线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721
中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 新一轮教育改革与远程开放教育的发展(九)从“组织型学习”到“学习型组织”

    在建设全民学习、终身学习的学习型社会,建立终身学习网络和服务平台的宏观背景下,学习型组织、包括学习型企业的建设无疑是大格局中的重要组成部分,而从“继续教育”、“职业教育”、“成人教育”及“E—Learning”、“远程教育”等维度观照,这一领域也无疑有诸多值得挖掘、探究的理论与实践课题。而在实践进程中,企业学习呈现着朝气蓬勃...

  • 推动建立高绩效组织文化:企业大学的使命

    企业大学、组织学习、人才培养。这些是目前企业非常关注的概念,大家越来越意识到企业与企业间的竞争就是组织能力建设的竞争,即企业的核心能力。产品、服务是容易看到和观察到的,而组织的能力培养是隐性的。为企业培育能力,让企业成为好的企业,是企业大学或者说组织学习的使命。

  • 定位企业大学的价值

    德鲁克在《21世纪的管理挑战》中指出:“提升体力劳动者的生产率,靠科学管理。提升知识工作者的生产率,靠‘持续不断的学习以及持续不断的教导’。”利用学习与发展去开发提高组织能力从而驱动组织变革和价值,已经越来越多地被企业的管理者认识到并付诸行动。

  • 企业和员工都需要一张学习地图

    每个企业都需要一张学习地图,帮助组织通过员工的成长来实现公司的目标;每个部门都需要一张学习地图,帮助部门通过学习来提升部门员工的绩效;最后,每一个员工都需要一张学习地图,用这张图来帮助他完成职业生涯规划后的具体行动。

  • “小规模”社会化学习的启示

    社会化学习有三大特色,一是跟人与人间的互动有关,但没有具体的老师;二是能随时随地进行;三是与工作结合度高,它模糊了工作与学习之间的界线,比较近似非正式学习,即学即用,针对工作或生活中的问题,寻求立即的解答。

  • 辐射——国内移动学习的趋势

    对于广大远程教育工作者来说,移动学习(M—Learning)这个词并不陌生。早在2002年,国际远程教育权威、

  • 构建高效的在线培训服务平台

    根据上海交通大学管理学博士徐晋的定义,“平台”指的是借助于一种交易空间或场所,促成双方或多方客户之间的交易。收取恰当的费用而获得收益的一些商业模式。美国的马尔科·扬西蒂等人则认为,平台是指生态系统中成员组织通过一系列的接口或界面来解决问题的一套完整方案,这就像软件行业中的应用编程接口,

  • 云计算技术推进信息化建设新发展——以干部教育培训为例

    云计算作为当前影响未来教育发展的重要技术之一,其安全可靠的数据存储能力、强大的计算能力、方便快捷的服务将为整合教育资源,消除系统间信息孤岛,建立开放、兼容、共享的教育培训信息化平台提供可行的技术方案,有效推进教育培训信息化发展。

  • 企业学习能否成为终身学习推展的重要抓手——两个地方终身教育条例的分析与启示

    2011年11月,上海市颁布了《上海市终身教育促进条例》。早在2005年,福建省颁布了幅建省终身教育促进条例》。这是到目前为止,我国现有的两个关于终身教育的地方性规定。辨析两个地方条例,体现了如下一些主要观点

  • 终身学习在行业中的发展趋势——企业大学与企业E—learning

    党的十七大报告中明确指出要将我国建设成为学习型社会,终身学习理念得到全国范围的广泛接纳,终身学习行动在我国各个领域迅速有序地开展。在企业中,关于终身学习有两个突出的新趋势,其一是企业大学的大量兴起,其二是信息技术环境下企业E-learning的大量应用。本文将对终身学习在行业企业中的这两个新的发展趋势做一些探索。

  • GIS技术支持下电大学生考试成绩的空间格局演化

    本文应用GIS技术,选取电大系统学生2002和2010年两期的专/本科“实考人次”、“实考率”、“及格人次”、“及格率”等数据,定量对比分析有效学习者(实考人次/率)和学习效果(及格人次/率)规模变化、空间格局演化情况。研究发现:①专/本科的平均实考和及格人次在8年间都呈现显著上升的态势,其中,专科上升幅度高于本科;实考率有小幅...

  • 结构方程模型视角下的远程学习者满意度实证研究

    学生满意对一个学校的发展至关重要。本文旨在揭示学生期望、感知质量、感知价值、学生满意、学生忠诚五个潜变量之间的结构关系。首先在前人研究的基础上,构建一个反映五个潜变量关系的结构方程模型,然后通过问卷设计、量表开发,对电大学生展开调查得到实际数据,再对量表数据进行缺失值处理,并据此对提出的结构方程模型进行拟合、修正和解...

  • 在线学习者学习行为特点的初步探讨

    近些年来,在线学习在我国的远程教育领域蓬勃发展,各级电大、网络学院以及高校都积极开展各种基于互联网的在线学习。但在教学实践中,由于师生之间的时空分离状态,导致学习过程中缺乏对学习者及其学习行为的持续有效关注,学习者的在线学习活动经常不能按照教学预期来实现。本文在对在线学习的教学案例进行分析和研究的基础上,结合问卷调查...

  • 影响网络外语协作学习社区的因素分析

    网络外语学习的过程中经常会面临缺少交流环境、感觉孤独困惑、预期的学习进度受到干扰等问题。近几十年的认知理论研究和实践证明,协作学习社区机制可以在很大程度上解决上述问题。本文首先回顾了协作学习的含义、作用以及建立成功的网络协作学习社区的要素。基于这些理论基础,我们对北京外国语大学网络教育学院的部分网络学习小组的形成和发...

  • 超常儿童移动学习可行性研究

    随着国家教育体制改革的不断深入,超常儿童教育不断受到关注,他们有较强的学习能力、与人沟通技巧性强,同时精力和体力相对同龄孩子更加充沛,更加渴望提高自身知识和技能,因而超常儿童的学习需求与传统学习方式的矛盾日渐突出。本文基于调查研究,分析了超常儿童移动学习现状,提出通过基于手机的移动学习促进超常儿童的学习方式,以期为超...

  • COL2012—2015年发展计划草案

    COL近期发表了2012年至2015年的三年发展计划草案,该计划草案沿用之前三年计划草案的主题——以学习促发展。在2012年至2015年间,COL将继续扩大和改善教育和培训,建立健康社区,帮助农村居民变得更加富有。

  • 《开放学习》关注双重模式大学

    2012年第一期《开放学习》杂志围绕“双重模式大学:远程教育在大学校园”这一主题组织了7篇研究论文。

  • UNESCO终身学习研究所“扫盲增能倡议”中期评估报告

    扫盲增能倡议(LIFE)是联合国教科文组织(UNESCO)全球战略扫盲项目十年运行的主要框架机制(2006—2015年),在此框架下可加速国家层面的扫盲工作,降低不能实现第四个全民教育目标的风险(截至2015年,实现成人识字率50%的提升,特别是妇女及所有正常接受基础教育和继续教育的成人)。

  • 英国高等教育基金委员会投资高校共享服务和云计划

    英国高等教育基金委员会的大学现代化基金已投资1,250万英镑建设大学和学院的管理共享服务和共享IT设备。

  • 2012年国际远程教育大奖即将公布

    美国远程教育协会的国际远程教育颁奖仪式定于2012年4月30日在美国密苏里州圣路易斯市举行。

热门期刊