线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721
中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 共同成长

    在高校网络教育质量再一次受到社会质疑与考验之时,《中国远程教育》杂志社召开2013高校网络教育校外学习中心论坛,引起全行业的广泛关注。与去年第一届论坛不同的是,本届论坛更多聚焦在发展背景下的规范。对于“一放就乱,一管就死”这句话,相信许多行业人士并不陌生,几年前本刊曾经发起的“网络教育是否到了十字路口”的讨论也并不遥远。

  • 降低网络学习成本

    随着教育技术的日益国际化,中国的学者与教育机构也在不断参与国际合作,笔者将持续为《中国远程教育》(资讯)推出“国际视角”专栏的文章。到目前为止,西方网络教育提供者所面临的压力已经证实远程学习是一项高质量的选择。据笔者的报告显示其越来越与成本相关。事实上传统高校已经承认网络学习将成为他们的教学核心。所以此时我们应该关注...

  • 关于建设数字化家庭学习环境的建议

    目前数字化学习环境的缺陷第一,目前的数字化学习模式只针对个人,是个人学习环境理论指导下的实践产品。当前,数字化教育和远程教育服务基本关注的是虚拟学习环境(VLE),个人学习环境(PLE)的研究和实践。无论学历教育和非学历教育,青少年的基础教育和数字教育,基本都是以个人为对象。这种宏观上的基本定位就决定了学习模式、教学资源、...

  • 信息技术支撑开放教育的创新发展

    《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》是我国今后10年教育信息化建设的指导性规划文件,在我国教育信息化发展历程中具有里程碑意义。规划编制专家组组长,华中师范大学校长杨宗凯教授对现代社会世界教育发展及我国教育变革状况有着极为深刻而细致的认识。而据了解,华中师范大学也正在进行一场轰轰烈烈的以信息化为主要推手的教育教学改...

  • 上海开放大学:以重生的勇气向开放大学转型

    2010年7月23日,上海开放大学正式挂牌成立。从这一天开始,上海开放大学真正向全社会开放,任何有兴趣学习的市民都可以在上海终生学习网上注册成为用户,并免费使用该平台上的教育资源。通过近三年的探索和实践,上海开放大学形成了自身的模式和特色。以“服务上海学习型社会和终身教育体系建设”为定位,特别关注外来务工人员、残疾人、服役...

  • 惠东县广播电视大学:地方人才培养的孵化器

    惠东县广播电视大学创办于1984年,开办近30年来已发展为以专、本科教育层次为主的公办成人高等学校。学校共设置了行政管理、法学、小学教育等30多个专业,是拥有40多名教职工、3000多名学生的现代远程教育大学。学校连续多年被中共惠东县委、惠东县人民政府授予“文明单位”“文明窗口”称号。2011年6月,学校被中央电大评为“全国电大开放教...

  • 传递网络教育正能量

    6月8日.在本刊主办的2013(第二届)中国现代远程教育校外学习中心论坛上.一百多位来自全国各地的网络教育专家学者、高校网络教育学院领导、校外学习中心负责人及知名培训机构到会交流。论坛上,大家分享了网络教育办学取得的成果,探讨解决办学中遇到的问题,发掘网络教育办学中振奋人心的故事、细节。为网络教育办学传递正能量。

  • 质量与规范:新时期网络教育的发展主题

    由全国高校现代远程教育协作组指导,《中国远程教育》杂志社主办的2013(第二届)中国现代远程教育校外学习中心论坛于6月8日在北京开幕。两天中,教育部职成司领导、全国高校现代远程教育协作组专家、试点高校网络教育学院领导和学习中心的负责人在论坛上作了精彩报告,行业政策动向、面临的挑战以及成功的办学经验都被分享,与会者受益匪浅。

  • 自律才能共赢“严出”才有质量

    6月9日下午,在2013(第二届)中国现代远程教育校外学习中心论坛的校外学习中心分组讨论现场,记者感受到处于远程教育一线众多学习中心强烈的规范发展愿望与沟通渴求。相较于2012年的首届论坛,本次论坛与会者显得更为期待与迫切。在新的形势下,高校网院与校外学习中心都期待在论坛上能更好地解读政策,看清方向;随着科技的发展,

  • E—Learning新技术冲击波

    “大家还没搞清PC时代的候,大数据时代来了。”云计算,们渗透到经济社会的方方面面,时它领域的一个细分行业,E-Learning行业也不例外。中国E—Learning行业正在经历一场显著的变化和新的变革--云服务、移动学习、社区化学习的广泛应用并深入人心,大数据已给企业学习和E-Learning带来新的挑战和变革。

