摘要：本文回顾了我国高等护理教育教材建设的历程，并根据护理学专业教材建设与使用的实践，提出：①国家规划教材建设是具有中国特色的工作，符合我国现阶段护理教育发展的需要，应充分认识其重要性；②在教学中，除教科书外，应充分利用各种形式和来源的教材；③依据专业培养目标设计教材体系和教学内容是教材的又一中国特色；④在教材编写中，应注重内容的整体优化和协调；⑤理解和把握教材的护理学专业特色：整体护理观、护理程序、护理诊断或问题、对其他学科知识的应用；⑥应注重国家规划教材的普遍适用性。

关键词：教育 护理 教科书 教材 

单位：中山大学护理学院; 广州市510089