日前在北京召开的全国继续教育工作会议，被认为是“继续教育春天来了”的标志。不过，会议对于继续教育的发展及远程教育的战略转型，到底有多大现实和潜在的影响，看来还需要时间验证，更取决于各方破解“瓶颈”问题的实际努力。别的不说．要想超越从制度到操作层面对于继续教育及远程教育的偏见，就注定是个不轻松的过程——各种偏见似乎无所...
《国家开放大学建设方案》获得教育部党组原则通过，这在电大发展史上具有里程碑的意义，也是几代电创办电大到今天。经历学历补偿教育、普专生教育、注册视听生教育、开放教育几种办学形式，但始终没有找到定位，为电大的法律地位纠结，为学位问题纠结，一年一届的电大最高议事会议——书记校长会上也总是绕不过这道坎。这次国家开放大学的建设...
数字化是一个热门话题。当今社会，数字化不仅在悄悄地改变人们的生活和行为方式，也在经济和社会发展中发挥了重要的作用。《国家开放大学建设方案》提出“推动现代科技与教育的深度融合”、“以现代信息技术为支撑建设国家开放大学”，是完全正确的。不难设想，如果离开了数字化，离开了信息技术，远程开放教育将难以实施。但是，信息技术毕竟...
开放大学所具有的诸多特征中，优质教学资源的建设和使用应是我们多多着力的工作点。我国自2003年4月正式启动国家精品课程项目以来，截至2010年，共评选出部级精品课程3694门，省市级精品课程7879门，这说明我国在教学资源建设数量上已取得很好的成绩。广播电视大学系统在2003—2010年间共评选出15门部级精品课程，从统计意义上看，每门课...
随着计算机、网络技术的迅速发展和更新，现代远程教育的发展迎来了新的历史机遇和挑战，信息技术的应用使随处可学成为可能。但是事实已经证明，仅有新技术的应用是远远不够的，教育教学理论和思想方法的创新与发展，才是推动远程教育进步的根本所在。
本文探索了10年来（1999年至2010年）电大高等教育招生规模和学生构成的变化。从数量上来看，电大高等教育招生规模逐年上升，并与我同经济增长保持较高的一致性。从学生构成上看，10年来电大高等教育所招收学生的专业层次、入学年龄、性别、婚姻状况、文化程度均有较大变化，表现为开放教育本科学生比重减少，学生趋于年轻化，男性学生比重减少...
国家网络教育数字化学习资源中心是由国家教育部、财政部2008年批准建设的重大项目，由中央广播电视大学牵头，国内6家单位负责项目的实施。本研究以无锡分中心开展的数字化学习资源大型需求调查及项目典型应用实践为依据，借助SWOT矩阵客观分析了国家数字化学习资源中心自身的优势和劣势、面临的机遇和挑战。本文从行政、市场的视角对资源中心...
2011年12月24-25日，由中央电大牵头的教育部“终身学习公共服务平台建设示范基地”授牌仪式暨“终身学习公共服务平台模式研究及示范应用”项目经验交流会在国家会议中心举办。
从八十年代开发CAI课件至今，我国基础教育数字化资源获得了巨大的发展，为优化基础教育的实践、促进教育公平做出了贡献。为了解我国基础教育数字化资源的研究状况，本研究选取了中国知网四个数据库2006年1月至2011年5月间，以基础教育数字化资源为主题的502篇论文，运用内容分析法，从数量分布、研究者类型、研究主题与内容、研究方法几个方面...
本文对新浪微博认证的20所高校的官方微博进行了实证研究，通过对微博数、关注数、粉丝数、注册天数、原创率等的分析探讨了高校微博的影响力，还运用内容分析法，研究高校微博的议题特征和时间特征，最后对高校微博的运营策略进行了探讨。
阿萨巴斯卡大学（Athabasca University．AU）是已为国内远程教育界所熟知的一所大学，该学校迄今已有四十余年的历史。在加拿大，阿萨巴斯卡大学因为不断努力而获得社会尊重和承认。
2011年12月24日，在全国继续教育工作会议暨高等教育自学考试制度建立30周年纪念大会期间，“百所高校继续教育数字化学习资源开放仪式”在国家会议中心举行。
2011年第25届亚洲开放大学协会年会以“远程开放教育转变亚洲”为主题，各国代表围绕“远程教育与社会转变”、“远程教育的质量保障”、“远程开放教育的商业模式和合作关系的作用”、“远程教育中的技术应用”和“未来趋势”五个分主题进行学术交流和讨论，介绍远程开放教育给亚洲各国教育领域所带来的主要变化及其成功经验，探讨远程开放教育...
虚拟学习社区正在逐步成为非正式学习的主要途径，虚拟学习社区中学习的有效性与学习目标的达成情况直接影响学习者在虚拟社区中的知识意义建构。本文以社会建构主义理论、群体动力理论、计划行为理论与技术接受模型理论为基本框架，从行为研究视角识别并分析了影响虚拟学习社区有效学习发生的主要因素，建立了虚拟学习社区有效学习发生前因模型...
2011年12月24日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席全国继续教育工作会议暨高等教育自学考试制度建立30周年纪念大会时强调，要完善体制机制，强化规范管理，加快发展继续教育，促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，构建灵活开放的终身教育体系，推进学习型社会建设，为实现科教兴国和人才强国战略作出积极贡献。刘延东指出，在社会主义...
