摘要：目的探讨同辈支持小组缓解护理本科生实习压力的效果。方法将190名护理本科生分为试验组与对照组。建立同辈支持小组。为试验组护理本科生讲授各种应对实习压力的方法，提供心理援助与社会支持；对照组则接受实习医院安排的常规教育。于干预后3个月采用实习护生压力量表进行效果测评。结果干预后3个月，两组护理本科生实习压力总均分差异有统计学意义（P〈0．05），工作性质、工作负荷、工作支持及实习准备得分比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论同辈支持小组为护理本科生提供了良好的社会支持，能够缓解护理本科生的实习压力。

关键词：学生 护理 临床实习 压力 

单位：重庆医科大学护理学院; 重庆市400016