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中国现代教育装备
部级期刊

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中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 基于内部控制的高校仪器设备管理刍议

    仪器设备是高等学校人才培养和科学研究的技术支撑条件,其地位之重要不言而喻。随着我国对教育投入的不断增加,所购置的仪器设备数量也在逐渐攀升,种类也日益庞杂,高校仪器设备管理所面临的新情况、新问题不断凸显。而将内部控制理论应用于高校仪器设备管理,可以为建立健全高校仪器设备管理提供重要的依据,实现高校仪器设备的良性运转,提高使用...

  • 基于商城模式的高校耗材采购分析

    高校耗材传统的分散手工操作采购,不仅需要较多的人力和物力,而且存在潜在的风险,基于商城模式的耗材采购突破采购在时间和空间上的局限性,操作灵活便捷,信息库数据庞大且动态更新,操作流程规范化,规避各种廉政风险,实现了公开、公正、公平,实现了耗材大数据分析,提高了服务保障能力,满足了耗材管理的科学化、网络化、精细化管理需求。

  • 高校设备采购网上竞价工作的实践与思考——以中山大学新华学院为例

    网上竞价作为政府采购的重要补充形式,在高校设备采购中发挥了极大的作用。以中山大学新华学院为例,针对网上竞价中存在的供应商资质不齐等问题进行分析,并提出相应的优化措施。通过建立供应商准入机制等措施,促使高校网上竞价科学化、健康化发展。

  • 煤制甲醇半实物仿真工厂建设与教学应用

    针对化工行业存在诸多不安全因素和职业危害,造成化工类专业学生的生产实习只看不能动手操作的问题,建设了可模拟与操作的煤制甲醇半实物仿真工厂,并在教学中进行应用,有利于化工类专业学生应用型人才培养。

  • 应用Multisim进行三相电路的仿真与分析

    针对三相电路教学中理论联系实际不足的情况,介绍了教学中应用Multisim软件进行仿真实验的过程。从构建电路、测量数据、分析结果3个阶段分析了三相四线制、三相三线制两种接线情况下,负载平衡和不平衡的多种情况。切实做到理论联系实际,提高学生综合分析能力。

  • 航空发动机LVDT测量元件的教学实验模拟装置设计

    以航空发动机控制实验教学改革为依托,给出了一种航空发动机控制系统LVDT测量元件教学实验模拟装置的设计方法。首先进行了LVDT模拟装置的总体方案设计;其次,在此基础上进行了LVDT模拟装置的软硬件设计;最后,给出了LVDT模拟装置的特性测试验证实例。结果表明,所设计LVDT模拟装置不仅实现了真实LVDT输出特性功能,并具有极高的精度,可用于该课程的...

  • 基于用户体验的高校网络教学平台使用影响因素研究

    随着教育信息化的发展、高校大学生信息化水平的提高,对高校网络教学平台的发展提出了更高要求。从用户体验的视角,以徐州工程学院超星教学平台为例,探讨高校网络教学平台使用影响因素。结果表明,使用者体验、网络教学平台板块设计、线上线下教学资源分配、宣传等对网络教学平台的使用都有一定影响,最后,从加强宣传培训、建立互动反馈机制、合理...

  • “互联网+”背景下高校以能力为本位的CBE人才培养机制研究

    随着互联网技术的快速发展,构建“互联网+”背景下高校CBE人才培养机制的研究是应用型本科医学院校所面临的亟待解决的问题。CBE人才培养理念就是强调以能力为导向,把医学英语与医学专业紧密结合,倡导以学生“专业技能+医学外语”提升为中心,“互联网+”背景下高校CBE人才培养模式的构建能让学生更好地自主、合作、探究学习,锻炼自由创造和大胆...

  • 生物质液体燃料雾化蒸发燃烧实验平台的搭建及应用

    为了推进课堂实践教学、提高学生动手能力、深化学生环保可持续性概念,在教学实践过程中设计了生物质液体燃料雾化蒸发燃烧实验平台,本实验平台解决了生物质液体燃料雾化效果不佳、燃烧效率差、热效率低等问题,既可让教师教学研究生物质液体燃料火焰燃烧特性以及排放特性,让学生体验和学习到真实的科研方法,同时又可作为工业燃烧使用,在高等学校...