  • 企业E—Learning内容“微”探素

    如果说各种各样的新技术及其应用是“2013中国E—Learning行业大会”上缤纷美味的菜色的话,那么,E—Learning内容建设就是大会上的丰食。菜色再丰富,缺少碳水化合物也会造成营养不均衡。所以,虽然看似老生常谈,但内容建设的相关内容还是吸引了足够多的眼球。

  • 新起点放飞梦想——记中国石油大学(华东)现代远程教育2013年学习中心工作会议

    近年来,信息技术的飞速发展使全球网络教育市场环境发生了巨大变革,斯坦福大学、哈佛大学、麻省理工学院等传统海外名校纷纷借MOOC(大规模在线开放课程)之风大举进入在线教育,陆续设立“Coursera”和“edX”等网络学习平台,提供免费课程,2012年更被称为大型开放式网络课程之年。新的历史时期和教育环境下,面对新的挑战与机遇,如何促进...

  • 远教“潮”人杨堃

    2004年以前,他还在从事着基础教育培训工作;2005年成为武汉大学现代远程教育山西学习中心的创办人,成就了武汉大学最大的校外学习中心;2012年成为太原市国内现代远程教育行业中的首位政协、委员。他就是杨挚,一个活跃在现代远程教育行业的“潮”人。

  • 校企深层融合 凸显特色育人

    2011年5月,教育部启动了“高等学校继续教育示范基地建设”项目。该项目是国家财政部和教育部共同批准的“终身学习服务体系的建设与示范”系列项目之一,由清华大学牵头,50所高校参加。根据项目学校的地域或行业特征,项目成立八个子课题组。为近距离观察项目实施两年多来所进行的创新和探索,本刊将陆续对八个子课题组进行深入报道。

  • 从单打独斗到多元共赢

    中国石油大学(华东)是项目行业院校组的组长单位,就两年来整个行业组的运行情况和成绩,记者采访了该组组长、中国石油大学教育发展中心主任、远程教育学院院长王天虎。

  • 真正融入行业的继续教育探索

    教育如何与行业对接、真正融入行业并服务行业发展,是每一个继续教育办学机构孜孜以求的改革方向,也是高等学校继续教育示范基地建设项目行业院校组6所高校不懈的求索。

  • 教育类上市公司季度

    新东方北京时间4月24日,新东方公布了截至2013财年第三季度的财报。季报显示:新东方Q3净营收同比增长28.6%,至2.185亿美元;净利润2800万美元,同比增加25%,总注册学生数同比下滑3.2%,至576900人;截至2013年2月28日,学校和教学中心总数为733,本季度新东方共关闭22个教学中心,并且在迅速增长的市场新开11个学习中心,本季度公司裁...

  • 关于学历和非学历教育并重的实践与思考

    学历和非学历教育并重发展,表面上看是广播电视大学由原来以学历教育为主向学历与非学历教育并重发展的办学结构调整问题,其实质则是广播电视大学向开放大学转型迈进的根本要求。张家口』一播电视大学在向地市级开放大学转型中,以科学发展观为指引,开放办学理念,整合社会资源,改善办学条件,创新学校管理,攻坚克难,苦苦探索,走出了一条...

  • 谈谈对开放大学品牌创建的宣传

    经过近10年的变革与发展,电大系统凭借着品牌效应和庞大的系统办学实力实现了稳健发展,并且成功开始向开放大学的转型。在机遇与挑战面前,如何继承好电大教育品牌,创建开放大学教育品牌,成为开放大学研究探索的课题之一。在全球化与信息时代,各行各业都非常重视品牌宣传和推广工作,就连世界级著名品牌也不断做各种形式的宣传,可见宣传已...

  • 校园文化视域下高职教育与开放教育的互适性研究

    自教育部1998年制定并提出《面向21世纪教育振兴行动计划》以来,高等职业教育与开放教育经过十多年的发展,已经成为我国高等应用型人才培养和高等教育大众化的两条重要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要继续大力发展职业教育和开放教育,体现终身教育理念。高等职业教育与开放教育都倡导以服务为宗旨,...

  • 呼唤多次考试,多次录取

    今年高考顺利结束,但也有不幸的消息传来。南京一名考生高考首日被“劫持”,错过语文考试,虽然此后参加了其他科目的测试,但显然已无法如愿进入自己心仪的学校。厦门快速公交惨案,发生火灾的公交车上有15名参加高职单招的高考学生,其中7名受伤,还有8名遇难。厦门市教育局领导表态称,这7名受伤的、无法继续参加高考的学生会根据第一天的...

