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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 远程教育的成本投入与持续发展——“中国远程教育专家论坛·远程教育的经济学问题研究”综述

    远程教育的跨学科研究正在引起广泛关注,不仅有益于学术理论的发展繁荣,更有助于实践探索中诸多现实问题的研究和解决,推动远程教育的进程。成本、质量、规模、效益及其相互关系等远程教育的经济学问题,就是目前远程教育学界和业界共同关注的一个重要理论与实践课题。2008年6月26日,本刊同东北财经大学网络教育学院联合举办了一次“中国远...

  • 我国网络教育经济中的破坏性竞争问题研究

    中国的高等学历网络教育是在没有国家财政投入的环境下诞生,并在市场中成长起来的。因此与传统的教育形式相比,不可避免地面临着市场的竞争,并受制于市场经济的规律。本文用经济学的研究角度分析了我国网络教育领域内的破坏性竞争,分析了网络教育破坏性竞争的特征及产生的原因,构建了网络教育破坏性竞争的破坏性模型,论证了在当前情况下,...

  • 从学习型城市建设看城市电大发展走向

    学习型城市建设是所有城市打造城市核心竞争力的必由之路,参与学习型城市建设是城市电大必然的发展趋势。本课题报告通过对17所城市电大参与学习型城市建设状况的文献调研、实地调查、专题研讨、个案分析等,进一步明确了学习型城市的内涵;分析了城市电大在参与学习型城市建设中的作用与优势,提出了城市电大参与学习型城市建设的任务、途径和...

  • 关于影响广东电大发展性的若干问题

    本文归纳出影响广东电大发展性的八大问题,希望通过正视、分析与思考这些问题,在迷惑中辨清方向,在困境中增强信心,在挑战中寻找机遇,重新塑造电大教育的新形象,开拓广东电大教育事业发展的新空间。

  • 教师的动力

    惟有树立正确的教育成才观,我们才能看到自己工作的成效,才能有成就感,才会对自己所从事的事业充满信心——这是一切动力的根本源泉!

  • 网上课程设计的理论基础的模式建构

    有效的网上课程设计是网上教学成功的关键因素之一。本文旨在分析和探讨网上课程设计的理论基础。文章分为三部分,第一部分介绍目前网上课程设计使用的理论基础的片面性,说明建立整合式网上课程设计的需要。第二部分阐述了整合式网上课程设计的理论基础,包括一般的教学理论和学习理论、成人教学理论和成人学习理论、远程教学理论以及技术使用...

  • 网上人大学习者学习困难调查与分析

    网上人大作为68所现代远程教育试点院校之一,一直高度关注远程学习者的学习困难问题,自主研发了一份信度和效度较高的学习者学习困难水平调查问卷,连续三年开展了远程学习者学习困难随机调查和详细分析,调查对象涉及本院各个专业、各个学习层次和各个入学批次的所有远程学习者。本文主要对2007年本院学生学习困难调查结果进行了详细分析,并...

  • 高校网络课程跨校协作的实践探索——以《学习科学与技术》课程为个案

    虽然网络教学已成为世界高等教育领域一个备受关注的前沿和热点问题,但高校网络课程的推广和有效应用仍然是任重而道远。本论文基于《学习科学与技术——信息时代大学生学习能力培养》本科课程多年网络教学及跨校协作的实践探索,总结了高校网络课程跨校协作共建共享的方法、策略及主要问题和障碍,以期抛砖引玉,共同推进我国高校网络教学的健...

  • 学习者自建教学资源的实践和思考

    现代远程教育发展的核心是教学资源的开发、建设和应用,学习者自建教学资源的开发、建设和应用是丰富、完善、创新现有教学资源的重要举措。本文介绍了学习者自建教学资源的开发、建设和应用的实践活动以及保障措施,阐述了远程教育学习者自建教学资源的必要性、可行性和适用性。

  • 民间开发的网上开放教育资源的使用状况与前景预测——以争鸣口才网为例

    本文分析了草根网民自主开发的开放教育资源(以争鸣口才网www.zmkc.com为例)的使用状况,通过与传统课程与教学的比较,探讨网上开放教育资源对网民(学习者)学习环境要素及教学(学习)流程的影响,并对民间网上开放教育资源的前景进行了预测。

  • 教师实施WebQuest之个案研究

    WebQuest是结合专题研习和资讯科技的一种教学模式,近年来香港中小学教师开始通过WebQuest进行教学活动。教师是如何理解和实施WebQuest的呢?他们遇到了哪些困难呢?本研究采用个案研究法来探讨这些问题。研究发现,教师对webQuest背后的教育理念并不十分清楚,因此在课程设计、实施、评价方面遇到困难。从实施层面看,有很少的教师在信念层面...

  • 农村中小学现代远程教育工程的研究趋向分析

    本文以农村中小学现代远程教育工程为研究对象,样本来源为中国知网期刊全文数据库及中国优秀硕士学位论文全文数据库,采用内容分析法,对2003-2007年农村中小学现代远程教育的研究状况进行了较为深入的分析,并对其今后的研究发展趋向做了预测。

  • 欢迎订阅《成人教育学刊》

  • 教育资源数字版权管理系统模型研究

    加强教育资源的知识产权保护,推进数字权利管理技术在远程教育中的应用,对于远程教育质量的提高有十分重要的现实意义。本文首先介绍了目前的数字版权管理技术的应用现状及基本特点。通过分析教育领域对数字版权管理的特定需求和对目前可用的安全技术进行对比研究,提出了一个适用于远程教育领域的数字版权管理系统模型。

  • 美国SREB学分互认的政策与实践

    2002年美国南部地区教育委员会之远程学习政策实验室的学生转学子委员会提交了一份政策报告,核心部分是11条政策建议。2007年该报告的所有建议在南部地区的16个州基本都得到了落实。通过历史纵向分析,笔者认为这个政策报告的特殊性和成功之处在于它顺应了信息时代网络教育发展的潮流,将学分互认适时的与远程教育结合在了一起,对实践的发展起...

  • 英文目录、摘要译者

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