协议供货是近年在高校被广泛应用的一种采购模式。通过研究政府采购协议供货、域外公共采购框架协议、高校采购实践经验,可以深入理解协议供货的适用范围、类型,以及其在将来的发展路径。唯有更科学、规范地应用协议供货采购模式,才能使其更好地助力高校可持续发展。
植物病害标本包含着一种或多种植物病害的大量信息,在实验教学和科学研究工作中发挥着重要作用。为此,对植物病害标本制作的新模式—数字化塑封标本进行了研究,植物病害数字化塑封标本既节省了保存空间又节约了制作成本,对植物病理学教学具有很好的作用。
围绕游戏开发的整个过程进行具体分析与设计。在游戏风格设定环节,详细描述了游戏场景、角色、音效、GUI、视角五方面。结合Unity技术,对游戏中的装备系统、商店系统、保存系统、技能系统、升级系统、库存系统共六大主要模块进行了详细的设计与实现,并完成测试与。本游戏设计可行、开发有效,游戏不仅操作简单,而且具有耐玩性。
应用型本科专业基础课在课程体系中担负着由理论到工程应用过渡的桥梁作用,其教学效果对学生的专业素质和工程能力的培养起着至关重要的作用。在“互联网+”环境下,开展了适合于多元互动混合式教学模式的教学内容、教学方法、教学过程的组织和设计方法研究;提出了适宜于该教学模式的网络教学平台、网络交流平台、科技创新交流展示平台构建方法。...
日本沙迪克公司的线切割放电加工机Sodick AQ327L是东北大学机械工程与自动化学院本科生校内生产实习学习电火花成型加工技术的重点仪器。就培训实际情况而言,存在教学模式“重理论、轻实践”、设备操作规范不够通俗易懂、学生未能达到较高设备操作水平的问题。为此,开发了一套EDM/EDW在线虚拟仿真实验示教系统。该系统由一套简明的设备操作手册...
分析了高校实验室废弃物的类型及其危害,基于清洁生产技术提出了从源头控制实验室废弃物的产生、落实实验室废弃物的前处理、加强废弃物处理的污染控制措施,形成以实验室废弃物管理职能部门建立、软硬件设施建设和环保意识提高“三位一体”的实验室废弃物管理体系,促进绿色、生态、安全的实验室建设。
以创建省级电气工程实验教学示范中心为契机,结合华南农业大学电气工程及其自动化专业实验教学建设的具体案例,通过对发电厂继电保护实验和新能源发电实验等项目的重点建设,阐述了实验教学示范中心的建设思想、教学理念、规划设计、师资建设、体系内容等,并总结了取得的实验教学成果。
虚拟仿真实验教学一直是高校本科人才培养工作中不可或缺的重要组成部分,关系着所培养人才的工程实践能力和工程创新能力。安阳师范学院虚拟仿真实验教学中心面向工程类本科专业实践教学,强调跨专业融合,以技术引领、资源共享、应用驱动、创新提高为宗旨,积极构建软件工程、资源环境工程、电子信息工程、土木工程4个核心专业集群的虚拟仿真实验...
在“双创”背景下,依照宝鸡文理学院立足区域经济发展和人才需求,与陕西省机器人智能制造产业园合作,以机器人为载体,以实践基地为依托,以提高学生专业技能为目的,开展教师科研、学生培养和教学模式改革等工作的探索和经验总结,学院深切感受到产教融合、校企合作在新形势下对提高学生专业技能、增强学生实践能力和动手能力,培养学生创新创业能力...
过程流体机械是工科院校非常重要的一门专业课,传统的教学理念已很难适应现代工程教育要求。首先,分析了传统目标导向下的过程流体机械课程教学现状;然后,结合中国工程教育的“成果导向教育”(OBE)理念,通过在教学内容、教学方法、实践教学环境、考试方法等方面的改革与探索,更新教育理念,重构教学模式;培养学生分析、解决复杂工程问题的能力,提...
教学系统设计课程是教育技术学专业的核心课程之一,在本课程中引入案例教学有3种形式:教师讲解案例、学生评价分析经典教学设计案例以及学生展示自己设计的案例。行动研究证明案例教学是成功的,还可借助网络教学平台或实验组、对照组的对比实验做后续研究。
实践教学是艺术类院校培养学生就业能力、解决教学与实践脱节问题的重要手段。而设计调研策略与方法课程在文化产业管理专业教学中属于专业基础技能课程。探索该专业的课程实践教学对于培养学生的实践有较强的可行性。在实施过程中,实践内容应与理论讲授紧密结合,注重知识体系的内在逻辑性,并配合相应的保障措施,以保证教学效果的实现。
针对应用型高校机械类课程学生学习特点,采用互补的校本混合教学模式,将传统课堂与在线课堂相互融合,取长补短,建立相适应的校本教学质量评价体系,设计了各项评价指标和权重,并通过4个学期学生的成绩及后期效果影响力比对。实践证明,科学合理的评价体系在提高学生学习主动性、学习过程性和教学实效性等方面有较好的促进作用。
新生研讨课是提高本科人才培养质量的一种重要举措,旨在帮助大一新生尽快适应大学学习环境并获得一些专业上的认知,提高学生的学习热情。介绍固体废物与可持续发展新生研讨课的课程目标、知识体系、教学方法与考核体系的基础上,结合课程教学实践,在分析了取得的教学效果和下一步努力的方向,可为其他新生研讨课的开设提供参考。
自动控制原理课程为电气类学生专业必修课程,也是一门考研课程。该课程具有理论性强、知识点多、概念抽象等特点,实验教学可激发学生的学习兴趣,提高教学效果,使该课程的教学质量和教学效果达到高水平。在专业认证背景下,针对现有实验中验证性实验偏多、设计性及综合性实验偏少的现状,提出利用ACCT自控实验箱开展综合设计性实验,可锻炼学生分析...
