与小学数学教学的有效整合.
智能手机不再是一种单纯的通讯工具,而是与网络相连,同时具备摄像、照相、导航等先进技术的智能设备.将其应用于作文教学,可以弥补现有教学设备的不足,大大提高教学质量.结合小学作文教学实践,从获取素材、掌握写作方法、进行写作训练及交流和评价等方面对智能手机的应用进行了尝试.
随着南昌市教育现代化的推进,先进的教学载体——交互式一体机已全面进入中小学校课堂.交互式教学一体机是一种新型多媒体互动教学终端,具有先进性、实用性、可靠性、操作便捷性等特点.交互式教学一体机的使用可以提高我们的英语课堂教学效率.
现代化手段的功能日益优化,优势不同的支持手段、开展课堂互动的途径和方法日趋灵活多样.具体地表现在：课堂上,达成目标的手段与方式可以根据教与学的需要进行灵活切换,师生的行动方式有了更大的选择空间和自由度.微视频、多媒体、电子白板等优势各异的手段和载体,多角度、多方位、多层次为学生的成长发展提供了支持和帮助,使学生学科综合素养...
将微视频合理运用到小学数学教学中,能够提高课堂教学的有效性.而在翻转理念下,对微视频进行应用有利于提高学生的自主学习能力,促进小学生数学综合能力的提升.对翻转理念及微视频在小学数学教学中的应用优势进行分析,并就翻转理念下提高小学数学微视频应用有效性的策略进行探讨.
设计者：上海市静安区芷江中路幼儿园陈佳妮陈文奇周怡婧适用年龄：3岁以上设计来源“猜猜我是谁”是一款充满科学性和趣味性的玩具,整体高1米左右,呈十二面体“走马灯”样式,主体上半部分可以360°旋转,配合手电筒使用幼儿可以直接在面板上玩影子游戏,也可以自由组合各种图形插片,创造影子.该作品利用了“光沿直线传播”的原理,把影子游戏和拼图...
设计者：上海市奉贤区解放路幼儿园曹利华尤丽娜适用年龄：3～6岁设计来源现代社会提倡环保,吃完冷饮后总觉得把冰棒棍扔了有点可惜,应该让它发挥一点什么作用.于是,教师在摆弄冰棒棍的过程中产生了设计灵感,将一根根冰棒棍“变”成了童趣、实用且适合幼儿操作的美工玩具,真正体现了废物利用.
通用技术属于基础教育的一门必修科目,是技术教育研究的重要部分.以中国知网（CNKI）为数据库来源,以“通用技术”和“高中”为主题名进行检索,获取了233篇有效文献进行研究.该研究借助NoteExpress,Excel,SPSS19.0,Ucinet6等软件工具做了词频分析、共词分析、聚类分析等一系列数据分析,得到了大量的实验数据.据此,从文献角度对高中通用技术教育...
教师流动是市场经济发展的必然结果,其趋势不可改变.在教师流动的国际背景下,发展中国家处于弱势地位.因此,通过查找文献,梳理了UNESCO成员国发展中国家教师向发达国家流动的现状,对造成这种流动现状以及问题的原因进行了分析和归纳,发现主要原因是发达国家的待遇吸引了发展中国家.通过对此现象的分析,总结了发展中国家教师流动和流失对中国的启...
整理美国生物教材中与STSE教育相关的栏目,分析这些栏目如何渗透STSE教育理念,希望对我国生物教材的编制以及STSE教育理念在我国的推广和渗透有些许帮助.
学习评价是整个学习过程不可或缺的一部分,在教学中会起到重要的作用.同伴互评是一种新型的学习评价方式,能够应对大规模学生学习评价的数量与质量问题.学生之间针对彼此的学习成果进行评价,沉浸于评价的过程,提高了学生学习的积极性和学习效果.首先,介绍了同伴互评的产生原因和教育价值;其次,阐释了影响同伴互评的重要因素;最后,从评价指标、知...
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