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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 学习文化

    十年间,由美国麻省理工学院首发、全球名校积极跟进的开放资源运动,在我国引发热潮,今年11月,中国18所名校20门视频公开课正式亮相.

  • 事件

    全国继续教育工作会议在北京召开 12月24日,全国继续教育工作会议暨高等教育自学考试制度建立30周年纪念大会在北京国家会议中心召开,中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席了会议并作重要讲话。

  • 声音

    在中国,真正的高危弱势群体是孩子。从喝毒牛奶开始、被拐卖,被火钳子夹的风险,到危险的校车、老师让学生互扇耳光、发生在教学楼里的踩踏事件等等,若再有幸遇上狼爸虎妈,无一不让人感到危机四伏。目前的新闻是中小学生八成睡眠不足,升学率成为教育领域的GDP.——广州市文艺创作研究院专业作家、广州市作家协会主席张欣。

  • 数据

    我国30年来近4000万人接受本专科学历继续教育 据悉,30多年来,我国有近4000万人接受本专科学历继续教育,近年来,各行、世开展非学历职工教育培训每年超过9000万人次,参加城乡社区教育培训的每年有上亿人次。

  • 推进继续教育实现更大发展

    继续教育是终身教育体系的重要组成部分。党和国家始终高度重视继续教育工作,特别是21世纪以来,对继续教育的重视已提升到国家战略的高度。

  • 功利化教育之路只会越走越窄

    物理学家杨振宁就国内“训导式”教育模式提出了尖锐的批评,直言其束缚了年轻人吸收新知识、新方法的手脚,让他们在做学问的路上不能走得更远。

  • 中外职业教育差距在哪里

    众所周知,我国如今硕士、博士俯拾皆是,而高级技师却非常缺乏,这已严重影响到我国的人才结构和产业发展。中国工程院院士、国际著名工程、水文与环境地质学家卢耀如透露,前些年南方某省以期通过举办专业技师比赛,建立与营造重视高技能人才的机制、氛围,结果报名的人数比设定的奖项还要少。

  • 重学术轻实践瘸腿跑向世界一流?

    一位工程师坦言,如果自己要申请高级工程师职称,目前来看“没有特别大的希望”。因为,实训课老师从事的是綦础教学工作,很难有论文、号利、科研项目,在高校评定职称处于劣势。这类老师生存环境和晋升道路非常狭窄。

  • 钱学森思维科学对教育改革有重要启示

    “钱学森大成智慧教育思想研究与实践”总课题组组长赵泽宗教授,近日提出,教育改革要注意钱学森思维科学的6个思路: 一、学龄提前、学制缩短,在人类智力高峰期早成才。应避免把学习复杂化。如:上完课,还必须课外辅导;辅导书品种越来越多,内容越来越杂,本来很简单的知识,越说越复杂。不能搞惩罚式教学。更要力避为教育“多花钱、少办事...

  • 搭建网络社区推动协作学习

    随着多媒体信息技术的迅速发展和建构主义学习理论的运用,基于Internet的协作学习已经成为网络教育的主要形式之一。协作学习是指学习者以小组形式,在共同的目标和一定的激励机制下,为获得最大的个人、小组学习成果而进行的协作互助学习。

  • 创新网络培训机制 促进教师专业成长

    随着信息技术的发展与应用,现代远程教育的优势任构建学习型社会以及终身教育体系的过程中凸显了出来。根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]号),今后五年要对全国1000多万教师进行每人不少于360学时的全员培训,同时对于新任教师岗前培训不少于120学时。

  • 打破“围墙”成就西部名校

    身处西部绵阳,没有太多历史沉淀。与其他“211”、“985”的试点高校相比,西南科技大学确实可以用名不见经传来形容。然而走进西南科技大学朱强副校长的办公室还是让我们吃了一惊。办公室照片中记录着众多国家领导人、教育部领导对这所学校的指导与关怀。朱强副校长笑着说,身处西部,是劣势也是优势。

  • 一本杂志的30年:中国远程教育界思想激荡的平台

    30年间,从《电视大学》到《中国电大教育》,再到《中国远程教育》,杂志换过三种面貌,经过两次改刊,终于成长为如今的《中国远程教育》,并在远程教育领域拥有了自己的影响力。

  • 打造具有深度学术内涵的办刊平台

    作为一本学术期刊,《中国远程教育》杂志在复杂而多变的社会环境中,始终不渝地坚守学术理想、追求学术精神。同时,也重视保持和塑造自身的特色。为此,近年来杂志投入大量精力,以多元的手段,打造与拓展办刊平台。

  • 《中国远程教育》系列学术活动

    中国远程教育学术圆桌 始于2003年,针对中国远程教育发展实践性强,新课题、新探索不断呈现的特征,突出学术研究与实践探索相结合的原则,注重从鲜活的实践进程中提炼、梳理值得深入思考的、具有关键意义的研究课题,着力推动研究的深化,推动研究成果的推广和对实践进程的指导。“学术圆桌”的研讨主题均以特定的实践案例为基础,与相关机构...