近年来，自主学习在翻译教学中的使用频率越来越高，并呈现出与信息技术整合的趋势。本文首先从译者工具的革新和学习环境的革新两个方面讨论了信息技术视野下翻译学习的变化。然后基于当今时代计算机辅助翻译技术为翻译学习提供的更强大的智力支持和技术依托，从外部控制和内部控制两个维度对信息环境下自主翻译学习进行了教学系统设计。最后结...
本研究对远程英语网络教研平台进行具体的设计、制作与创建，探讨研究多主体深度互动模式与远程英语网络教研平台的设计与实现，探索英语教师如何利用技术整体提高远程教学研究的水平及教研活动的质量和效益，同时探讨分析远程英语网络教研策略，使开展有组织有计划的网络教研活动成为可能，有助于专家、英语教师成为教研活动平等的参与者和实践...
随着教育改革的推进和全球化教育的快速发展，教师素质的提升及教师专业发展受到了全社会的广泛关注。网络环境下的教师专业发展，催生了新的教师发展理念及研修模式，同时也对如何提升教师研修的效率及自主性提出了更高的要求。本文以UCenter开源软件为例，通过分析现有网络环境下教师研修平台的不足之处，结合SNS社区（以学习者共同兴趣爱好为...
国务院总理2011年12月23日主持召开国务院常务会议，研究部署加快发展我国下一代互联网产业。
在国家中长期教育改革和发展规划纲要提出“大力发展现代远程教育，建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台，搭建终身学习“立交桥”。满足个人多样化的学习和发展需要。办好开放大学”要求的背景下，广播电视大学要为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。这就要求我们在师资队伍建设问题上要开拓新思路，将各...
“2011中国职业教育虚拟实验实训资源建设与应用高峰论坛”于2011年12月29日在京召开。论坛由国家数字化学习资源中心和中国教育技术协会教育仿真技术专业委员会共同主办，来自全国40多所职业院校、地方电大的领导和实训中心负责人，相关企业代表，共计110人参加了本次论坛。
随着计算机网络技术、通讯技术、数字电视技术的不断发展，IPTV技术已逐步向现代远程教育领域渗透。远程教育技术的发展历史和IPTV的应用现状表明，IPTV的发展应该成为构建全民终身学习的学习型社会的推动力之一。本文首先介绍了IPTV技术的定义、服务方式和技术特点，分析了IPTV应用于现代远程教育的重要意义。最后，基于实例探讨了IPTV技术在远...
随着中国-东盟自由贸易区的建立，中国与东盟的交流和合作在全方位迅速发展，东盟各国学习汉语的需求极大地增强，正成为亚洲第二汉语圈。汉语国际推广面临历史性的机遇与挑战。本文在分析构建中国-东盟对外汉语网络教育平台的必要性、可行性的基础上，提出构建中国-东盟对外汉语网络平台的发展战略构想以及发展思路和策略，以拓宽中国文化在东...
2011年底，斯隆联盟了对美国高等教育中在线教育的第九次调查报告——《通向远程：2011年美国在线教育》。此次调查报告的目的在于回答关于在线教育的内涵和外延的问题，2500所美国大学和学院给予了反馈。2011年在线学习调查显示至少注册学习一门课程的学生数量超过610万人，高等教育中近乎1／3的学生注册学习了一门在线课程。2011年调查结果显...
2011年底，联合国教科文组织和英联邦学习共同体在法国巴黎常务会议上高等教育中开放教育资源的使用指南，联合国教科文组织开放教育资源平台。使用指南以一种简要的方式概述开放教育资源的关键问题并提供开放教育资源整合建议，其目的是鼓励机构和政府决策者系统开发、适应和使用开放教育资源，使得开放教育资源开发与使用成为高等教育的主流，...
2011年底，世界银行组织了未来10年的教育政策——《2020年教育部门战略》，这是为了在未来10年里达成在发展中国家实行“全民学习”的目标而制定。《2020年教育部门战略》的总体目标并不仅仅是入学，而是学习，让数百万失学儿童重新走进校园已经是一个很大的成就。世界银行组织承诺在此基础上不断加大对所有国家达到“全民教育”（EFA）和教育...
当今，计算机、平板电脑和智能手机已成为日常学习过程的一部分。然而，技术往往总是无法兑现它所作出的承诺。现在，世界各地的专家正在通过开发数字化学习课件的国际质量标准“epprobate”来吸引用户。epprobate（取自拉丁字“approbare”，意为认证）是首个针对数字化学习课件的国际质量标准。“epprobate”项目已于2011年5月开始，此质量标...
2011年11月25日，媒体与学习国际会议在比利时布鲁塞尔落下惟幕，24日晚的MEDEA颁奖典礼现场宣布了当年的获奖名单。MEDEA大奖的目的是鼓励媒体（音频，视频，图形和动画）在教育中的创新应用和最佳实践，该奖项也鼓励和促进媒体丰富学习资源的产品设计和教学设计方面的卓越表现。比利时“猴子传奇（MonkeyTales）”游戏获得今年MEDEA专业产品奖...
欧洲远程和电子学习网络协会（EDEN）将于2012年6月6日至9日在葡萄牙波尔图举行国际年会。本届年会的主题是“开放学习的一代”，借此机会解决学习方法和技术中的关键问题，其中开放学习的一代是指初中和高中数字学习者。会议将探讨新人类（GenerationY）的学习文化、技术使用模式，以及教学与成人教育的新方法。会议主题如下：“非传统”目标群...
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