摘要：目的探讨“看图对话”互动式教育对2型糖尿病患者血糖控制的影响。方法将84例门诊新诊断的2型糖尿病患者随机分成试验组和对照组各42例，试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅“看图对话”工具进行互动式教育。对照组只接受糖尿病常规教育。观察干预前后两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白（HbAlc）3个代谢指标及自护行为能力有无变化。结果干预后试验组的空腹血糖、餐后2h血糖、HbAlc控制方面优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。两组患者的各项自护行为能力（除遵医嘱服药外）比较，差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论“看图对话”互动式教育对帮助2型糖尿病患者提高自护行为能力有促进作用，患者的血糖控制更加理想。

关键词：糖尿病 2型 健康教育 

单位：山东省青岛市中心医院护理部; 266042; 山东省青岛市中心医院内分沁科; 266042