  • 源头活水——《中国远程教育》杂志主编严冰访谈录

    使命、立场、见解与思想支撑 记者:您认为,一份好的刊物应当具备什么特征? 严冰:什么样的刊物算是“好”的刊物,见仁见智,可能有不同的评价标准。在我看来,一份好的刊物,旨先应当化使命、矗场、见解方面有明确的追求,形成自身的办刊特色。

  • 与行业同行

    1999年,普通高校现代远程教育试点工程和中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目相继开始推进,中国远程教育的发展态势出现了很大的变化。进入21世纪,互联网技术迅速发展,远程教育向更深广的社会面延伸。伴随这一进程,

  • 网络学习“金钥匙”带来新生活

    “我对新的应用富有好奇心。我跟我的学生说:我觉得我比你年轻的地方,就是我在这些方面有好奇心。每当我看到一个新的应用,我都愿意去试一下,看看它有什么用,思考它对我个人生活和职业有没有用,对学习和教育有没有用。”焦建利说。

  • 启动职业院校应用布局

    长期以来,我国教育界一直有一个梦想:搭建一个平台,让所有学校、所有教育资源都汇聚在一起,通过共享、合作、竞争,使每一个学习者都能找到最适合自己的资源和服务。

  • 中国网·中国电大频道资讯

    中央电大校长杨志坚在2011中国国际远程教育大会上发表题为“远程教育离我们有多远”的报告.他谈到.作为中国远程教育的一支重要力量,国家开放大学将深入探索现代信息技术与教育的深度融合,充分利用云计算技术,造云,借路,建端.搭建教育信息化支撑平台.促进全民学习,终身学习的学习型社会的形成。

  • 学习成就人生——记浙大远程98级工商管理专业毕业生毕业10周年同学会活动

    全国首届现代远程教育毕业生暨浙大远程98级工商管理专业毕业生毕业10周年同学会不久前在浙江大学华家池校区教学楼召开。会议由原班长徐盛浩主持,继续教育学院副院长袁方、原浙大远程教育学院副院长杨纪生、原办公室主任陈根松、原教务部主任赖德生列席了会议并致辞。参加会议的还有当时的任课老师,现继续教育学院的老师,以及首届工商管理专...

  • 浙大远程首届优秀毕业生风采

    “我的老班长” 徐盛浩,男,现任职于浙大校医院。 浙大远程教育最初在杭州、宁波和台州三个地区招生,而那时徐盛浩已经是40多岁的人了,他感到能进远程教育学习,真是一次难得的机会。经过努力,他成了首批浙大远程教育的学生,并被推选为班长。

  • 教育信息化如何促进区域教育均衡发展

    教育公平,是当前教育领域不能回避的一个重要问题,而且教育公平已经上升到国家的基本教育政策层面,如何实现教育公平更是成为落实国家教育政策的关键。于是,很多地区把着眼点放在促进义务教育均衡发展上,认为只要能使各学校均衡发展、教育资源在各学校间均衡配置,就能实现教育公平。

  • 利用网络远程教育推动两岸学术交流

    两岸之间就隔着一湾浅浅的海峡,但曾经要想跨过这海峡是多么的艰难。几年之前,受历史原因的约束和现实条件的限制,两岸之间直接面对面的学术交流机会还可说是少之又少。大陆学术界曾流行一句话:“世界上最难去的地方有两个,一个是台湾,一个是月亮。”第一次听到这话,不免感到一丝酸楚。

  • 如何解决我国教育深化与知识失业问题

    所谓“教育深化”是发展中国家经济发展中普遍存在的现象,一方面国家因教育能获得效益而投资教育事业另一方面个人因教育能提高预期工资收入也持续追求越来越高的学历教育。在两方面的共同作用下,教育深化必然越来越严重,教育深化的结果便是“知识失业”。

  • 特约刊登

    西南交通大学网络教育学院推出首版基于iPhone、iToucb设备的移动学习平台 日前,西南交通大学网络教育学院开发了基于苹果ios操作系统的网院移动平台。学生、老师和管理员使用手机或其他移动设备,

  • 教育类上市公司月度点评

    2011年第11期是《中国远程教育》主办的2011国际远程教育大会专刊.因此每月刊出的教育类上市公司月度点评暂停一期,本期月度点评涵盖11月、12月两个月的内容。

  • 南京大学网络教育学院南京学习中心远程教育“三重奏”

    南京市有常住人口600多万,但几乎68家网院全部在这里招生。面对激烈的竞争环境,借助南京大学在本地的影响力以及作为直属学习中心的资源优势,南京大学网络教育南京学习中心不仅仅创新招生手段、积极做好招生工作,还努力做好远程教育的“三重奏”,即加强规范管理,树立服务意识,形成班级凝聚力,从而实现远程教育的办学宗旨。

  • 西北工业大学网络教育学院深圳学习中心以校企合作树立网络教育口碑

    作为一个年轻的城市,知名高校和科研机构的缺乏一直是深圳的“短板”,虽然城市人口已经达到一千万,但深圳只有一所本科和两所大专院校。为加快高等教育的发展,深圳采取了创办虚拟大学园和大学城的办法,吸引了众多国内外知名高校进入,使这里成为高等教育“兵家”必争之地。同样,对新兴的现代远程教育而言,竞争也异常激烈。根据广东省教育...

  • 华中科技大学东莞市南方科技专修学院校外学习中心发挥东莞网络教育先行者带头作用

    在广东东莞,南方科技专修学院可谓是教育培训界的一面旗帜,不仅仅因为它办学层次多样、为学习者提供了多种类的学习产品,涉及成人教育、短期培训、资格认证和硕士学位等等;还因为,作为全国成人教育先进单位,16年来,南方科技专修学院积累了丰富的办学经验,不断扩大了办学规模,将成人教育办出了自己风格。

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