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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 在线学习未来之我见——评2016年度Contact North报告

    虽然我们已经进入在线学习时代,但是学习领域的变化并没有止步。的确,因特网之前学习时代的大多数结构和机构今天仍然存在,但这种情况不大可能继续下去。总的说来,本文认为在线学习的发展会促进学习投入和赋权,允许学习者管理自己的学习,而不是把他们推向企业驱动的新教育市场;这个市场把在线学习这种很有价值的社会支持系统置于私营企业控制之...

  • 国家开放大学学习者学习需求调查

    国家开放大学学习者学习需求调查是国家开放大学成立以来的第二次学习者特征调查的重要组成部分。在充分借鉴了"‘开放大学教学质量保证体系的研究与实践’课题组"(2014)研究报告的基础上,在国家开放大学门户网站进行了网络问卷调查,收到来自国开系统32所地方分部(原省级电大,含地方开大)、3所实验学院和1所直属学院的问卷2,746份,其中有...

  • 高校学生上网行为分析与数据挖掘研究

    网络对于学生的学习既有正面作用,又有负面作用。为了制定合理、有效的网络管理措施,本研究以学生上网数据和学生成绩数据为研究对象,采用决策树、关联规则、逻辑回归三种数据挖掘方法对学生上网行为相关属性与学生学习质量之间的关系进行了研究。研究结果表明,学生上网行为的相关属性如"上网时长""入流量""出流量""总流量""上网次数"...

  • 基于QFD模型和双向聚类技术的电子商务专业学生能力分析——以中高职电子商务专业“三位一体”在线教育平台为例

    互联网的发展极大地促进了电子商务的普及,而人才匮乏已成为电子商务实现高速发展的瓶颈。为了解决这一问题,越来越多的学者参与到电商专业人才培养的研究中。目前对于电商专业学生能力的研究大多聚焦于课程建设、教学模式的构建以及从理论角度分析岗位对学生能力的需求,而对学生专业能力的定量分析较少。本研究以一个中高职电商专业"三位一体...

  • 远程学习中学习资源的交互性分析

    学习者与学习资源的信息交互是教学交互的主要实现形式,也是远程学习中教学交互深入开展的重要前提和核心。学习资源的交互性反映学习资源支持教学交互的能力,直接影响着学习者与学习资源交互的效果,是评价学习资源质量的关键指标。本研究通过梳理和分析已有相关评价与分析指标,从学习者的视角出发,基于学习者与学习资源的交互行为表现分析学习...

  • 回归本体价值的经济型微课模型构建与应用

    国内微课的竞赛、培训、建设和研究,已经成为当下教育领域炙手可热的焦点。分析发现目前"微课热"背后的微课建设主要存在着三种价值取向上的误区:"重讲解、轻引导"的知识取向、"重技术、轻设计"的技术取向和"重竞赛、轻应用"的竞赛取向。产生这些问题的根本原因在于微课开发指向了教师的动机需要,却忽视了其本体价值,而"经济型微课"...

  • 基于情境感知的学习资源关联分析与推荐模型研究

    向学习者推荐情境敏感的学习资源与学习路径,能够有效降低学习者在互联网远程教育中的时间成本,并且帮助其提高学习效率、增强学习兴趣、优化学习效果。然而学习资源的组织结构比较复杂,资源关系存在孤立化的问题。如何基于当前学习情境采用合适的感知技术和关联分析方法,推荐恰当的个性化学习内容是一个非常关键的问题。本研究提出结合情境感知...

  • 论基于MOOC的混合式教学中的学习支持服务

    很多高校将优质的MOOC课程资源用于本地小规模的结合了线上线下的混合式教学中,形成了基于MOOC的混合式教学,在这种教学模式的实践过程中学习支持服务起着至关重要的作用。本文在国内外混合式教学学习支持服务研究的基础上,探讨基于MOOC的混合式教学的学习支持服务范畴,包括教育技术支持、环境支持、资源支持、管理支持、互动活动支持五个方面,...

  • 西班牙加泰罗尼亚开放大学管理体制和运行机制探析与启示

    在西班牙加泰罗尼亚开放大学案例研究的基础上,结合教育部出台的《关于办好开放大学的意见》中明确提出的"改革管理体制和运行机制,探索具有中国特色、体现时代特征的开放大学办学模式"的要求,通过文献分析和访谈的形式,以独特的视角观察西班牙语区的远程开放教育,深刻剖析在西班牙语区受到广泛认可的加泰罗尼亚开放大学独特的管理体制和运行...

  • at the future of Online Learning: a rejoinder to Contact North 2016

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