近几年来，我国企业掀起了一股创办企业大学的热潮，企业大学的数量不断飙升。有数据显示，2008年之后，中国的企业大学以每年新开236所、平均每天1-2所的速度在递增，2013年时其数量已超过2000所。发展速度如此之快，造成企业大学校长的极度短缺。有的企业在各大招聘网站上刊登“高薪招聘企业大学校长”的招聘信息，有的企业找到有相关人脉的人...
对E-Learning行业所面临的某个问题进行综述，可以为《中国远程教育》杂志的读者提供国际化视野。本期我将洋细介绍英国诺丁汉特伦特大学（Nottingham Trent University）师生们的移动学习体验。该大学在移动学习工具和平台的使用方面一直处于领先地位。此前，诺丁汉特伦特大学解决了移动学习过程中面临的各项技术挑战。
MOOC对于所有人来说或许已经不再是新鲜的字眼，而美国斯坦福大学作为MOOC首批课程的发起者却一直让人津津乐道。为了推动在线学习进步，2012年，斯坦福大学不仅推出了Stanford Open EdX平台，还成立了VPOL（Vice Provost for OnlineLearning）来统筹协调在线学习的整体工作。
为历史学习注入灵魂 去年八月份，全球第一门MOOC中文文史课程《中国古代历史与人物——秦始皇》登陆Coursera，在收获了4万多名学员的同时，课程还得到了几乎所有学员的一致好评。课程结束后，仅在果壳网MOOC学院平台上就收到笔记672篇，评价472条，还有198人展示了证书。这门课程的建设者就是台湾大学历史学系专任助理教授吕世浩。
以一颗纯粹的心教学 哈尔滨工业大学的理工科在全国都赫赫有名，作为这所名校首批开MOOC课程的几位教师之一，自王宏志教授的《大数据算法》在中国大学MOOC平台上线以来，博得了大量的关注。目前，已经有12000多人加入学习并从中受益。
开展社区教育，已经成为当前基层电大的一个新热点。早在2007年，位于珠江三角洲的佛山电大，就已经成立了佛山社区大学。7年来，他们根据形势的发展和当地的经济社会需求，努力探索，攻坚克难，在首创“项目＋网站＋基地”的社区教育模式的基础上，致力于构建社区教育共同体，得到了当地政府的肯定和市民的赞誉，并成为中央电大第一批社区教育...
2012年6月，教育部正式委托国家开放大学开展“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”项目（简称国家“学分银行”制度的研究与实践项目）。这个项目是我国经济转型发展和终身教育体系建设大环境下的专项研究，国家开施予大学对此极为重视。
“立交桥”可以把零散的学习活动转化为一个连续的过程记者：2012年6月，职成司委托国开开展“国家继续教育学习成果认证积累与转换制度研究与实践”项目。我国关于学分银行的探索，形式多样，领域也多样。教育部选择在这个时间段启动部级学分银行试点项目的必要性是什么？
承担教育部“学分银行”研究项目记者：教育育部为什么把国家“学分银行”制度研究与实践项目委托给国家开放大学来做呢？杨志坚：国家开放大学是一所新型大学，重要使命之一就是适应我国经济社会发展需要，促进全民终身学习。因此，在正式挂牌成立之后，就根据《国家开放大学建设方案》提出的要求，全力以赴开展“学分银行”建设的相关探索。
搭建教育与劳动力市场沟通的桥梁 记者：据悉，项目建设的重点和难点是学习成果框架和认证标准的制定。认证标准在学习成果认证、积累与转换的过程中究竞能起到什么作用？如何保证标准的公信力和权威性？
期盼职业培训成果与学历教育学分互认 记者：您一直致力于职业培训、技工教育和人力资源社会保障系统的教育培训工作。在具体实践中，对学分银行有怎样的需求？汪春慧：我从事职工教育和培训工作已经有30多年了，其中26年是在技工教育和系统干部培训领域工作。
达州位于川渝鄂陕四省市结合部，素有“中国气都、巴人故里”之称，是国家“川气东送”工程的起点，也是川东的工业重镇和交通枢纽。而达州电大建校30多年来，培养了5万多名高素质劳动者和专业技能人才，为这座城市的腾飞提供了强大的智力支撑。
非洲是联合国教科文组织（UNESCO）的两个优先领域之一，设在北京师范大学的UNESCO国际农村教育研究与培训中心（INRULED）与设在非洲的UNESCO非洲能力建设国际研究所（IICBA）在农村教育信息化、教师专业化发展、技能开发、女性教育和妇女领导力等领域开展了系列合作，包括共同开展政策研究和案例研究，共同组织国际培训班和国际研讨会，共同出...
近日，由爱视恒恩主办的“课件工场开业庆典”暨“领航征线教育”主题沙龙活动在北京召开，来自教育领域的知名专家、院校领导、教育机构总裁以及爱视恒恩合作伙伴等参观和了解新的课件工场运作模式。事实上，早在两年前，爱视恒恩总经理潘禾为就已经提出课件工场的构想。此次活动的举办，预示着爱视恒恩这家高清录课的硬件厂商向服务型企业迈出...
2013年7月20日，国家开放大学首批成立了5家“国家开放大学数字化学习资源中心研发中心”，分别是依托沈阳电大、浙江电大、天津电大、福建电大、广州电大成立的沈阳研发中心、浙江研发中心、天津研发中心、福建研发中心和广州研发中心。国家开放大学希望通过研发中心的建设，带动地方电大开展资源建设，提升资源建设能力，从而提升教学质量和整...
