摘要：目的建立科学、系统、具操作性的儿科专科护士临床培训基地准入指标体系，为培养护士能熟练掌握和运用儿科护理相关理论知识及实践技能，以给儿童患者提供专业化护理打下基础。方法在文献查询、实地调研和对比研究的基础上，拟定儿科专科护士临床培训基地准入备选指标，运用Delphi法对35名护理专家进行函询并以层次分析法确定各级指标权重。结果两轮函询有效回收率分别为82．9％、94．1％。总体指标协调系数0．237（P〈0．001），变异系数均值0．131，专家权威系数0．890±0．070，指标权重判断矩阵排序一致性比率均〈0．100，表明专家意见集中，预测结果可靠。结论应用Delphi法筛选的儿科专科护士临床培训基地准入一级指标依权重大小依次为：临床带教师资奈件、培训方案、申请科室条件、科室护理队伍建设、培训管理组织、医院基本条件、培训规章制度，共含66个指标。

关键词：护士 教育 护理 继续 方案评价 

单位：重庆医科大学附属儿童医院护理部; 重庆市400014