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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 敢于反思

    世界上不同的大学在校庆时候会选择不同的方式。

  • 教育动向

    教育部:力争10年内建成完整的现代职业教育体系 教育部副部长鲁昕日前表示,今后两年要形成职业教育体系的初步架构;力争10年内建成完整的中国特色、世界水准的现代职业教育体系。鲁昕强调,“十二五”时期职成教改革的新任务有:更新人才观念、转变发展方式、健全办学机制、创新培养模式、建立国家制度、完善质量标准、增强基础能力、强化投...

  • 远程教育

    教育部开展视频公开课选题申报工作 教育部最近决定启动视频公开课建设工作。据悉,2011年将以“985”高校为主体,完成首批有一定影响力、受众面广的视频公开课建设。同时,建设“全国高等学校课程网”,用于集中展示视频公开课,为国内主流门户网站提供视频公开课的接入与镜像服务。

  • 事件曝光

    中财经济学院被曝“虚假招生” 本月初,在天涯论坛、土豆、酷6等网站上,陆续出现一则名为“中央财经大学经济学院诈骗”的视频。

  • 公司行为

    比尔·盖茨投资教育游戏 据美国媒体报道,比尔&梅琳达·盖茨基金会宣布该基金会迄今已经向网络教育投资了2000万美元,其中三分之一(约770万美元)将投入到视频教育游戏领域。这770万美元的投资将分为三个方向:激励和帮助儿童进行创造性文艺创作(260万美元);完善游戏开发课程开发游戏工具(250万美元).开发数学、文学以及科技领域的教育...

  • 声音

    不独立,则无大学;无大学,则无大国。再不痛下决心推进大学教育制度改革,积重沉疴很可能令改革成果难以为继,大国强国之路将自弃于半途。——《财经》杂志封面报道《不独立,无大学》

  • 数据

    全国总人口约为13.39亿人 10年增加7000多万 第六次全国人口普查数据显示,登记的全国总人口为1339724852人,与2000年第五次全国人口普查相比,10年增加7390万人,增长5.84%,年平均增长0.57%,比1990年到2000年的年平均增长率1.07%下降0.5个百分点。

  • 什么样的高校会真的“破产”

    数据显示,由于人口出生率的下降,全国高考生源在2008年达到历史最高人数1050万后,开始全面下降,最近两年累计下降了200万,并呈现速度加快趋势,这一态势将可能延续至2017到2020年前后。

  • 高校面对生源竞争“两面夹攻”

    内地大学生源竞争遭遇“两面夹攻”,已是不争事实。教育部下属的中国教育在线近日《2011年高招调查报告》,报告中称我国高考生源呈持续下降趋势。一边是收不到人准备关门,一边是香港学校招兵买马,旗号都打到了家门口,如此“兵临城下”,内地大学该作何应对?

  • 警惕培训市场“早熟化”

    纵观目前国内的培训市场,看似红红火火,机构数量繁多,但实际上每天都经历着大幅的洗牌,民办教育培训机构人去楼空、一夜“蒸发”的事件时有发生。也许,教育培训市场只是被资本“催熟”了而已。

  • 2011年学习传输技术五种发展趋势

    2011年会有哪些新的学习技术出现在地平线上? 其一,日趋逼真的学习体验。将所学习的技能应用干现实生活中,行业里用“逼真度”这个词来描述。我们已经目睹了综合游戏、虚拟仿真以及业务建模引擎等的日益盛行。

  • 建立企业的“知识市场”

    在如今的经济状况下,企业和个人一样,其主要竞争优势越来越多地来自于企业自身所拥有的独创性知识。

  • 共同求解教育领域的“哥德巴赫猜想”

    2008年3月,教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目启动。当时,葛道凯教授还是项目承建单位——中央广播电视大学的校长。现在作为教育部职业教育与成人教育司的司长,对于这个被他称为教育领域的“哥德巴赫猜想”的项目,虽然同样都是项目的负责人,但前后角色的变化,让他能够跳出项目承建单位的圈子看项目,对于项目的意义...

  • 现要加强监管 也应小心呵护

    福建师范大学是教育部现代远程教育试点学校,“全国教师教育网,络联盟”成员单位和全国最早通过互联网开展大规模中小学教师继续教育培训的高校之一。依托较为雄厚的办学实力和教师教育优势,学校自2003年以来,在教育部、福建省教育厅等上级有关部门的大力支持下,结合现代远程教育试点工作,积极探索开展以中小学教师“混合型”远程继续教育...

  • 建议加强班主任工作 提高学习支持服务水平

    2010年4月,广东省教育厅组织专家对省内的28家学习中心进行了信息化评估。评估结果显示,得分率较高的为学习中心的硬件环境和指导思想,得分率较低为学习中心的人员配备和学习支持。这表明学习中心的办学指导思想较端正,硬件环境建设取得了较大成绩,但是,学习中心的人员配备需要加强,学习支持服务需要进一步提高。

  • 广州电大海珠区分校:多层次多项目办学

    走进广州电大海珠区分校(以下简称海珠区电大),记者最深刻的体会就是它能够统筹规划,人尽其才,物尽所用。作为广州电大的分校,海珠区电大坐落在广州市的老城区——海珠。与多数基层电大只有面授辅导时学校才热闹起来不同,海珠区电大的人气要更旺盛,每周七天,几乎是白天、晚上都有学生。海珠区电大的另一大特色就是学校的平稳发展,即使...

