学校的中心工作是教学工作，远程教育也不例外，最重要的同样是实现教学目标和培养合格人才，怎么学、怎么教的问题自然应该是值得关注的“前沿课题”.本刊“学术圆桌”继去年底在广东举办远程教育教学模式学术研讨会后，日前又在湖南举行了远程学习者自主学习模式学术研讨会。本期特稿《关注前沿课题：自主学习模式的构建》便是这次研讨会的综...
2004年6月10日，由本刊和湖南广播电视大学联合主办的“中国远程教育学术圆桌·远程学习者自主学习模式学术研讨会”在湖南长沙举行。这次研讨会是本刊发起的“学术圆桌”系列的第三次学术活动，围绕构建远程学习者自主动学习模式这一重要的实践与理论课题，湖南广播电视大学从学校的宏观思路，各分校的具体做法、教师的探索和学生的体会等多个层...
该研究是针对网络环境中远程教师培训在线讨论过程的案例研究．研究的目的是总结网络异步交互环境中学生问社会性交互的规律和评价社会性交互的质量。研充结果表明．多数成人学习者受传统学习方式的影响，习惯于通过观察他人交互进行学习；成人学习者参与交互的主动性差异较大．选择交互对象的倾向性是比较熟悉的个体；交互的方向和水平主要由核...
本文认为电大教育在建构历程中存在一些“缺位”，并围绕建立具有“中国特色”和“大学魅力”的电大教育体系的几个问题进行了探讨。
相对于普通高校，四级管理和服务体系是广播电视大学发展远程教育的最大优势。电大办学方向继续向下延伸，就必须重视基层电大特别是县级电大的建设。全面推进素质教育应找准差距。要树立教学质量新观念，改革成人教育考试内容和方式。
在现代远程教育领域，随着网络教育的快速发展，教育质量问题正成为目前备受关注的热点和难点问题之一。本文通过分析清华大学远程教育学员和校外学习中心管理人员对远程教育质量关键环节的认识和理解，以及他们对现代远程教育部分环节的现状评价，力求对影响远程教育质量的因素和改进途径做出客观剖析。
随着社会的发展，社会对人才的要求逐渐由知识型转向知识能力型。与社会相适应，教学改革也开始由扩大规模向完善个性、提高创造力转化，个别化教学已成为教学改革的重点。在远程教学中，在师生准分离的条件下，如何有效地进行个别化教学，这是目前在远程教学实践中急切要解决的问题。本文从个别化教学的理论认识出发，重新审视远程条件下的师生...
电大不同专业的实验教学与其他普通高等学校的实验教学有不同的特点，本文以电大物理实验教学为例，对面向对象化的电大特色的实验课程体系进行了设计与探索，提出了层次实验体系、三种教学方法、统筹解决方法、实验教材建设、实验状态、与工程和就业相联系等6个问题。希望走出一条具有电大特色的面向对象化的实验课程体系的道路。
本文主要介绍了构建深圳开放性学习型社会的技术支撑平台的总体思路和技术路线，构造了一个比较适应学习型社会要求的完整技术支撑平台。该平台采用通用标准的技术，针对教学的实际问题，实现了教育的全过程覆盖以及教育的时空拓展。平台充分利用了网络传输快捷方便、覆盖范围广、费用较低、媒体展现手段丰富的特点，为学习型社会提供了技术手段...
该项目研究的主要目的是通过对教与学新模式的探索，为开放教育学生提供一种远程开放条件下，以自主性学习为基本特征、以提高学生综合素质和专业技能为重点的新的学习理念、学习方式和学习方法。本文论述了在远程开放条件下如何实现面向解决实际问题的研究性学习的途径和方法方面：一实验结果表明，基于互联网的研究性学习是一种符合远程开放教...
在经济较发达国家的一些中学后教育的院校中，网上学习已成为传递远程教育课程的一种常规模式。本文论述网上学习的普及程序及范围，并探讨为什么有些院校已经采用了网上学习的策略，而有的院校在这方面的步伐会较慢。最后，针对中同远程教育的现状，作者提出一些成功运用网上学习的适切条件。
远程开放教育教与学模式研究是基于开放教育和网络环境的学习，培养适应于本地区需要高级人才的多元化教学模式探索。为提高人才的综合素质和实际能力，该研究从不同方面探索远程教育的教学模式，分析各研究项目关于教学模式的设计的实践检验，评价试点教学模式改革进程，总结推广教学模式改革经验，提出深化教学模式改革的建议和意见。
多媒体技术的迅速发展，使多媒体课件的应用越来越广泛、但多媒体教学并未取得人们预想的效果，其原因并不在于技术，而在于如何设计和合理使用课件。多媒体课件的实用性、艺术性、适应性、交互性成为设计中应注意的首要问题。
网络在为研究性学习的开展带来便利的同时，也存在一些消极影响：网络为学生提供了海量的信息资源，但却可能使研究性学习沦为各种资料的拼接和堆砌，并由此带来浮躁的学习态发和无深度的思维；网络使学生能随时随地享受到文化与知识的盛宴，但却可能导致研究过程中学生主体情感与体验的缺失，从而消解研究性学习的意义；网络使学生能更多地依靠...
本文详细阐述了网上能力测验系统的设计思想和采用的技术。该系统从功能的集中化要求出发，集智力测试、常模制作、形成等值测验、辅助测验设计与修订等功能于一身：其中，系统的辅助测验设计与修订功能以及常模制作功能，又为当前能力测验中普遍存在的单一、缺乏等问题提供了解决的方法：在实际的模拟开发基础上，又提出在智力测试计算机化的特...
Flash作为动画制作软件，不仅在互联网上得到了广泛的应用，为教育工作者制作教学动画及课件的首选软件。但Flash MX的视频编解码器——Sorenson Spark在对视频特技信号处理时会产生失真。本文以实例说明在Flash MX中利用“补间动画”实现淡变、利用“遮罩”实现划变以及如何使用动作脚本实现迭化等特技的具体方法。该方法制作的视频特技具有质...
由浙江广播电视大学、浙江现代远程教育学会、远程教育杂志社共同举办的首届西湖远程教育论坛于5月28～29日在杭州举行，同时进行网上直播和同步讨论。本次论坛吸引了两岸三地的专家学者就论坛主题“人的全面和谐的发展与远程教育”展开研讨。
长期以来，我们的教育领域对于教学质量的评估和监控在很大程度上夹杂着主观色彩，往往是建立在个人/各校经验的基础上，同一所学校的不同时期或不同学校之间的可比性不很科学，因此，建立一套科学的评估机制至关重要。可喜的是，近几年我们在这方面已经做了不少探索，其中最引人瞩目，或者说颇有争议的是在教育领域引进ISO9000认证体系的尝试。
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