摘要：目的探讨同伴教育对甲状腺癌患者术后服用131I治疗效果的影响。方法选择2014年6月-2016年5月甲状腺癌术后服用131I治疗的患者80例，随机分为试验组和对照组各40例。试验组实施同伴教育，干预时间为入院到出院后1个月：对照组实施常规护理。对两组患者的心理痛苦程度、并发症的发生率及相关知识掌握程度进行比较。结果试验组出院及出院1个月时，心理痛苦检出率显著低于入院时（P〈0．05）；出院时试验组并发症的发生率及知识的掌握程度均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论甲状腺癌术后进行放射性131I治疗的患者心理痛苦程度明显，同伴教育可有效改善患者的心理痛苦程度．减少服药后并发症的发生率，使患者更好地掌握相关知识。

关键词：甲状腺肿瘤 手术后医护 放射疗法 同伴教育 

单位：上海市第十人民医院核医学科; 上海市200072; 上海市第十人民医院护理部; 上海市200072