隐性知识提升创新能力途径的思考与实践

戴涵莘; 高小惠 职教研究 2012年第02期

摘要:隐性知识转化为显性知识的过程,是知识的传递与扩散过程,也是促成创新能力提升的过程。文章从隐性知识与创新能力的关系论证着手,通过对隐性知识形成机理的分析,进行个人学习和组织学习的对比和组织学习类型的系统研究,提出了推动科技竞赛、构建创新工作室和开放双层实训中心这三大运用隐性知识提升创新能力有效途径。

关键词:隐性知识创新能力途径

单位:苏州市职业大学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

职教研究

省级期刊

期刊详情