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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 锻造引擎

    凌晨被短信惊醒,这是一位企业大学的朋友从美国发来的告别短信,因家庭原因,这位行业精英移居美国发展。真心祝福他,相信凭借他的实力定会在异国他乡活得更精彩。但心中难免有些遗憾,一位致力于企业培训的优秀人才就这样外流了。最近正在整理四年来杂志上曾刊登的所有“培训高端访谈”栏目的文章,发现受访的几十位知名企业大学校长、培训中...

  • 移动学习:从“小时代”走向“大时代”

    有人说“你可以讨厌《小时代》,但你却不能忽视《小时代》的观众群,因为他们或许将决定中国电影的未来。”这些人,或许也将决定中国移动学习的未来。

  • 移动学习2013:抓住机遇,才能不落后于时代

    7月23日,本刊执行主编夏巍峰在2013中国移动学习会议上致辞时指出,移动学习是一种革命,满足了我们追求学习的自由,谁掌握移动学习的未来,谁就掌握学习的未来!

  • 院校移动学习:智能化凸显人性化

    今年7月23日举行的中国移动学习会议上,院校应用专场论坛延续了去年的热闹氛围。相比往年,今年移动学习行动的队伍有所扩大,西南交通大学网络教育学院、上海开放大学、华东师范大学例络敦霄学院等高校网院的移动学习研究和推广应用已经踏出实质性一步,

  • 企业移动学习:技术不是问题内容才是王道

    2012年ASTD大会上有这样一个调查,68%的受访企业没有移动学习手段,这一数据接近受访企业的四分之三,有4%的企业不知道有移动学习手段,仅有28%的企业表示已经采用移动学习。2013年,中国企业的情况出现了一些变化。

  • 微课建设:热门话题中的智慧与精华

    2012年的移动学习在研究领域很热,实践层面较冷;历经一年发展,这种情况得以大幅改善。但对于移动学习中最重要的徽课程开发和技术应用,高校、企业等各个机构都在不断摸索,其中不乏奇思妙想的智慧与实践中的精华。

  • 移动学习商业模式:产品如何做成“招财猫”?

    “不管白猫黑猫,能抓老鼠就是好猫。”对于方兴未艾的移动学习热潮而吉,虽然吸引了众多的企业、院校和个人,然而即便是拥有千万下载量、用户高满意度的产品,提供移动学习的开发商服务商赚到钱的仍然少之又少。如今,越来越多的人意识到,抓住用户不一定就是“好猫”,能够拿到资金才是出路。

  • 国家开放大学——建在“云端”的大学:一所建在“云端”的大学

    成立仅仅一年的国家开放大学正在建设中。建立国家开放大学,就是希望通过这个新型的教育载体来适应不断发展着的中国经济社会发展需要。适应现代信息技术发展及其广泛应用趋势,促进全民终身学习的学习型社会建设,促进高等教育大众化和普及化,促进国民素质提升,促进教育公平。

  • 五分钟课程:微学习时代的知识变革

    船里装载的是新米,把船身压得很低,那些戴旧毡帽的农夫以为今年老天照应,雨水均匀,小虫子也不来作梗,亩田多收了三五斗,该得透一透气了,价格哪里有跌得这样厉害的?还是摇回去放任家里吧!米行先生冷笑着,“你们不粜,人家就饿死了吗?”

  • 网络核心课程:让学生在网上完成所有学习过程

    网上学习到底发生了没有?自中国兴起网络教育以来,这个问题一直如影相随。而现任,国家开放大学决心破解这个难题,其途径就是建设网络核心课程。

  • 云教育:新教育技术首先用在中西部

    2013年6月21日,在国家开放大学举办了题为《品牌危机管理》的讲座。这场讲座被同步上传到北京电大两间分教室的大屏幕上。

  • 学分银行:搭起终身学习立交桥

    在互联时代,学习已经无时不在,无处不在。那么,人们在不同阶段、不同场所、通过不同途径所获得的学习成果,能否得到权威认证、积累与转换呢?

  • 全媒体数字教材让学习者获得全面体验

    从电子书、电子课本、电于教科书、电子教材到数字教科书、数字化教材……对这种区别于传统纸质书、可以在移动终端设备上翻看的电予或者数字教材,不仅是叫法上有了变化,更多的是其内涵上的升级,

  • 与岗位培训需求“亲密接触”

    2013年4月28日,长春汽车工业高等专科学校2009级企业现场管理专业本科班学员周世君获全国“五一”劳动奖章,受到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席的亲切接见。周世君现在是一汽解放公司变速箱分公司的一名维修电工、高级技师,他勤于钻研,善于创新,在他的带领下,班组共实施技术改进200多项,节约成本上千万元。

  • 绑定行业企业的“三招鲜”

    项目总课题组组长、牵头单位负责人清华大学继续教育学院党委书记、副院长刁庆军曾经表示:参与课题前一直认为高校与高职差异很大,接触后受到了震撼——以前高等教育排名,清华北大肯定是最高学府,然后“985”、“211”,后面一直排到高职。现在在继续教育理念上人家可能比我们还新,在实践上比我们还贴近实际。

  • 专科院校继教围绕行业企业拓展创新

    成都航空职业技术学院:充分利用“胜任素质模型”构建培训体系 成都航空职业技术学院从企业培训现状入手,通过逐层分析困扰企业培训的热点和难点问题,构建基于员工“胜任素质模型”的结构化培训体系,以保证培训卓有成效。

  • 武汉大学现代远程教育武昌珞珈学习中心向严格管理要质量

    武汉大学现代远程教育武昌珞珈学习中心成立于2004年,在成立至今的八年多时间里,在校学生规模从700多人壮大到5000多人。纵观4000多毕业生,本科毕业率为98%,授予学士学位的占91%,在读期间通过国家英语四、六级考试的占57%,参加全国研究生入学统考达到国家录取线的占专升本科生的14%,培养并批准加入中国共产党的169人。作为2008—2009...

