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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 沉下心来

    键入“远程教育”在网上搜索新闻,发现多半是关于农村党员干部现代远程教育和农村中小学现代远程教育工程的报道。对曾是传媒宠儿的高校网络教育及中小学网校,许多传媒似乎已失却了炒作的兴趣。原因显然是多方面的,一定程度上淡出公众的视野,对高校网络教育及中小学网校也不见得是什么坏事。但这样的“冷暖”变化,想想还是很有些耐人寻味的...

  • 广播电视大学:直面挑战 规划未来——访中央广播电视大学党委书记、副校长于云秀

    2005年6月,教育部下达《关于委托中央广播电视大学牵头组织开展广播电视大学教育现状调研工作的通知》,要求对电大教育的现状、办学的成绩和经验、存在的问题与面临的困难、今后发展的目标和基本思路等,进行全面、系统的调研。据此,中央电大成立了由地方教育行政部门负责人、省级电大校领导和普通高校专家等组成的“广播电视大学教育现状调...

  • 异步交互中远程学习者教学交互水平的研究

    远程教育领域的许多研究发现,在各种同步或异步的教学交互过程中。存在着大量的观望者,他们并没有积极参与教师组织的教学交互活动,只是”旁观”其他学习者的教学交互。研究者和实践者开始关心是否所有的远程学习者都能够通过精心设计的教学交互活动,实现有效的学习。本文以远程学习中的教学交互模型为理论基础,分别利用Bales的交互过程分...

  • 论虚拟学习社区中的知识建构

    本文着眼于建构主义的知识观,从个人知识建构和社会知识建构这两个维度,阐明知识建构过程及其特点,并详述了虚拟学习社区对知识建构的支持功能,提出虚拟学习社区的知识建构的评价标准。本文认为,从知识的“浅层建构”走向“深层建构”,应采用协作知识建构,把概念性的知识和丰富的问题情境联系起来。正是在虚拟学习社区这种丰富的情境中,...

  • 全纳教育观下的开放教育体系改良研究

    开放教育的发展一直依赖着先进教育理念和技术的革新。全纳教育的提出旨在建立全纳社会和实现全民教育,其当前的实施热点在于将普通学校改造为全纳学校以满足所有儿童的学习需要。而对于成人继续教育领域则研究不足。本文分析了主要承担成人继续教育的开放教育与全纳教育理念的契合之处,并重新认识了学习者的需要,提出了特殊需要补偿中心以改...

  • 中英现代远程高等教育外部质量保证体系的比较研究

    现代远程高等教育质量是现代远程高等教育的“生命线”。现代远程高等教育质量保证体系是维护“生命线”的各项措施的有机体系。本文首先研究了英国现代远程高等教育的外部质量保证体系,接着研究了我国现代远程高等教育的外部保证体系,并对二者进行了比较,在此基础上提出了我国现代远程高等教育外部质量保证体系的新框架。

  • 远程教育教师的边缘化

    长期以来,从事远程教育的教师一直处于边缘化的地位,这是一个不争的事实。我认为,造成这种边缘化的原因是多方面的。首先是大氛围,社会上对于远程教育的认可仍然非常谨慎,并且把对远程教育的怀疑转移到其从业者身上。由此而造成的后果是:在专门从事远程教育的机构,教师在诸多方面都无法与全日制普通高校教师相比,同样地,在“双轨”办学...

  • 从Blog到Wiki

    Wiki很像是容纳百川而成的大海,不让土壤的泰山在汇聚中消失了个人的痕迹,却成就了更壮观的生态。

  • 反思教学模式在成人教育中的应用

    反思教学近年来在欧美教育界备受重视,在我国也正在被广大教师所熟悉。本文以成人教育中学生的学习心理特征及学习条件为基础,从反思教学理论出发,结合教学过程中的动力学说,以现代信息技术作为辅助手段,提出了一种注重培养学生情感态度的成人教育反思教学模式。在成人教育中运用该模式,会激励师生双方更好地完成自己的任务,使学生得到知...

  • 答疑系统学习机制的分析与思考

    对于答疑系统的设计与开发,国内外学者进行了许多相关探讨,有针对中外的比较研究、有针对系统创建的技术考量……在笔者看来,这些基于热点的尝试是有益的,将有利于答疑系统的进一步发展。但经过调研和实践探索发现:以往的相关探讨过多倚重技术因素,忽视了对于答疑本身,特别是对于答疑的学习机制的探究。技术只是促成因素,教育的问题还需...

