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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 天时地利

    本刊卷首曾谈到,以国家中长期教育改革和发展规划纲要的制定和实施为标志的“新一轮教育改革”,对远程教育的发展会产生什么影响,尤其是能否和如何突破远程教育发展瓶颈问题,是很有价值也很有意思的研究课题。而远程教育发展中有哪些瓶颈问题,矛盾症结何在,人们显然会有许多不同看法,碰撞亦在所难免。

  • 新一轮教育改革和远程开放教育的发展(一)建设国家教育信息平台

    远程开放教育在近数十年、尤其是十年来的发展中所进行的创新探索和积累的丰富经验,为未来的发展奠定了坚实的基础,随着以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的制定和实施为标志的新一轮教育改革的推进,可以预期远程开放教育将获得更为强劲的发展动力,面临更多的发展机遇。

  • 建设学习型社会需要制度保障

    面对迅速变革的知识经济社会,建立学习型社会的意义和理由几乎已经成为不言自明的共识,关键是实现这一宏大理想和美好蓝图,其中需要解决为什么学、学什么、怎么学等一系列问题。新媒体和现代教育技术有助于解决其中的部分技术性问题,但相关制度的建立和完善同样是构建学习型社会和终身教育体系的必要条件和基本保障。

  • 发展远程教育,需真正给予“国民”教育地位

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对远程教育高度关注,分别于“加强优质教育资源开发与应用”、“加快发展继续教育”、“构建灵活开放的终身教育体系”等部分有专门的描述,诸如“创新网络教学模式,开展高质量高水平远程学历教育。

  • 呼吁加快成人高等教育体系的整合与改革

    随着高等教育的快速发展,成人学历补偿教育已全面进入宽进机制。无论是有全国统一成人高考的夜大、函授,还是没有全国统一高考的现代远程教育和自学考试制度,当招生计划大于报考人数的情况在全国范围普遍存在,“宽进”就成为不争的事实。有没有成人高考已经不重要,重要的是宽进以后如何保证培养质量。

  • 高校远程教育发展的几点思考

    从上世纪未开始,我国高校网络远程教育的热潮方兴未艾,呈现出蓬勃发展的局面。它已成为我国高等教育的重要组成部分,在促进从业人员继续教育发展和高等教育大众化等方面做出了积极贡献。但是,由于我国网络高等教育发展缺乏总体规划和基本法规,许多深层次问题没有得到解决,严重制约着高校网络远程教育的发展。

  • 现代远程教育在高等教育改革中的使命和作用

    现代远程教育试点探索了十余年,成绩有目共睹,数百万的学生规模充分说明,普通高等教育难以满足巨大的社会需求,现代远程教育已经成为传统高等教育的必要补充。但是,仍位于大学的边缘地带,质量问题和地位问题相互作用,共同困扰和制约着现代远程教育的发展。

  • 技术依然是教育改革与发展的革命性力量

    以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为标志的“新一轮教育改革”即将正式启动,这无疑为突破长期困扰着我国教育界包括远程教育界的那些瓶颈问题提供了新的契机和可能,但恐怕谁也不能奢望所有问题都会迎刃而解,改革或许仍将是一个长期的和艰巨的博弈过程。

  • 英国开放大学再认识:理念篇

    大学理念是人们对大学的总体认识,包括大学的本质、大学的目的与特性、大学使命、大学作用、大学制度、大学在社会中的角色。英尉开放大学的基本理念来自于英国传统大学,又有着自己的创新发展。传统大学自治的理念明确了开放大学的性质,新兴大学服务地方的观念确定了开放大学的功能,英国成人教育以学生为中心的思路决定了开放大学的教学理念...

  • 今天,为什么要这样表达——写在《中国远程教育》更名改版10周年之际

    本文回忆中国远程教育领域内一本有影响的杂志更名改版后的十年发展历程,既有从读者热切的心情中表现出来的喜爱和企盼,也有从作者不解的情结上流露出来的依恋和追求,更有从学者如实的胸怀里展示出来的期望和寄托,力求完整地表达一个远程教育研究和实践者多年来矢志不渝的行动探求和心路历程。

  • 远程教育的团队合作

    著名远程教育家、《美国远程教育杂志》主编迈克·莫尔(Michael Moore)为该刊2007年第3期撰写过一篇题为“团队合作”的编者的话,今天重温莫尔先生这篇旧作,觉得对我们目前正在开展的很多工作仍然有指导意义。

  • 企业E-Leaming的未来

    未来的企业学习以E-Leoming学习方式为主,面授为辅 E—Learning的主要特性是anyone、anywhere、anyone以及个性化学习,E—Learning进入了企业学习领域之后,会使得传统的面授方式向E-Learning学习方式转移。

  • 基于开源社区的开放式教育模式的研究

    在高等职业教育计算机相关专业的课程教学中,采用开源社区学习模式,无论是在学习材料、学习方式,还是评价方式上,同传统学习模式相比,都更利于学生理论知识和实践技能的掌握与提高。本文以《Linux系统管理》课程为例,探讨了高职院校计算机桕关专业如何通过引入开源社区,为学生提供开放式的学习环境以及更为接近实际应用环境的条件,改变...

