最近一两年．关于MOOC的文章和报道几乎是铺天盖地，就连非教育领域的人士也对MOOC略知一二。作为新教育、新理念的倡导者，本刊于两年前开始关注MOOC，从大学MOOC校长专访到专家MOOC专栏，再到与MOOC相关的研讨会，总体感觉各方对MOOC褒贬不一，
我们这个行当（抱歉，我暂时没有用“行业”这个词）有太多令人目眩的词，E—Learning、在线教育、在线学习、远程教育、网络教育、网上大学……最近M—Learning和MOOC变得更加时髦而火热。
2月26日，国务院总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育工作，会议提出，要确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。
党的十八大把教育放在了极其重要的战略位置，在职业教育方面，提出了“加快发展现代职业教育”，赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》进一步提出“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”、“加快推进职业院校分类招考或注...
MOOC发展至今，在获得众多推崇的同时，其难以透明的考试制度却一直备受争议。所有参与MOOC的高校也因此没能给予学生相应学分。面对如此困境，香港科技大学创新思路，独树一帜，首家推出了线上线下的混合式教学模式，在这种方式下学习并通过学校考试的学生都能够获得该校该门课程的学分。这一创举将打破目前绝大多数MOOC没学分的历史，或将为MO...
在中国，提到非学历教育，就不得不说清华大学继续教育学院。它就像一个标杆，标志着继续教育发展的方向。几十年来，学院不断探索，勇于实践，为促进人的全面发展、实现教育公平做出了巨大贡献，也为中国的非学历教育办学积累了丰富的经验。随着改革的全面展开，学习需求的不断增强，中国的非学历教育必将掀起一场新的教育风暴。而我们只有对其...
往年两会的教育提案，大部分集中在高等数育、职业教育和民办教育上，但今年的全国两会，特别是地方两会，有关在线教育的提案和建议明显多起来，显示在线教育不仅受到教育界的关注，更受到各界人士的关注。
2014年1月8日，刚刚跨入新年的门槛，新华社的一则电讯给现代远程教育行业带来了极大震撼。
“取消审批”：鼓励更多高校参与进来 记者：“取消审批”政策已经出台，但对此有很多不同的猜测。那么，“取消”的含义到底是什么呢？
上海交通大学徐乃庄教授，是我国现代远程教育发展历程的参与者、见证者，参与了教育部网络学历教育教学评估指标体系的研究工作。在采访中他认为：“取消行政审批是国务院简政放权的重大举措，我相信这项政策的出台，会推动现代远程教育事业的新发展。”
有很多人认定，MOOC下一步将引领企业培训。但也有一些人不看好企业MOOC。从MOOC发展的轨迹来看，它对传统高等教育产生的冲击确实是革命性的，那么当MOOC“跨界”到企业培训领域，是否会产生同样的影响？是否会颠覆传统培训？培训领域圈内人士对此颇有争论。
MOOC热潮，吸引了全球的关注，甚至将引发教育的大变革。那么，MOOC跟企业培训有何关系？企业MOOC是否也将引发企业培训的变革？从去年开始，这个话题已经引起了一些争论。本刊采访的一些业内专家比较看好企业MOOC，如廖肇弘教授认为，MOOC进入企业培训领域的发展只是时间迟早的问题而已。
当越来越多的公司将大量资金投入企业培训时，MOOC的出现，似乎宣告大手笔的企业培训投入将迎来终结的那一天，企业培训效果将踏入高效的快车道。可见，MOOC以及开放教育资源像一场风暴袭来，彻底改变了人们对教育的固有理念，终有一天，它也将彻底颠覆和改革企业培训领域。
对MOOC的讨论一直没有停歇过，众说纷纭，尤其是近来，在《纽约时报》、《福布斯》等主流商业出版物上出现了一些批评与质疑之声，而且时至今日，MOOC主要集中在教育领域。那么，MOOC在企业培训领域将会有何表现？对此，记者采访了高级经济师、学习型组织研修中心．中国学习型组织网创始人邱昭良博士。
为帮助员工进一步全面掌握银行卡产业知识，提升工作绩效，银联培训中心与中国人民银行总行直属的中国金融培训中心联合开展了面向银联员工的“银行卡从业人员专业认证”培训。此次认证采用“E—Learning在线学习＋主观题作业＋在线考试”模式，学习阵地为“银联网络学院”。成绩合格者可获得由中国人民银行和中国银联共同颁发的“银行卡专业认...