  • 云计算虚拟化实验室建设探索

    云计算技术在各个领域都越来越普及,为了适应新发展,建设基于云计算的虚拟化实验室,整合各种资源,使实验教学变得更加灵活多变,拓展了创新实践的形式和内容,实验及创新实践教学都获得了更好的效果。以虚拟化实验室为基础,建立课程及实验体系,整合教学及管理资源,进一步建设创新基地,开展创新实践活动,使学生的创新实践能力得到更好的提高。

  • 基于应用型本科院校汽车构造课程教学改革探索

    为了适应社会对应用型人才培养的需求,应用型培养目标下的专业基础课的教学改革就显得尤为重要。以汽车构造课程为例,分析以往的教学模式弊端,具体阐述了教学大纲制订、教学方法以及考核方式等方面的改革措施,成效显著。

  • 数控技术课程改革与实践

    数控技术是智能制造装备的关键技术,是机械工程专业的一门重要的专业课。数控技术课程内容广泛,与时代新技术发展结合紧密。为了激发学生的学习兴趣、提高课程教学质量,在教学与实验实践中,注重以学生为中心,灵活应用PBL和CDIO等教学方法。实践证明,这些教学改革有益于学生的学习效果提升和学习能力的培养。

  • 现代医学信号处理课程的双语教学建设探讨

    现代医学信号处理是北京工业大学生物医学工程专业的一门重要的研究生核心基础课程,主要培养学生应用现代信号处理理论或技术解决生物医学问题的能力。对现代医学信号处理双语课程的师资队伍建设、教学内容与模式、教学方法和信息技术应用等方面进行了探讨,以便更好地开展研究生的双语教学。

  • 新型传感器原理及应用研究生课程教学改革与探索

    传感技术是智能制造和现代工业的核心和基础。针对机电工程领域的行业特点以及学生培养尤其是研究生培养的需求,对新型传感器原理及应用课程设置、教学内容、教学和考查方法进行了改革探索,完善了知识架构和体系,加强了项目实例和传感器应用、数据处理方法的介绍,将项目研究与“教、学、做”一体化教学、在线学习等方法相融合。本课程的改革研究...

  • 单片机课程教学改革探索

    在分析单片机课程教学存在问题的基础上,对单片机教学改革进行了探索。从单片机教学内容各部分知识点的特点出发,结合编译调试软件和Proteus仿真软件进行教学,调动学生学习积极性,以创新能力和实践能力为目标,加强学生动手操作能力和单片机系统开发能力的培养。

  • 嵌入式系统类课程项目演示性实践教学改革研究

    针对应用物理学专业嵌入式系统类课程存在与生产实践脱节的问题,借鉴国内外教学改革经验,提出了以工程实践项目为主导的教学改革思路,结合生产生活中的嵌入式产品进行项目演示性实践教学。实践证明,该教学改革方法能够调动学生的学习热情和提高学生的创新实践能力。

  • 电气专业传感器与现代检测技术课程的教学现状与改革实践

    针对传感器与现代检测技术课程知识点分散、教学内容涉及面广、应用实践性强等特点,结合我校电气专业具体教学情况,对该课程现状和问题进行了分析和总结;同时对如何提高课程教学质量、激发学生学习热情、增强实践动手能力的改革措施进行了探讨。

  • 基于三维设计的工程制图课程改革探讨

    面对现代工业的要求,基于“大课堂,少学时”的教学现状,以非工科专业工程制图课程为例介绍了基于三维设计的工程制图课程改革,重点讨论了教学内容的调整和教学过程的安排。

  • 电工技术课程的建设与实践

    阐述了电工技术课程的开设背景,介绍了该课程的建设情况,包括教学内容设置、教学过程设计以及教学资源建设等。课程以面向问题的引导式教学为手段,以案例教学为载体,结合拓展学习等多种教学环节,践行“知行合一”的教学理念,取得了良好的教学效果。

  • 水文地球化学课程面临的问题与挑战

    水文地球化学是在水文地质学、地球化学及水化学基础上发展起来的一门学科,主要研究地下水化学组分的形成及演化规律,是水文地质和工程地质本科生的必修专业课。随着时代的发展和我国高等教育改革的深入,水文地球化学课程也面临诸多问题和挑战,主要从教材缺失、学时压缩下的教学内容调整、教师能力要求的提升、课程特色、课程衔接、学生思维和能...