  • 中国地质大学(武汉)现代远程教育宁波学习中心规范办学打造“服务”型学习中心

    中国地质大学(武汉)现代远程教育宁波学习中心成立于2002年,成立以来一直按照宁波市教委的有关规定规范办学。本着建好系统,用好资源,积极探索远程教育管理和应用的有效途径和方法,在工作中不断积累经验,在摸索中逐渐发展壮大。作为网络学院直接面对广大学生的服务终端,宁波学习中心意识到只有以“用心”服务为重点,打造“服务”型学习...

  • 西南交通大学网络教育汉阳学习中心立足土建行业实现招生人数“三级跳”

    2011年,西南交通大学网络教育汉阳学习中心招生510人,其中,80%以上的学员均在中铁、中建、中铁建、中交系统从事土建类工作。2004年办学至今,学习中心的招生人数实现了从初创期的71人到成熟期的500人的飞跃。西南交通大学网络教育汉阳学习中心是如何成功立足行业办学的?招生人数“三级跳”的背后又蕴含着怎样的办学经验?带着这些问题,本...

  • 以色列持续加大开放大学投入

    每年,以色列政府都会对8所政府认定的大学提供拨款,以色列开放大学是其中的一所。最近几年,以色列政府加大了对开放大学的投入,每年的政府拨款总数逐渐提高,尽管提升比例不同,但基本在10%左右,2011-2012年度算是例外,增长幅度超过38%,总额达到1.9亿新谢克尔(见表1)。按现有汇率,1新谢克尔=1.667元,1.9亿新谢克尔可折合人民币...

  • 西部大开发战略视域下的西部继教发展

    在日趋激烈的经济全球化趋势之下,人力资源与人才资源逐渐成为全球化竞争中的决定性因素,也成为各国综合国力和经济实力的具体显现。拥有13.7亿人口的中国是当之无愧的人力资源大国,但远非人力资源强国。

  • 必须重视并改进远程开放教育经济类专业的实践性教学

    实践性教学是确保远程开放教育培养目标得以实现、人才培养质量得以提高的重要环节。因此,如何组织和落实好实践性教学活动,创建实践性教学的网络、师资、设施等环境与条件,以增强实践性教学的有效性,是远程开放教育提升人才培养质量和教学质量的突破口,其意义重大。

  • 张家口电大“送教下乡”的实践与思考

    张家口市465万人口,农业人口312万,仅在京津一带打工的农民50万,农业产业化、组织化程度较低,农村经济社会发展相对滞后。张家口广播电视大学2010年秋启动涉农专业“送教下乡”工作,三年来不断开放办学理念,科学布点,扎实教学,

  • 远程开放教育学员的学习规程

    规程可以定义为:将工作程序贯穿于一起的标准、要求和规定。在这里所指的是远程开放教育学员学习中的规程。

  • 温州社区教育发展的现状、问题和策略

    自1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》首次提出“开展社区教育实验工作”的十年来,我国社区教育取得显著发展。新世纪的第二个十年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进一步明确“要广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,倡导全民阅读,推动全民学习。

  • 市(地)级电大的地位与使命

    广播电视大学自1978年创办以来,经过30多年的发展,目前,以中央电大为首的广播电视大学系统已经发展成为由中央电大、44所省级电大、1103所地市(地)级电大分校、1853所县级电大工作站组成的世界上规模最大的远程教育系统,是国家公共教育事业的重要资源,

  • 百年文脉写新篇

    这些百年老校,原来的校舍基本已经荡然无存,原来的校歌校训也差不多改弦易辙,取而代之的是一所所现代化的学校。到哪里寻找这些百年老校的灵魂?我认为,必须回列这些学校的敝事和人物中女。因为,一所学校的文化精神,都蕴藏在那些流传下来的人与事中。

  • 借问MOOCs,你是谁——致开放教育研究者Q先生之十七

    MOOCs来了,并不可怕。国内的精品课程,视频公开课,要与其同“网”同“台”竞争是不可避免的。但是对中国大学课程的文化底蕴、课程内涵、教学组织和评价策略,我们还真该好好琢磨琢磨。因为真正的好课程,绝对不应是由专家按照指标坐在邶里评选出来的。

  • 行政规章性质的大学章程难以成为大学宪章

    具有法律效力的大学章程,应该提交大学举办者同级征法机构审议——国立大学章程应提交全国人大,省立高校章程应提交地方人大,只有通过审议颁布,大学章程才能成为大学宪章,作为大学依法治校的依据。

  • 网络学习质量指南(下)

    众所周知,将多种媒体(视频、图形、音频、动漫和模拟情景)通过精心教学设计融入网络教学过程中,而不是作为课外的辅助教学手段,可以增加不同的学习策略,更加有效地满足多种学习方式的需求,从而增强网络学习的效果。

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