数据已逐渐成为信息时代社会发展最重要的资产，但在另一面，各种网络终端激增生成的海量数据，在网络世界中表现出无序生成与泛滥的特征：体量浩大，非结构化，价值大密度低，人们期望找到一种能够更加“智慧”的方式处理这些数据。
早在很多年前，美国著名的经济学家翰·钱伯斯就提出：教育和互联网的发展程度以及两者是否能够有机融合，对于人类的未来有着重要的作用。
“电大系统第三批分中心授牌仪式正式开始”，主持人话音刚落，伴随着催人奋进的旋律，第三批电大分中心负责人整齐有序地走向主席台接受授牌，脸上的灿烂微笑透出他们对此次成功获批的骄傲和自豪。
围绕“与时俱进，注重创新；突出特色，注重实效；统筹协调，分校实施”三大特色，北京及北方地区院校组各院校不仅以高端人才培养为主，服务行业，服务社会，在学分互认上做了诸多尝试，还把继续教育质量作为生命线，以量为本，形成继续教育品牌，
如今，“高校继续教育示范基地建设”项目已经进入结题验收阶段。三年来，这个理论研究与示范实践相结合的项目形成了一批示范性案例，开展了一批试点项目，创建了一批精品课程，发表了一批继续教育理论研究学术论文，撰写了一批研究报告。对于即将开始的项目验收，“高等学校继续教育示范基地建设”项目总课题组组长、牵头单位负责人清华大学继...
日照电大基于网路环境的社区教育模式实践可以概括为四句话：“课程＋项目”，形成了以满足各类居民学习需求为核心的社区教育模式；“线上＋线下”，构建了网络终端学习与课堂集中体验相结合的创新型终身学习范式；“自建＋引进”，建立了以社区教育网站平台和数字化学习资源库为基础的网络学习资源体系；“学校＋社区”，初步形成覆盖城乡社区...
地方电大一般建校较早，发展历史较长，有的学校还几经变故，甚至经历更名、合并等。地方电大对地方经济和文化建设的突出贡献有目共睹。例如，北京门头沟电大始建于1960年8月，1995年更名为“北京广播电视大学门头沟分校”，2006年升格为“北京电大门头沟学院”（以下简称门头沟电大）。门头沟电大是门头沟区唯一一所区属国民教育系列成人高等...
上次与你通话，我就猜到你执意要同我聊“翻转课堂”。对“翻转课堂”，仁智各见，众说纷纭，真需要我们探讨一番了。
日前，中国青年报社会调查中心对18272人进行的一项调查显示，91.2％的受访者认为当前高校招生腐败问题严重。如此高比例的受访者认为高校招生腐败严重，表明高校招生公信力极低，会阻碍高考改革的深入推进。拯救高校招生公信力是稚进高考制度改革中，教育部门和高校必须直面的问题。
如果想要达到任何需要的人都能够接受高等教育的普及化程度，我们就必须重新思考当前的教育模式。现在，我们正处于知识经济时代，企业对人才发展的需求越来越高，人们对教育公平的呼声也达到了前所未有的高亢，教育已成为每个人“预约未来”所追求的生活必需品，它就像食物和水一样必不可少。然而，
昆明“301”突发暴力恐怖袭击事件举国震惊，国人在倍感痛心的同时，不由得思考在遇上突发事件时，怎么样自我防护？这个问题在上海公安高等专科学校开设的公民警校中得到了解决，公民可以在公民警校内学习到自我防护方面的课程，接受安全意识方面的培训。公民警校是上海公安高等专科学校近些年进行的一系列综合改革的成果之一。
学校要培养出具有创新意识、符合时代和社会发展需要的高素质人才，必须要用市场经济的思路，贯彻现代职业教育理念，走具有中国特色和反映本校特点的教育新路，这一点，上海公安高等专科学校的实践在同类院校中非常有借鉴意义。
记者：您认为职业教育在发展过程中存在哪些难点？黄启良：不可否认，职业教育在推动社会发展上起到的作用越来越明显。但是在职业教育发展中，企业作为最主要的一个群体，并没有在真正意义上重视职业教育。我的感觉是，
河水、小桥、绿地，如果你是第一次从北京地铁10号线牡丹园站出来，或许你会怀疑自己的眼睛。尽管这里距离中关村仅有几站距离，却有一种都市中难得的安静。见到微课网副总裁夏明瑞时，他首先就说道：“这里挺难找的吧!因为我们录课需要安静的环境。”
2014年三月中旬，我和团队成员完成了亲自开发、设计与教学MOOC的梦想，也获得了学生们高度的满意。当看到学生们经由体验而总结出有西方风味MOOC的特色与精神时，我心中感觉到无比安慰与兴奋，也期待未来中国有更多的类似课程出现!
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