摘要：针对传统内科护理学教学中学生学习途径单一、缺乏团结协作性、主动性等问题,探讨以团队为基础的教学模式的设计与应用,包括团队的建立、课外准备、课上讨论、评估、总结等环节。认为此教学模式有助于提高学生成绩,培养团队协作精神,是一种促进学生主动学习的指导性教学方法。

关键词：内科护理学 教学方法 教育 护理 

单位：蚌埠医学院护理学系内科护理学教研室; 安徽省蚌埠市233000