  • 浅谈滚动式分层教学方法在宏微观经济学中的应用

    宏微观经济学是本科金融学、会计学和工商管理等专业学生的一门瓶颈课程,许多学生在学习这门课程时都遇到了比较多的困难。如何教授宏微观经济学,如何教好宏微观经济学,一直是教师思考的问题。对此,笔者基于自己的实践提出,在宏微观经济学中采用滚动式分层教学方法可以获得较好的教学效果。具体操作方法是:了解学生差异,确定不同层次的学...

  • 基于Web的学习支持服务系统的实践与探索

    学习支持服务已成为远程开放教育的重要支柱,本文主要探讨的是,构建基于Web的学习支持服务系统,使教学全过程始终和学习支持服务无缝融合,为学习者全面、主动地提供个性化的支持服务,真正使“以人为本”和“以学习者为中心”的理念得到体现。

  • 浅谈制作英语电子课件的若干思考

    本文对制作电子课件在教学中能发挥的作用做了大量的教学实践和课堂活动的探讨,作者认为在教学中要充分展现课件优势,需要教师在制做电子课件上要考虑课件内容的质量是否满足学生的学习需求和教学结构的要求。

  • 高校英语网络教育资源建设研究

    本文基于一项针对8所开设英语学历教育的中国高校网络教育学院在资源开发方面的调研。在深入分析数据的基础上提出这一领域一特别是在多媒体光盘和网络课件这两类网络教育特色资源的开发和使用上——存在的三对焦点问题,即“流水线”模式与“多元团队”模式的对立;“简单转换”模式和“特殊开发”模式的对立;高成本电子产品开发与学生低接受...

  • 大学基本信息编码与数据中心的研究

    本文结合华北电力大学的实例。对大学基本信息编码工作的重要性、建设思想和实施过程中的相关问题进行了分析和研究。数据中心是信息标准施行的平台,信息标准是数据中心运行的基础。数据中心为学校各部门使用标准的信息和规范的数据带来极大的便利。因而大学基本信息编码与数据中心都是大学信息化工作的基础工程。

  • 远程教育环境下农村教师自主学习模式的研究

    本文在分析了农村远程教育自主学习特性的基础上,依据远程自主学习与校本培训相结合的原则,提出了农村教师自主学习模式的基本框架和运行策略。

  • 安徽农村中小学信息技术教育现状分析与思考

    信息技术的发展将会带来教育史上的重大变革,尤其是对农村中小学教育的优化,及缩小与城镇学校的差距提供了可行的方式与手段。本文从安徽省的农村中小学的现状分析中,探寻解决问题的途径。

  • WebDAV协议的网络课件远程编著系统

    本文提出了一种在网络课件远程编著系统中应用WebDAV协议提高多人协作开发环境下工作效率的方法。系统设计与实现完全基于开放源代码软件,具有技术上的先进性及经济上的可行性。

  • 窄带网络上远程教学课件同步的实现

    提出了一种在Internet带宽受到限制的地区,远程多媒体教学课件演示的同步实现。利用Windows消息机制,获取控制主机的鼠标事件,通过Internet线路,将少量的鼠标控制信息从控制端发送到远程端,远端利用发送过来的鼠标信息控制课件的同步。

  • 成人高等教育发展:英日经验与借鉴

    英、日两国成人高等教育法律制度完善,教育机构健全,入学和学习方式灵活,专业设置市场化取向明显,这为我国成人高等教育的制度建设、机构设置、专业调整,以及师资队伍优化等方面提供了有力的借鉴。

  • 第十届全球华人计算机教育应用大会将召开

    全球华人计算机教育应用大会(Global Chinese Conference of Computers in Education,简称GCCCE)是计算机教育应用领域中一年一度的国际会议,由全球华人计算机教育应用学会主办。自l997年起,GCCCE先后于广州、香港、澳门、新加坡、台湾、北京、夏威夷等地举办了九届。至今,GCCCE已发展成为华人计算机教育应用工作者共同切磋与探讨信息技术...

  • 远程教育方向专业人才能力结构研究和主干课程的开发

    随着我国现代远程教育实践的拓展,相关的理论研究也在不断深入。本刊特推出“远研动态”栏目,意在全面展示国内远程教育研究的前沿动态。我们将为关注本领域的理论和实践工作者们着重介绍研究课题在研究设计、方法、过程和成果等方面的创新,以供学习和借鉴。本栏目广泛征集与远程教育相关的科研项目,欢迎有关机构与我们联系。

  • 英文摘要

  • 《中国远程教育》杂志在教育综合研究类期刊中影响因子名列第二位

  • 国际开放与远程教育协会2006国际会议

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