新技术使各级各类教育和学习发生了变化。但是,在教育向所有人开放、所有人能接受教育这个方面,技术究竟产生了哪些影响？这个问题可能显得多余,因为信息通信技术使得我们有更多机会接受各种各样的教育,特别是在高等教育领域。然而,事情并不那么简单。提供机会,哪怕是有一定规模的机会,对于很多学习者而言,不一定意味着真正接受教育和教育的真正...
在信息技术促进教学改革的过程中,探究分布式学习环境下学习者协作学习交互类型的研究为数较少。为了能够促进学习者在协作学习过程中有效交互,本研究基于建构主义学习理论和分布式认知学习理论,搭建了Moodle和微信平台共同支持的分布式学习环境,采用内容分析法对78名大学生网络交互内容数据进行分析,探究学习者社会交互和学习交互两种类型。得...
随着网络技术的快速发展以及＂互联网＋＂行动计划的大力推崇,非正式网络学习受到了专家的关注与青睐。非正式网络学习共同体作为非正式网络学习中的重要组成部分,是研究者研究的重点内容,但在现有研究中,存在着学习者满意度较低、持续关注度不高的问题。基于此,本研究以QQ群建立的＂E-学术部落＂为研究对象,通过SPSS20.0软件对调查数据进行分析...
＂互联网＋教育＂时代的到来,MOOC在线教育的迅速发展,让国家开放大学办学面临前所未有的机遇与挑战。在国家开放大学的转型与发展中,信息化建设是基础。云教室是国家开放大学为了推动教育资源共建共享提出的一种新型远程教育资源传递模式,连续四年列入＂教育信息化重点工作＂中。目前,云教室建设已取得阶段性成果,在西部多个省份进行了部署和应...
本文从平台的总体框架、使用用户、功能模块三个方面介绍了理论学习子平台和微店分销子平台的构成及功能,从数据采集、数据处理和数据分析三个方面介绍了大数据挖掘和分析子平台的运作及功能,分析了该＂三位一体＂移动电商教学实践平台的有效性和实用性,以期解决当前中高职电商专业学生面临的现实困境。证明了本文构建的＂三位一体＂移动电商教...
互联网对教育的改造已经从实现教育提供者与受教育者之间的信息对称,发展到利用受教育者在在线学习过程中沉淀的数据,让数据为受教育者和教育提供者带来增值服务,并出现集群化现象,最终发展成为用户提供一站式服务的在线教育生态系统。用商业生态系统的理论解释中国在线教育的集群化现象,据此提出在线教育生态系统的定义及物种分类。商业生态系...
随着我国经济社会发展,研究生教育改革发展也步入一个新的历史阶段。新形势下,研究生教育规模平稳增长,教育结构也进入适应需求、不断优化的新阶段。在＂新常态＂下,如何将现代网络信息技术融入研究生教育管理中,以提升研究生教育管理水平,成为研究生教育管理改革必须思考的关键问题。本文以研究生教育管理信息化系统为研究对象,分析＂新常态＂...
AppReal报道,2017年初,虚拟现实（Virtual Reality）用户总数将超过4,300万。预计到2020年,虚拟现实的市值将达到300亿美元。2017年将是虚拟现实软硬件开发生命周期中极为重要的一年。
麻省理工学院项目组了一份包含系列提案的初步报告，旨在指导麻省理工学院图书馆系统转变为一个开放的全球平台，以方便未来的新一代“发现、使用和管理信息和知识”。这份报告主要基于该项目组成立一年来的工作，包含了发展成为“全球大学图书馆”的一般性建议，同时强化了图书馆系统与当地学术界和公共领域的关系。
eCampusNews报道，在线学习在私立高校蓬勃发展，一些领域甚至提供61％的完全在线的学位项目。是什么样的战略创造了这些成功的项目？独立学院委员会（Council of Independent Colleges，CIC）和学习之家公司（The Learning House,Inc．）的报告显示，三年前这一比率还只占52％。
美国教育部在“开放倡议”（GoOpen Initiative）后，呼吁教育者，特别是“地区和学校的管理者”开展研究，评估技术应用的有效性：“各地区和各州花费数百万美元购买教育应用，包括技术服务、工具和平台。他们大都只有极少的证据能证明技术的有效性。”
总部位于英国的在线学习平台FutureLearn宣布与澳大利亚迪肯大学合作，这可能是首家与大学合作提供系列研究生学位的MOOC提供商。2017年年初将推出六个硕士学位和两个研究生证书项目，覆盖六个不同的学科领域。学生在正式注册入学前可以免费报名参加前两周的试听课程。
非传统学习者通常指年龄各异、来自不同行业以及具有不同经济、文化和教育背景的学生。剑桥大学学术副校长凯瑟琳提出，机构领导如果要发展有支持、易成功的学习环境，了解学生群体的特征和要求至关重要，这样可以调整机构的运行以满足他们的独特需求。
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