摘要：以2006护理大专学生85名为教学对象，教学后采用问卷调查和对授课内容进行测试，结果表明采用契约学习方式，使护生的临床思维能力、自学能力、解决问题的能力、自我表达能力、收集资料能力、文字表达能力、医学论文写作能力，以及创新能力等有明显的提高，对提高护生综合素质有明显的效果。

关键词：契约学习 教育 护理 教学方法 

单位：浙江省丽水学院医学院护理系; 丽水市323000