  • 数控机床电气安装与调试实践课程项目化教学体系探究

    由于数控机床电气安装与调试实践课程涉及的知识点多、动手实践环节多、实习时间有限,要求所有学生完成全部任务有一定的困难。在符合实践课程教学大纲情况下,为满足学生个性化培养,尝试分类指导实践,对数控机床电气安装与调试实践课程教学安排作了改革探索,构建了该实践课程项目化教学体系并进行了实施。实践证明,该课程体系能符合教学大纲要求...

  • 基于MatLab仿真开展信号检测与估计课程的课堂教学

    根据信号检测与估计课程的特殊性,分析了课堂教学过程中存在的难点。结合MatLab软件的特点,探讨了应用MatLab仿真开展信号检测与估计课堂教学的优势,给出了实施的实例。教学实践表明,应用MatLab仿真开展课堂教学能够使学生更好地理解和掌握课程的内容,丰富教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性,有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,提...

  • 新工科背景下的电子信息科学与技术专业转型研究

    阐述了我国电子信息科学与技术专业的发展现状,针对转型发展需要,就专业的培养目标和方向、课程设置、教学体系、实践培养、资源投入、创新创业等环节提出了一些建议。

  • 应用型通信工程专业工程实践教学环节的实现

    工程实践能力的培养是本科生工程教育中的关键环节,为面向复杂工程问题培养具有分析实践能力、创新意识、职业素养和团队协作精神的高素质应用型人才有重要意义。结合学校推进工程教育认证以及新工科新型人才培养的目标,根据通信工程专业的特点,加强实践课程的工程化教学内容,系统性设置工程实践环节的相关课程,规范实践教学过程管理,以分组测试...

  • 信息安全实验教学案例分级设计研究

    分析了信息安全实验教学案例教学的特点;针对高校网络信息安全课程实践性强的特点,根据学生学习规律按照由浅入深的教学方法设计了2个实验教学案例,包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验思考和实验扩展以及从初级实验、中级实验到高级实验的分级实验步骤。以OpenSSL安全编程和Snort入侵检测规则为例设计了信息安全实验教学案例结构及内容,经...

  • 新疆少数民族学生Linux基础教育的实践与探索

    针对少数民族学生的特点与企业合作共建Linux课程,引入企业典型的Linux案例项目,以实践教学为核心,强调理论内容的够用性和适用性,改变Linux教学中“重理论、轻实践”的传统模式。把慕课教学理念与传统的课堂教学方式紧密结合,在保障学生自主学习的同时,加强与学生的互动交流,提高了学生的Linux职业技能。

  • 技能竞赛背景下的钻探地质编录实践教学改革与研究

    技能竞赛在高校人才培养方面发挥了特殊的重要作用。针对钻探地质编录实践教学,通过教学改革,以技能竞赛为载体,采用课堂教学与实践教学相结合的教学方式,取得了良好的教学效果,证实了“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的钻探地质编录实践教学模式是可行的。基于技能竞赛背景下的教学改革能够充分发挥学生的主观能动性,培养其团队协作能力和创新...

  • CDIO学生实践能力多元评价的研究与探索

    为了综合评定学生实践能力,以CDIO项目实践典型实践课为研究背景,提出了CDIO项目实践多元评价体系,并详细介绍了多元评价主体、多元评价过程和多元评价指标。该多元评价体系在实施过程中能系统地评价学生的项目实践能力,可以有效调动学生参加项目实践的热情,操作性强。该研究成果对于学生实践能力的评价及实践教学人才培养有着积极的现实指导意...

  • 以离子鉴别设计实验为无机化学实验考试内容的改革探讨

    无机化学实验考试是检验学生实验能力的重要方法,采取行之有效的考试方法是提高学生动手能力、创造性和积极性的重要手段。以离子鉴别设计实验作为考试内容,对大学化学实验考试进行了探索和实践。实践表明,新的考试内容有利于客观、系统地考查学生对知识的掌握和实验操作的能力,对提高化学实验教学质量具有积极意义。

  • 工程教育专业认证背景下的计算机控制技术实践教学

    在工程教育专业认证背景下,针对计算机控制技术课程实践性、综合性强的特点,构建了基于PBL/CDIO的实践教学模式。在实践教学的不同阶段,以学生为中心,以问题为导向,系统地引导学生完成一个完整的计算机控制系统的设计与实现,并指出了课程的毕业要求达成度评价和改进方向。

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