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中国远程教育
CSSCI南大期刊

影响因子:2.83

预计审稿周期:1-3个月

中国远程教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:国家开放大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1009-458X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100039
  • 国内刊号:11-4089/G4
  • 邮发代号:2-353
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 实践纵览|高校网络教育发展战略研究
  • 国际论坛
  • 从内容创建者到内容策展者:企业e-Leaming设计者的新角色

    职场学习多数是以非正式学习而不是正式学习的形式进行。数字内容的策展是一切学习和学习支持的重要组成部分。学习与发展专员正是通过把非正式学习与节支省时的内容策展结合在一起,才将适当的信息在适当的时候传送给适当的人,满足其个人解决即时问题之需。个性化学习是未来职场学习的大方向,从这一点看,内容策展与非正式学习支持服务相结合或许...

  • 破坏性创新视角下的英国高校技术促进学习战略

    在英国高等教育领域,各机构自己的学习、教学和考核战略实际上是一种十分普遍的做法。技术促进学习战略也十分常见。本文分析了44份公开获取的英国大学技术促进学习战略,旨在评估机构战略在多大程度上融合技术促进学习的创新和为这种创新提供空间。文章采用质性内容分析法,从破坏性创新、持续性创新和效率创新三个方面评价这些学校各自的机构战...

  • 从内容创建者到内容策展者:企业e-Learning设计者的新角色

    职场学习多数是以非正式学习而不是正式学习的形式进行。尽管严格从定义上讲,学习与发展专员无法对非正式学习进行设计,但是非正式学习仍然需要学习支持。数字内容的策展是一切学习和学习支持的重要组成部分。学习与发展专员正是通过把非正式学习与节支省时的内容策展结合在一起而更好地满足学习者个人应对日常学习挑战的需求的。

  • 慕课微专业分析及其对我国慕课建设的启示

    自2013年以来,edX、Coursera等慕课平台相继开始了微专业课程建设。经过近五年的实践,微专业课程在数量上大幅度增长的同时也逐渐形成了稳定的设计和组织模式。微专业课程具有如下特点:向学习者提供微专业认证;聚焦于某一主题,以短期项目为主;在内容设计与教学方法上强调以职业和能力为导向;加强与高校合作,推进学分认证。微专业课程的相关实践...

  • 国际远程高等教育研究与发展趋势

    本文旨在剖析国际远程高等教育研究的现状及发展趋势,重点是2017年度的创新项目研究报告(含2017年以前启动的项目)以及新发表的研究成果。首先从国际和地区性远程高等教育组织和机构的相关项目与行动计划、国际会议的议题、学术期刊与学术著作的研究主题和研究热点等方面梳理了国际远程高等教育研究的基本现状,在此基础上分析国际远程高等教育的...

  • “国培计划”研究热点探析

    通过对中国知网(CNKI)核心期刊收录的179篇有关“国培计划”的期刊文献(2010-2017年) 进行词频及知识图谱的研究分析,探析了近年来“国培计划”的研究热点。从宏观上看,当前“国培计划”的研究热点是对国培政策及项目的解读分析;从微观上看,焦点在“培训”,包括培训项目 (如培训体系、培训师资、培训管理的研究)和培训本身(如培训模式、培训评价...

  • 远程艺术类课程的教学实践探索——以传统山水画绘画课程为例

    国家艺术基金传统山水画在线教学项目面向分布在全国的1,286名零起点学生以网络方式开展山水画教学。围绕在线绘画教学的特殊需求,项目在学习环境建设、课程设计、在线教学支持和教学过程管理等方面进行了深入探索,特别是利用网络将分散在不同区域的师资力量整合为分工明确又协作配合的教学团队,为学生提供个性化的在线教学支持服务,帮助学生在...

  • 进化性学习资源支持的高校智慧教学研究

    近年来随着智慧教育的兴起和发展,教学已经向培养学生的智慧回归,智慧教学已经成为教育技术领域研究的重点。进化性学习资源具有的彰显学习者的主体性、提高学习者的参与度、激发学习者的学习兴趣、提高学习内容的时效性等优势能够很好地促进学生的智慧发展。本研究依托进化性学习资源,构建出包含学习目标、分配任务、小组创生、师生协作、展示...

  • 远程教育康复平台的研究与设计

    教育康复在我国起步较晚,发展较为迟缓。庞大的患儿数量、严重不足的康复师数量以及康复机构的分布不均带来了一系列的问题,如贻误最佳康复时间、康复过程持续性不足、一般家庭无力承担康复费用、长时间跨省市接受教育康复的不现实等,以致康复训练效果不佳。借助信息技术的优势,北京邮电大学教育技术研究中心研发组在某康复中心专业康复技术的支...

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