  • 与“包过班”网上面对面

    今年3月正值网络学历教育招生旺季,互联网上惊现大量高校网络学历教育“包过班”招生广告,当时只需在百度搜索上键入“网络教育”,就会冒出来一大片此类网页,对比以前此类广告的星星点点,偷偷摸摸,其嚣张气焰令人咋舌。当然,网络广告“唯钱是举”的态度人所共知,否则这些见不得人的违规行为也不会位列搜索榜单之首。

  • 十年追梦 中国石油大学(华东)远程与继续教育十年创新发展——梦想托起的超越与腾飞

    人们常说,视野决定高度,心胸决定思路。 采访中国石油大学(华东)远程与继续教育学院,梳理他们十年来的发展道路,我们感受到一种站在信息化潮流前沿、办“大成教、大培训”的开阔视野;了解到一个立足能源行业、树部级教育品牌、走国际化发展之路的超前思路;看到了一所始终保持励精图治激情和创新灵感的“学习型学院”;接触了一群既有...

  • 大视野带来的嬗变

    2001年,中国石油大学(华东)远程与继续教育刚刚起步之时,成人教育领域正在经历一次思想震荡,业内纷纷质疑,成人教育到底还有没有明天?在此氛围下,中国石油大学(华东)却毅然投入大量资源,用现代远程教育手段对学校原有的传统成人教育进行了改造,对其资源进行重新整合,确立了“大成教、大培训”的发展理念,将学历教育、职业教育、继...

  • 中国石油大学(华东)远程与继续教育十年“探索史”

    十年来,中国石油大学(华东)远程与继续教育学院累计为石油石化企业培养各级各类成人学历教育的毕业生10.7万人,培训管理人员和专业技术人员5万人次,培养各专业紧缺应用型技术人员1万多人、国际化专业人才300余人。目前学历教育在学规模5.8万人,继续教育全年培训近4000人次,职业教育在校生1500多人,国际合作教育在校生500多人。

  • 贴心服务渗透每个环节

    “胡老师您好,我是2010级人力资源的学生,已通过网络统考,请问怎么报考学士学位?”“老师,能不能多报几门课程,我想早修完全部课程。”“老师咱的期末考试成绩什么时候出啊”……

  • 资源建设二三事

    2008年,中国石油大学(华东)化学化工学院教授姜翠玉接到重新开发《有机化学》网络课程的任务。在’任务结束时,连她自己都对最终开发出来的网络课程感到惊讶,不仅文本、动画、音视频等分层次体现,还开发了实验虚拟系统让学生可以进行实验仿真,确实是做到了资源的立体化呈现,她由此深刻体会到:“原来课程内容是可以这样呈现的。”

  • 超越理想的力量

    新的挑战总是接踵而至。 据了解,远程继续教育经过快速发展,在山东本地,传统的石油企业生源这几年已经渐趋饱和,如“辽河模式”那样的油田职工子女再就业培训,也终有做完的一天。但齐高岱说,其实中国石油大学(华东)远程与继续教育在本地石油行业还有很多角落没有触及,行业还有很多教育需求有待挖掘。

  • 追赶齐院长的“脚步”

    观察网院这样的集体,即使有意避让“个人崇拜”的因素,大多数时候也很难绕开团队领袖的影响,尤其是在中国石油大学(华东)远程与继续教育学院这种地方。究其原因,是因为齐高岱已经在继续教育这一行业从事了20多年,对政策和发展趋势都有深刻的了解与研究。

  • 北京语言大学继续教育网络教育学院院长李炜:准确定位 打造精品北语网院

    北语网院定位为管理教学型学院,并根据这个定位确立了网院的三大特征:内部管理企业化、外部运营市场化,以质量和特色为核心的竞争力。围绕这个战略定位,三年以来,北语网院的整体办学质量和社会认可度持续提升,正在一步步接近“精品网院”的目标。

  • 华南理工大学继续教育学院:网络成人教育新模式脱颖而出

    近日,华南理工大学继续教育学院教学管理中心的老师们特别忙,他们正在为2011秋即将招生的华南理工大学继续教育学院食品科学与检测李锦记直属班做前期准备工作。

  • 网络成人教育直属班常驻捷普电子

    2011年3月23日,华南理工大学继续教育学院电子科学与技术(高起专)捷普直属班2008秋毕业典礼暨2011级新生开学典礼在捷普电子(广州)有限公司举行。这是学院和捷普连续第三次开展合作,直属班2008秋的毕业生也是华南理工大学继续教育学院探索网络成人教育新模式培养出的第一届毕业生。

  • 中农大网院:学习中心考评的思考

    校外学习中心作为现代远程教育的重要组成部分,是开展现代远程教育的教学与支持服务的最前沿机构,是传递教学内容,实现远程教学过程的重要保证,是试点高校与学生沟通的桥梁与窗口。因此,规范和完善校外学习中心的建设与管理一直是保证现代远程教育质量的关键性环节。正因为校外学习中心如此重要,自现代远程教育开展试点以来,各级各地教育...

  • 网院动态

    山东成人教育协会成立学术委员会 5月13日,山东成人教育协会第二次理事会暨学术委员会成立会议在山东大学召开。山东省教育厅总督学徐曙光、山东大学党委副书记方宏建出席会议。经过会议表决,山东大学继续(网络)教育学院院长赵炳新当选为主任委员。会议讨论通过了学术委员会章程和2011—2012年度工作计划。

  • 蓝卓移动校园助推开放大学建设

    从2004年蓝卓移动校园进入上海电大以来,移动校园在电大系统得到快速推广,目前,蓝卓移动校园已在中央电大以及北京、上海、天津、重庆、陕西、山东、山西等15家省级电大和社区教育领域得到了广泛应用,学生用户规模达到200多万人。

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