  • 语料库在远程英语教育中的“导-助-促”作用

    语料库是真实情况下使用的语言信息的电子文本集合,它以其科学、全面、真实、客观、直观等特点被广泛应用到语言教学和研究的各个层面。在远程英语教学中运用语料库的词频统计、检索和搭配等功能进行引导式、探索式学习,可以有效地发挥教师的导学、助学以及促学作用,丰富学生的学习策略,促进学生自主学习能力的培养,提高英语教学效果。

  • 对课程责任教师组织网上教学的反思

    一、网上教学活动开展中面临的主要问题 作为省级电大开放教育课程的责任教师,如何能组织好网上教学一直困扰着我。网上教学不是什么新生事物,但是扪心自问,真正能做到过程规范、教学活动效果好并非易事。

  • 网络学习资源师生共建模式的实践——以上海电视大学人力资源管理课程为例

    网络学习资源建设必须强调以学生为中心,使学生从外部信息的被动接受者转变为信息加工的主体,从学习资源的接受者转变为学习资源建设的主体,通过学习情境的创设和体验,激发学生学习的主动性和积极性。上海电视大学在人力资源管理课程的网络学习资源的建设过程中遵循这一思想,运用多媒体和网络技术,在师生共建学习资源的模式方面做了一些探...

  • 国家精品课程建设现状的调查分析

    经过六年的努力,国家精品课程建设项目已经成果丰硕。本文通过问卷调查的研究方法,以2008年国家精品课程的负责人和参与教师为调查对象,以国家精品课程的“建设方式、重要环节、有效教学特征、资源建设标准、版权意识、应用情况、更新情况、自我评价、支持服务需求”等九个方面为调查内容,以发送Email的方式发送调查问卷,历时两个月,回收...

  • 中小学数字校园优化发展的思考

    近年来一些中小学把建设数字校园作为推进信息化应用的重要手段,掀起了基础教育信息化发展的新浪潮。文章在分析中小学数字校园内涵的基础上,进一步阐述了校园网、现实校园、高校数字校园与中小学数字校园的差异,并从价值哲学和生态学视角剖析了中小学数字校园,最后从规划、建设、应用和管理方面归纳了中小学数字校园优化发展应该避免的误区...

  • MOODLE在西藏本地化进程中的二次开发问题分析

    在介绍Moodle在国内外研究进展的基础上,分析了Moodle开源软件在西藏本地化进程中的应用困境与技术难题,这些问题的解决对西藏教育信息化建设将起到一定的促进作用。同时,由于藏文信息技术日趋完善,也为Moodle开源软件在西藏教育中的应用创新提供了宝贵经验与技术基础。

  • 三维虚拟学习社区构建技术比较研究

    随着高速网络通信技术、高性能服务器等相关软硬件的快速发展,Second Lit、ProjectWonderland等三维虚拟社区开发技术广泛应用于教育或培训领域,为三维虚拟学习社区的构建提供了有效的技术支持。这些开发技术具有不同的功能特性,如何根据其特征选择最合适的开发技术构建适合学习者特征与实际学习需求的三维虚拟学习社区已成为当前研究者和开...

  • “2010年全民教育全球监测报告研讨会暨第五届全民教育国家论坛”在北京开幕

    3月26日上午,“2010年全民教育全球监测报告研讨会暨第五届全民教育国家论坛”在北京开幕。会议介绍和讨论了联合国教科文组织于今年1月的《2010年全民教育全球监测报生》,该报告的主题为惠及边缘化群体。来自各国际组织的代表充分肯定了中国在推进全民教育方面取得的成就,并赞赏《国家中长期教育改革与发展规划纲要》征求意见稿中促进教育公...

  • 远程教育的国际差异与国际合作——Jonathan Baggaley教授访谈录

    Jonathan Baggaley教授是教育技术和远程教育领域的国际知名专家,长期在国际组织任职,先后为20多个国家的政府和非政府机构提供过顾问咨询服务,特别是近年来一直为亚洲国家担任国际项目顾问,对于世界及亚洲的远程教育发展有独到的理解。

  • 英文摘要

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