作为全国首批28所国家示范性高等职业院校之一、国家高技能人才培养示范基地，威海职业学院的发展一直居全国千所高职院校的第一方阵。而依托威海职业学院建立的北京语言大学网络教育学院威海职业学院学习中心更是凭借学院在当地的高信誉度，在激烈的市场竞争中，闯出一条自己的道路。
“远程教育是应时代步伐而生的，这种学习形式可以使任何人在任何时间、任何地点，从任何章节开始学习任何课程，非常灵活便捷，对于在职人员来说，既满足了他们再学习、再充电的愿望，又解决了他们业余时间少、不能长时间集中起来学习的困境，尤其是对于来自生产一线的职工而言，意义重大。”武汉理工大学现代远程教育北京
党的十八大报告明确提出要“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”，而在全民学习、终身学习的学习型社会构建中，以广播电视大学为基础的开放大学体系无疑发挥着不可替代的重要作用。内蒙古广播电视大学以党的“十八大”精神为指导，着眼于自治区构建终身学习体系和建设学习型社会的全局，以“办好开放大学”为契机，强化办学...
课题研究概述随着当今社会信息媒介的多样化，开放大学的教学方式，尤其是师生之间的交流方式已经不再局限于学生单纯地面对面从老师那里获取知识，学生更希望的是和老师之间的互动和交流，现代信息技术的发展正适应了电大开放教育学生学习时间不固定、地点不确定、学习欲望强烈的特点。
自2005年全国职业教育工作会议以来，我国高等职业教育取得了长足的发展。与此同时，高职教育作为破解新增劳动力就业的结构性矛盾的关键切入点和推动经济结构战略性调整的重要着力点，仍有广阔的发展空间。我认为，可以从以下几个方面着手：
我一直在关注“退”这个字，因为它内涵丰富而具有研究价值。退，首先有“退役”之说，比如“脱离服役”或“终止某项工作”。最令我难受的退役是2011年7月刚满31岁的中国篮球巨星姚明，因为左脚屡次受伤而宣布了退役。由于姚明20年的篮球运动生涯、9年辉煌的NBA之路，终于让更多的美国人认识并喜欢上了中国人，于是这成为1998年乔丹退役之后，N...
9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，他指出，做好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，让每个学生都享受成功喜悦。
“全面提高汉语教师的综合能力，使其能够深入浅出地教授汉语，突出课程的趣味性与哲理性，通过互联网和先进的学习管理系统为世界各国一线汉语教师提供即学即用的汉语教学方法是ICTP项目的宗旨，也是广大海外汉语教师的迫切需求。”谈到这个全新的汉语教师培训项目，ICTP项目教学专家组组长刘谦功教授不无感慨。
在浙江义乌，有这样一所“不正统”的学校：学生一入校就被鼓励开网店，网店开得好还可以替代学分。因为这种“不正统”的管教，学校每年约有25％的学生从事各种创业实践活动，约60％的学生实现生活费自理，20％的学生能自己挣钱交学费。其中，创业班有1／3的学生月收入可与普通白领相媲美，一年产值超2亿元。
记者：义乌工商职业技术学院有三大特色教育：创业教育、创意教育、国际教育，尤其在创业教育方面可谓是独树一帜。您如何看待创业教育对职业教育体系的影响？贾少华：这个话题很大。我当时要做创业教育的时候，其实是带着目的的，就是要推进职业教育的改革，是带着对职业教育的反思和改造这样一个出发点来做的。
湖南衡阳，是我国的历史文化名城，尊师重教之风古已有之，世代相传。衡南县职业中等专业学校（以下简称衡南县职业中专）就坐落于这座尊师重教蔚然成风的历史文化名城。这座由衡南县政府主办的集职业教育、成人教育、职业培训于一体的综合性中等专业学校，至今已有三十年的历史。
记者：多年工作在职业教育的第一线，在您看来，我国中等职业学校的发展存在哪些难题？邓红君：在我看来，我国职业院校的发展仍举步维艰，体现在三个方面：一是招生难。多年来，职业教育发展过于注重规模而忽视质量，各职校不顾及师资、实训条件，为迎合学生盲目上专业，粗制滥造，使学校名不副实。
智课网由原新东方高管韦晓亮、翟少成联合创办，于2014年2月上线，网站汇聚了托福、雅思、SAT、GRE、GMAT、留学、英语等语言类教学资源，还聚合了哈佛、耶鲁、剑桥等世界名校的高分老师，为学员提供基于知识点的名师课堂、热门题库逐题精讲和免费直播大讲常。
面对MOOC浪潮，老师最聪明的应对方式，就是拥抱它、体验它、善用它，通过它来提升自我的专业力与竞争力，让自己被MOOC迭代成为学生喜爱的好老师。通过MOOC，老师不但可以跟从国内外的大师学习，强化自我的专业功力，增加教课时的自信心，而且还可以经由观摩和体悟。
今年暑期，甚至一直到这个学期开学的这一段时间，应青岛、深圳、上海等地几所中小学学校的邀请，去给那里的教师讲座和进行交流。交流过程中，听到比较多的是“学校发展的‘地域优势…。与此同时，还参与多个“国培计划”项目，面向新疆、广西、宁夏等西部地区的农村中小学校长进行讲座。期间，听到比较多的是“基础设施薄弱、教育投入不足，地...
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