教学交互是远程学习的关键环节,决定远程学习是否发生及发生的水平。远程学习中的教学交互属于远程教育学的基本理论范畴,是远程教学论的核心问题。我本人自1998年以来致力于揭示远程学习中教学交互规律的研究,发展远程教学论,为提高远程教育教学质量提供理论依据,为构建远程教育学理论体系奠定教与学的理论基础。
远程学习教学交互层次塔因深入揭示了远程学习中教学交互发生的过程而受到研究者的广泛关注。本研究首先概述了哈贝马斯交往理论的核心概念与思想,包括交往行为与语言交往的三大有效性原则、交往理性与理想的话语情景、主体间性。基于此,结合主体在由客观、社会、主观内在三个世界组成的生活世界中的交往特点,将其与教学交互层次塔的核心思想以...
预测在校大学生学业成绩并及时进行干预指导,是提升大学生学习效果的有效途径。云环境下,学习中过程性数据的积累为预测分析提供了有力依据。本研究设计并开展一门基于实体课堂和云学习平台（MOODLE平台、微信平台）的混合式大学课程。通过收集学生多类属性及学习过程性数据建立多元回归模型,对其将取得的成绩进行预测,并展开教学干预以提升其学...
智慧教育已成为当前教育领域关注的一个新热点。本文以中国知网（CNKI）数据库2011-2016年1月收录的与信息化相关的智慧教育学术论文为研究对象,采用共词分析及多维尺度分析方法,绘制知识图谱来探究我国智慧教育领域的研究热点与发展趋势。研究发现,我国智慧教育研究主要围绕智慧教育的技术支撑与理论探讨、智慧教育发展的宏观与微观两条主线及...
大规模开放在线课程（Massive Open Online Courses,以下简称＂慕课＂）在美国备受重视并且得到稳步推进和多元发展,在中国也得到高度重视,但现实整体推进缓慢。许多一线教育工作者在实际应用慕课的过程中感受到了很多困难,也发现效果似乎并不那么理想,其原因主要表现在以下四方面：一是由中美在知识产权保护与资源共享方面的差异引起的：美国对...
本文以《远程教育》（Distance Education）创刊35年（1980年-2014年）以来刊发的文章为样本,分析远程教育研究与学术的发展趋势。本研究使用Leximancer TM文本挖掘工具分析《远程教育》在此期间所发表的515篇正式论文的标题和摘要,归纳这些文章所涵盖的远程教育研究主题,而以每5年为一个时期对其文章标题和摘要进行分析的结果则表明,7个时期分...
基于我国高校继续教育的实际情况,借鉴英国等发达国家经验,从要素层级和构成模式两个维度构建了学历继续教育课程学分体系,并在此基础上对课程学分认定的规则,具体包括课程学分认定总体需遵循的原则、学历继续教育课程之间学分认定规则以及非学历学习成果认定为学历继续教育课程学分的规则,提出了系统、可操作的建议。对于学历继续教育学分认定...
社区教育的发展面临着新的机遇和挑战。充分满足社区学习者多样化的学习需求,有效提升社区学习者的文化素养,是社区教育取得实质性进展的一个标志。推动数字化阅读,正是社区教育创新探索的一个切入点和抓手。本文分析了开放大学参与社区教育的独特优势,通过长春广播电视大学开展数字化阅读服务于社区教育的实践,探索开放大学创新社区教育的路径...
在专业课程体系的开发中,借鉴＂能力为本＂教育思想及课程开发方法成为专业人才能力培养的有效途径。我国几所不同类型高等院校在能力为本专业课程体系开发上进行了各具特色的探索性实践,包括以传统的DACUM法开展以职业能力为本的专业课程建设、以＂实践专家研讨会＂提炼典型工作任务进而形成专业课程标准、设计并验证基于BAG法的专业课程体系开...
数字化资源共享不仅是世界教育的发展趋势,更是促进就业、走内涵式发展道路、适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要的现实需求。但我国职业培训数字化资源共享存在缺乏总体规划、共享意识淡薄、优质资源数量不足、标准和规范缺失、知识产权缺乏有效保护等问题,导致共享水平低下,未能形成开发、共享、服务、评价和持续改进的良性循环。...
福建广播电视大学副校长沈光辉教授的新作《转型发展中的社区教育问题研究》即将付梓,嘱我写个书评。这是一次很好的学习机会,便欣然应允。因为工作关系,我和沈校长认识已有十多年了。虽然谋面不多,但是,为了一个共同的事业和目标,大家走到一起来了,经常以文会友,加深了彼此的了解与情感,所以虽远犹近,关系甚笃。有些时候为了讨论或研究一个问题...
新的一年刚刚来临,看到了沈光辉教授的新著《转型发展中的社区教育问题研究》书稿。在翻开之前,思绪万千。认识沈光辉教授可以追溯到20多年前,当时社会大环境和教育关注点皆在学历教育上,而他却在福建非学历继续教育领域拓荒与耕种,而且成绩斐然。随后,他先人一步投身终身教育领域,做得又是风生水起,现在担任福建省终身教育专家组组长。
有研究者近日在教师焦点（facultyfocus.com）网站上发表了在大型课堂翻转时有效促进学生参与的三个策略建议：六顶思考帽、拼图以及两种策略的结合。在大型课堂上,100、200甚至400人以上的学生群体、类似体育馆般的报告厅——这样的物理环境既不利于协作也不利于小组讨论,其所可以采用的课堂翻转的类型和积极有效的学习策略很有限。研究者建议,...
技术变革教育在线杂志8月17日指出，根据国际数据公司（International Data Corp，IDC）的报告，3D打印市场到2020年将达到3，540亿美元，总额将达到今年预期收入的2倍，预测将实现24．1％的复合年增长。
在校园技术（theCampusTechnology）今年8月的波士顿会议上，加拿大国家研究委员会学习和绩效支持系统项目负责人斯蒂芬·道恩斯解释了创新和变革的不同。
Priceonomics网站2016年8月16日了其数据工作室的研究成果。他们发现四年制学校提供在线学位项目的数量大幅上升。
EDUCAUSEreview目前探讨了物联网的教育应用问题。2014年的一项有关网络未来的调查显示，绝大部分的受访者都认同物联网、嵌入式和可穿戴设备到2025年将会普及。Gartner集团2015年11月的研究表明，2016年物联网连接设备的数量将实现大约30％的增长，即在总数超过60亿的连接设备基础上，每天增加550万台。按照这个速率，Gartner预测到2020年，连...
高等教育内刊（INSIDE HIGHER ED）指出，越来越多的大学正在和供应商合作数字徽章来帮助学生向雇主或团队展示其还不能以学位显示的技能。
MeriTalk网站日前引用了Educause和比尔·盖茨、梅林达基金会的一项研究的结果：“很明显，学习管理系统（The Learning Management System，LMS）对于学习的管理很成功，但对于学习本身的促进很有限。”报告认为，学习管理系统应该重新构建，以学生为中心，尝试各种课程风格。
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