在前不久结束的“2005年中国国际远程教育大会——高校网院院长高峰论坛”上，一位网院院长不无忧虑地指出，中国远程教育有未来，而我们网院未必有未来。此言一出，震惊四座。
中国石油大学成人教育经过50年的发展，形成了以创新理念为先导，以服务国家能源发展战略和经济社会发展为宗旨，以构建终身教育体系为目标，以企业和社会人才需求为导向，以资源整合为基础，以规范管理为保障。以东、西部油田和黄河三角洲地区为重点发展空间。专科、本科、在职研究生、岗位培训、远程培训等多层次，多形式办学，“天网、地网、...
周济：教育现代化建设要实现三大任务;教育部《全民教育国家报告》;国务院决定十一五期间将投入职教100亿元。
我国将逐步取消代课教师全面推行农村教师聘任制
国家巨额投入成为他人“嫁衣”一流大学毕业生流失惊人
四级证与网络大学英语免试脱钩;加速推动教师教育网络联盟计划五年实现年培训百万人次;西部开发远程学习网开通与全球分享经验;辽宁省筹资1亿多元发展农村远程教育;山东新审批12家网院设立的17家学习中心
北京：百万农民接受远程教育
15．1％高校已建无线校园网网络新校园计划启动
广东粤城学习中心被取消办学资格百多大专生毕业证无着落
武汉理工大学网络教育学院目前在全国共设有20多个教学点，已有注册学生3万余人，但其中来自湖北省的学生人数仅有20％，而近70％的学生全部来自我国沿海地区，这一现象在华中科大、中国地大（武汉）等湖北省内高校的网络教育学院也较为普遍。
有很多机构都在排大学排行榜，让人亦爱亦恨。对这样的评估。建议高校做到“眼开眼闭”，一个眼开是要重视它。另一个眼闭，也不要把它看得太重。中国高校的领导者不要让排行榜左右了自己的想法，高校要为社会服务、为人类服务，而不是为排行榜服务。博士生一走廊，硕士生一礼堂，本科生一操场。著名高校能聘请“半退”或“全退”的高官，为自己...
50余万人报考中央国家公务员录取比例48．6：1;中国大学明年扩招8％;每30人有1人自考成规模最大开放式高教形式;2010年专业技术人才至少缺1746万;全国将有6千多万人取得职业资格证书
新华社记者李松最近调查发现，“高校评估”竟促使全国相当数量的高校卷入到随意“造假”、变相贿赂、肆意浪费的可怕漩涡中。
《中国青年报》记者李丽萍、蒋昕捷报道了在2005亚洲教育北京论坛“中小型高校发展战略”分论坛上，专家们对地方中小型高校发展的瓶颈和对策建议。
《中国教育报》刊登华中师范大学校长马敏的文章认为，在传统的大学管理理念之外，应明确提出“大学经营”或“经营大学”的新理念。
《工人日报》刊登平杰、陈全、晓舟的文章认为，要解决职业教育生源匮乏的窘境，技工社会地位急需全面提升，转变人们对待职业教育的观念。
《决策》杂志刊登岳毅平的文章指出，中国教育不平等在扩张，教育不公的警钟已经敲响。
《中国青年报》记者蒋昕捷报道披露，专家和实践者的实践都表明，“教育的活力和理想存在于第一线勇于探索和实践的实践者，真正的教育应该从实际需要中产生，为满足这种需要而服务。”
肩负平台与窗口两大重任 11月11日,国务院西部开发办、国家发改委副主任王金祥在国家信息中心宣布"中国西部开发远程学习网(CDDLN)开通了!",台下70余位来自中央各部委的代表都报以热烈的掌声.
目前,我国教育信息化已进入全面普及的高速发展期,信息技术发展的突飞猛进,政府的大力扶持,各类教育机构积极响应,利好消息一个接一个,吸引了大批IT精英.在其中,我们发现了一个熟悉的身影--方正科技.
在举办建院五周年庆典之际,北京外国语大学网络教育学院举行了首届学士学位授予典礼.173名来自全国各地的学员身着学士服,在传统的"拨穗"仪式后从校领导手中接过学位证书.看着学员们自豪的表情,看着他们或者争先恐后与老师们合影留念,或者爱不释手地端详着手中的证书,参加庆典的北外网院全体教职工人人喜气洋洋.他们的确应该感到欣慰,所有的成绩...
艰辛与成功同在 11月,恰逢北京邮电大学五十周年华诞,成立六年的北邮网院举行了毕业典礼.
金秋十月的齐鲁大地正是蟹肥枣红的时节,恰逢中国石油大学成人教育创办50周年,记者应邀来到黄河三角洲的中心城市--东营,在这个富有石油工业传奇历史的城市,领略独特的黄河三角洲湿地的同时,也见识了山东人待客的豪爽和热情.
中国石油大学成人教育的50年,是伴随着学校的发展而壮大的50年,是服务国家石油发展战略,不断创新成人教育形式的50年.
远程教育向行业渗透，与行业结合，其合作的意义不仅关乎个别远程教育办学机构今天的盈亏，而更直接关乎众多远程教育机构将来的行为和命运。甚至可以说，这关乎整个远程教育事业未来的“出路”。
作为中国远程教育发展的见证者和经历者,丁兴富博士是较早对中国远程教育理论和实践进行系统研究和探索的专家之一.多年来,他一直在中国远程教育的理论研究和实践探索中默默耕耘着,并始终活跃在国际远程教育研究和实践的相关领域,为中国远程教育的发展和与世界的交流做出了积极的贡献.今年正值丁兴富博士六十花甲,本刊对这位思想活跃、执著关注...
在远程教育发展了6年后，我国诞生了第一个医学远程教育的学术研究会。10月18日，来自全国医学远程教育界的60多位代表齐聚北京，参加了中国高等教育学会医学教育专业委员会医学远程教育研究会第一次全国会员代表大会，由此宣告我国远程教育行业的学术组织——“医学远程教育研究会”正式成立。
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