迎接评估已经成为电大和网络学院今后一段时期工作中的头等大事。但是．如果评估只是为了对某试点院校作出一个优．良．合格的结论．并没有多大意义。因为．不同地区(包括不同院校)之间许多方面毕竟缺乏可比性。其试点所依托的基础条件差异性很大．
教育部近日出台的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》称，各地要制订出符合当地实际的义务教育阶段办学条件的基本要求，并采取措施，逐步缩小学校之间办学条件的差距，保证辖区内薄弱学校逐年减少。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学，不得举办或变相举办重点学校。要采取有效措施遏制义务教育阶段择校之风。各地要出台义务教育...
教育部有关负责人近日指出，我国教育改革发展面临三大挑战：一是教育发展不均衡问题突出，质量有待提高；二是制度环境仍存在一些制约教育发展的因素，终身教育体系有待建设；三是教育投入不足。
教育部师范司司长管培俊在第二届全国地方师范大学联席会议上表示，教育部积极鼓励具备条件的综合性大学举办教师教育，全社会要大力支持、发展、创新教师教育，为我国的基础教育提供雄厚的人才基础。
教育部高教司5月26日在京举办为期三天的高校大学英语四、六级考试改革师资培训及教学软件系统展示活动，标志着大学英语教学改革开始进入全面推广阶段。
5月28日，试点高校网络教育部分公共基础课统一考试第一次试点考试在北京、西安两地低调进行。北京、西安两地的4所试点普通高校(包括北京大学、北京师范大学、北京交通大学、西北工业大学)300人参加本次试点考试。第二次试点考试计划在7月30日、31日北京、西安、沈阳、上海、杭州、武汉、广州和成都8个城市举行，参加统考试点的共有40所试点高...
5月25日至28日华东地区六省一市100多人共聚上海，在华东师范大学网络教育学院举行“E—Learning视野下的新一轮师资培训华东地区研讨会”。网联各成员单位的领导、部分其它地区如四川，甘肃，云南，广西，河北等地教育厅及师资培训机构的代表，上海八所网络学院和上海远程教育集团领导出席了这次会议。在中心议题“E—Learning视野下的新一轮师...
5月31日，2005北京高校远程教育高层峰会在前门建国饭店举行，会议主要围绕“影响网络教育发展的环境因素”、“网络教育的发展机制创新、模式创新”、“网络教育的市场开拓及市场走向”三个议题展开。多数参会嘉宾认为“观念”是影响网络教育发展的诸多环境因素中最为关键的一个；关于机制创新与模式创新，各网络教育机构可称百花齐放、各有特...
2005中国无线校园网建设与发展论坛在京召开，论坛以“无线校园建设与应用”为主题，各地教育部门相关负责人、高校主管领导、部分优秀中小学校长、学者及有关企业代表参加了此次论坛，大会深入探讨无线校园网络建设与管理，国内外建设现状与困难，以及无线应用对教学模式、教学理念、教学管理等方面带来的深刻变革等主题，以推动无线校园网络的...