针对操作系统抽象概念多、算法复杂的特点,设计并总结了在教学实践中采取的学习进程概念、进程互斥的情景化教学方法、虚拟内存的类比教学法、磁盘调度算法的研讨法、举例法学习抽象理论等多元化的教学方法,在教学实践中提高了课堂效率和学生学习理论的兴趣,取得了很好的教学效果。
面对日益增长的交通行业发展对交通运输专业应用型人才的需求,大连科技学院交通运输专业准确把握高校转型趋势和自身专业优势,在应用型本科交通运输专业加大实践教学力度、丰富实践教学内容、严格把控实践教学考核,从而构建交通运输专业实践教学课程体系,制订对实践教学成果的过程考核评价制度,明确实施过程中的校内外保障措施。
海绵城市建设是当前国家大力推行的水环境治理工程,给排水专业学生是这项工程建设的主力军。主干课程排水管网教学存在课堂理论教学效果差、课程设计缺乏实际的功能担当、实习实践环节难以开展、教材内容老旧未更新等问题。文章以排水管网课程教学与软件模型结合为基点,从传统排水管道剖面图与动态模拟运行相结合、SWMM软件识别易涝点与管网优化...
在风景园林专业教学中,风景园林规划设计作为核心课程具有极其重要的作用。结合教学实际,归纳了农林院校风景园林规划设计课程的教学现状,进而提出了农林院校风景园林规划设计课程教学存在的问题及改革建议。
工程制图及CAD课程旨在培养大学生对工程图样的绘图和读图的能力,特别是利用计算机软件绘图的能力。不同专业的实践应用不同,所以,针对不同专业,将工程实践应用的零件图、装配图与新颖的课程设计、毕业设计等课题适当地引入到理论教学和虚拟仿真实验中,让学生带着兴趣积极地去学习,能够使学生更好地掌握绘图方法,提高绘图能力,真正实现课堂教学...
针对电子信息类专业自动控制原理课程的特点和教学现状,从教学内容、网络教学、实践教学等方面提出了改革措施。实践证明,这些措施有利于改善教学效果,提升教学质量。
数字艺术与平面设计课程在互联网浪潮的冲击与发展下面临着转型,传统授课方式已不能满足学生需求及用人单位的需要。这使得教学方式面临新的改革。在新环境下,如何优化课程内容,及时调整实训方案已成为很多教师目前正在思考的问题。结合学生的个性特点,让学生在学习中发挥更大的主观能动性;与企业结合,引入项目化教学及情境化教学方式,使课程各...
创新是民族进步的灵魂,高校科研能力是衡量一个国家基础研究和高技术前沿领域原始性创新能力的重要标志,高校教师的科研创新能力是提高国际竞争力的重要保证。分析了高校教师科研创新能力的组成与特点,研究了提高高校教师科研创新能力的措施,并以南京工程学院为例进行了分析,为培养具有国际竞争力的高校教师科研创新能力提供有益的参考。
以硫酸亚铁铵的制备为例,从分组查阅资料、设计实验方案、网络讨论和答题、实验后的反思、成绩评定等方面探讨了PBL教学法在实验教学中的具体应用。调查问卷结果表明,PBL教学法有助于培养学生的自主学习能力、良好的思维习惯和科学素养。
深入研究单片机课程特点和学习过程,基于单片机同步互动教学实验环境,探索了“教师教学—学生学习—仿真模拟—实践训练—创新提高”的五位一体化同步互动式教学模式,并对教学方法和教学手段等进行深入探究。通过教学实践,学生将单片机知识行之有效地应用在电路系统工程应用开发中,全面提高实践创新能力。
传统的大学物理课程主要以理论为基础,未考虑学科专业的区别,导致大学物理与后续课程严重脱节。强调大学物理教学环节中考虑各学科专业的特点,注重理论知识与后续专业课程的衔接,注重理论与实际应用的联系,引导学生把所学理论应用于实践。既有利于学生对基础知识的融会贯通,还可以使学生对大学物理产生新的认识,提高学生的学习积极性,才能培养出...
结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》研制过程中的三大原则以及OBE教育模式的特点,探索以专业导论课程为引领的成果导向式应用型人才培养模式,介绍了其实施过程以及取得的阶段性成果,为同类型高校实施人才培养模式改革提供了参考。
过程装备制造与检测是过程装备与控制工程专业的核心专业课,针对过程装备制造与检测课程的地位和特点,结合工程教育专业认证所要求的教学特点和培养特色,从教学内容的选择、教学方法的改进等方面介绍该课程改革的一些措施,以促进课堂教学效果的提高和学生实践应用能力的培养,推进工程教育专业认证在具体教学环节中的实施。
随着军事训练的深入发展,作为其重要组成部分的专业技能训练存在着理论知识学习方法单一、训练对象数量偏少、训练考核保障复杂、零星临时性需求难以实时补训等问题。慕课技术具备网上学习、资源共享、效果检验等优势。对当前军事专业技能训练存在的普遍性问题展开探讨,从技术体系、教学资源、使用便利性等方面对慕课平台参与军事训练提出针对性...
车工作为现代工程训练实践课程最重要的基础项目之一,是学习其他工程训练课程的基石。改革目前的车工教学内容,引入和尝试新的教学手段和方法显得尤为必要。采用行动导向教学法进行相关的教学改革可取得良好的教学效果。
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