  • 从设计到引导:如何在讨论区促进同伴参与

    在建构主义的网络学习环境下,讨论区里经常发生丰富而有活力的协作性知识建构活动。建构主义方法使关注焦点从教师转向学生,而且学生在分享经验、专业知识和世界观的过程中互为老师(Rovai,2004)。以学生为中心的课堂里,教师成了促进者或教练,他们鼓励学生积极参与,通过引导、提问来帮助学生建构知识,并于在线课程中构建交互模型(Rovai...

  • 进军在线教育互联网大鳄遭遇拦路虎

    2012年被称为MOOC元年,国际上的在线教育领域成为投资人的“新宠”,已经成为现实。于是有人预言,2013年将是中国在线教育的井喷元年。新东方创始人、著名天使投资人徐小平更在微博上表示:“在线教育是未来!所有从事教育与培训的朋友们,不关注在线教育,来日无多啦!”

  • 中国大学视频公开课省思录

    自2010年11月起,随着网易公开课、新浪公开课等世界名校视频公开课中译项目的推动,大学视频公开课的理念逐渐深入人心,但是从版权协议、是否可下载、设计开发方式、多终端应用、编译和翻译、传播途径等几个方面来看,中国大学视频公开课与国外名校视频公开课还是有很大的差别。这些差别也许各有优缺点,但是它的确值得我们在中国大学视频公开...

  • 大联想学院:带着渠道商一起成长

    有人说,要想走得快,就一个人走;要想走得远,就一起走。联想是追求既快又远地走,它不仅自己快速成长,还带领着两万多家渠道商们一起成长。1998年联想就明确提出建立以客户、、联想三位一体、共同成长的开放型大架构的“大联想渠道策略”,成立了“大联想学院”,在十几年前就为联想的可持续发展精心布局,联想集团大联想学院院长孔庆斌说,...

  • 新奥大学助力新奥集团战略转型

    也许你并不熟悉新奥集团,但你生活中可能正在享用新奥员工提供的服务。因为,作为能源企业集团,新奥已在中国15个省、自治区、直辖市成功投资、运营T104个城市燃气基础设施项目;为627万多居民用户、24000家工商业用户提供各类清洁能源产品和服务;在全国50个城市,投资、运营238座天然气汽车加气站,同时在20多个大中城市开展了包括供能系统...

  • 企业学习技术的应用热点与前沿趋势—ASTD2013ICE学习之旅心得与见解分享

    2013年5月17—22日,我参加了美国培训与发展协会2013年国际会议暨展览,以及会前的认证培训。6天的学习与交流如同“饕餮盛宴”,至今令人难忘,加上会后我系统地浏览了200多场分享活动的资料,对当今企业学习领域的技术应用热点、最佳实践以及前沿趋势有了全面的感受。

  • VIPABC:把公司当医院管理

    夏巍峰:VIPABC起源于何时?进入在线学习始于哪年?杨明:VIPABC是在“非典”之前开始的,因为“非典”,使在家学习成为事实。杨正大:我们原来也是从事线下教育,曾经想连锁化,但是连锁需要解决几个重要的问题:当开到100个点的时候,怎么管理外籍顾问,就是外教?怎么兼顾到品质?很多线下教育面临外教骚扰学生的问题。而我们的客户都是商...

  • 诠释在线学习源头管理

    约访中国VPABC管理团队,初时曾有些忐忑,这可是有着“在线教育凡客诚品”光环,有着打败华尔街英语等华丽战绩的传奇公司。然而伴着香醇红酒开始的对话,和谐得如老友重逢,没有闻到一丝硝烟的味道。VIPABC最早以面授起家,2005年由于受到“非典”的强烈冲击,推出在线服务,尔后全力拓展基于互联网的英语口语培训,从一个以面授为主的公司成...

  • 国际高等教育信息化发展科挑战与新技术应用趋势

    2013年度地平线报告显示,高等教育信息化发展的趋势和挑战反映了新技术带来的影响。这些新技术对于我们生活中的沟通交流、获取信息、社会交往、日常学习等方面,正在产生重大而深远的影响。本报告首先介绍了咨询委员会所认定的未来五年高等教育信息化领域最重要的趋势与挑战。报告主体部分聚焦于六项有应用前景的信息技术以及它们在高等教育情...

热门期刊