据《东方烟草报》报道，中国烟草总公司职工技术培训中心现代远程教育工作取得了显著成绩，行业在读学员200多人，遍布全国近20个省、市、自治区。目前共组织了3次课程期末考试，通过率达到95％以上，受到了行业的认可和在读学员的欢迎。
重庆市从2003年开始，充分利用电视远程教育手段，对全市中小学教师开展基础教育课程改革培训。截至目前共培训中小学教师27万多人次。
大连某小学的孙老师看到自己的学生在一夜问变成了驾驭语言的“才子”时，她简直不敢相信自己的眼睛。原来其中的奥秘是一种使用号称“8分钟即可生成一篇千字作文”名叫“作文克星”的软件，只要输入人物、时间、地点等关键词，然后电脑就会自动生成作文。据说，这种软件大受中小学生的“青睐”。
据《浙江日报》报道，浙江省农业厅和浙江大学签订了农业现代远程教育合作协议，计划在全省11个市的农业广播电视学校系统内设立12个农业学习中心。
2005年5月，弘成科技与安庆四中达成合作协议，共建安庆市外国语学校。此前，弘成科技已并购平顶山韦伦双语学校、长春艺术实验中学、韦伦长颈鹿双语幼儿园等。
发现授课效果与宣传承诺完全不符，游戏学院北京CBD校区第四期16名学员联名退学，引发媒体对游戏学院教学质量的普遍关注。对所在的游戏学院，学员们提出种种质疑：教材是拼凑的，教师不懂教学，学制课程不合理，就业根本达不到承诺的数字，学校招生只为收钱等等。
1．1％的家长希望孩子当工人；上海十大“儿童心声”；当代中学生心目中十大英雄；中国电子图书(eBook)出版总量达14万8千种，已达全球第一；5年内中国外贸人才缺口100万；我国三年将至少投入36亿元发展职教。
CCTV焦点访谈透视了“校中校”现状，记者调查发现，“名校办民校”的现象在全国普遍存在。这种做法不仅违反义务教育法，而且也严重影响到优质公共教育资源的公平享用。
《光明日报》刊登赵振宇的文章认为．大学应当切实注重学生的培养，并把这个目标贯彻到对教师的各种考核要求之中。
《文汇报》刊载喻大翔的文章认为，近20年来“计划学术”膨胀，后果严重，该是改革计划课题、项目申报的时候了。
《华南新闻》刊登成彪的文章认为，要从真正意义上保障教育投入，不但要依法预算，而且必须把各级财政对教育经费的预算拿实、到位。
《江南时报》刊载戴洁的文章提出，民办二级学院真正“独立”出去，还得重新审视和定位自身的管理体制，依靠自身努力创出品牌来吸引考生。
《北京青年报》刊登周春林的文章提出，短期的教育是继续教育的一种基本形式。在整个社会已经形成接受“终身学习”这一概念的今天，高校的继续教育理应发挥更大的作用。
2003年教育部启动实施高等学校精品课程建设工作,计划用5年时间建设1500门部级精品课程,并利用现代化的教育信息技术手段,将精品课程的相关内容上网免费开放.精品课程项目旨在建设一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材和一流教学管理等特点的示范性课程,其重要目标之一是实现优质教育资源的共享和提高人才培养质量.两年来,精品...
2005年4月27-28日,"2005年北京大学现代远程教育工作会议"在风景如画的桂林召开.北京大学继续教育部、北京大学网络教育学院、北京大学有关教学院系领导、教师以及北京大学现代远程教育30多个校外学习中心的负责人,汇聚一堂.与往年不同,此次会议是北京大学远程教育办公室改名为北京大学网络教育学院后,召开的第一次远程教育工作会议,规模空前.
汽车渐渐驶入东营,记者面前那一望无际的油田越来越清晰--这就是闻名全国的胜利油田了.眼前偌大的油田上分布着成千上万台抽油机,每一台抽油机都在不间断地重复"磕头",这就是它们的工作方式,正因如此,东营人形象地将其称之为"磕头虫".记者后来得知,在东营有很多这样的"磕头虫".中国石油大学网络教育学院就坐落在这片随处可见"磕头虫"的土地上.
近日,北京外国语大学网络教育学院首家实施了学历教育与非学历教育一体化的重大举措,推出了高等英语证书与英语专本科学历学位相结合的教育项目--"北外高等英语证书教育项目".
随着各试点高校网院的快速发展．质量保证和质量标准日渐凸显，教育部相继出台相关政策进行规范管理。已经启动的统考、试评估等政策将拉开2005年网络教育“质量保卫战”的序幕。面对政府发出的一系列质量保证的举措，站在网络教育第一线的试点高校网院准备好了吗？
应当给教育更大支持 记者:我们为教育信息化做了不少呐喊和努力,但好象问题还是很多,教育信息化的发展好像并没有像我们希望的那样很快推进.那么从整个社会发展的立场看,教育信息化处在什么位置上?
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