6月9日．奥运圣火途经北京。从天安门到颐和园．2000万北京市民用热情与欢呼．把爱的种子播撒向五湖四海。
陈茂林，男，山西省晋城市泽州县人，1937年11月7日生，山西大学中文系毕业，原山西省教育学院院长，《德育报》原总编辑，研究员。现为中国伦理学会理事、山西省伦理学会会长、山西省中小学德育工作指导组组长。
近日，中央精神文明建设指导委员会印发了《贯彻落实(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见)的目标任务分工》。这是中央文明委认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署，抓落实、办实事、求实效，努力开创未成年人思想道德建设新局面的重要举措。
2004年5月18∽22日，由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人会议在广东佛山隆重召开。中央教科所学校教育研究部主任、总课题组组
本次会议听取了佛山市禅城区教育局邝锦耀局长的德育工作经验介绍，听取了信阳市教育局夏忠厚局长2004年德育年会的筹备工作汇报，听取了实验区负责入对进一步开展工作的深入讨论，基本达到了预期目标。在这里对大家表示深深的感谢!总课题组今后总的工作思路是：以党的十六大以来中共中央、国务院以及教育部一系列会议和文件精神为指导，积极推...
尊敬的各位专家、教授、老师们：全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人工作会议在我区召开，这是我区的荣幸，也是一种鼓舞。并必将对提高我区德育工作者的业务水平和工作能力，促进我区中小学德育的深化研究，使德育工作与本地区社会发展相结合，更具针对性和实效性，形成具有珠三角地...
2004年5月28∽30日，由中央教科所主办，天津市河西区人民政府承办，哈佛中国教育研究中心、北京智响世纪通讯技术有限公司和学苑出版社协办的“2004·学校德育跟进社会网络化趋势论坛”在天津举办。来自全国20多个省市自治区的240多名专家和代表出席了论坛。
尊敬的各位领导、各位老师、同志们、朋友们：大家好!全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“学校德育跟进社会网络化趋势行动研究”2004年学术论坛在渤海明珠一天津市河西区胜利开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部向在百忙之中拨冗出席论坛的各位领导、专家和全体与会代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
各位专家、代表：信息化社会的来临，作为一种新的社会进化方式正在改变着人们的思维、学习、生活、工作方式，同时也改变着教育方式。信息网络浸入学生的生活，不仅给学生以力量，同时其负面作用也影响着学生的健康成长。这些无疑会使日益凸现的社会网络化趋势对现代德育提出新的挑战，提出新的课题，引发我们的思考：中小学德育工作要适应
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，湖北省随州市教育局积极行动，提高认识，突出重点，强化措施，完善机制，努力营造学生成长绿色环境。
为了落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，更好地发挥教师的身教作用，山东省蓬莱市实验中学制定教师评价新标准，塑造教师新形象。
山东省肥城市教育局为让政府放心、让人民满意，协调有关部门齐抓共管，从严治考，努力营造良好公平公正的国家教育考试环境。
海南省海口市崇真学校以人民教育家陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育思想陶冶全校师生员工，以新修订的《中小学生守则》与《日常行为规范》为依据，以“求真知、讲诚信、做真人”为重点。各班根据班情逐条宣讲落实，努力塑造崇真学生“讲卫生、讲礼仪、讲礼貌、讲诚信”的现代公民新形象。
新疆维吾尔自治区霍城县地处天山西部边远农牧区，条件艰苦，信息滞后，但全县教育行政领导及广大中小学德育工作者有着与时俱进的德育理念。自参加“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”课题以来，他们把科研课题作为德育工作的龙头，提出“更新德育观念，确立学校德育工作的首要地位，切实提高
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，近日，新疆阜康市教育局举行了学校德育工作报告会，会议邀请北大附中新疆分校邵玲校长就“学校德育工作的途径、方法及师德建设”作了专题报告。
二、以科学的实践观念做好未成年人思想道德建设工作 《意见》的突出特点是对青少年思想道德建设规律的全面总结和系统运用，体现了理论概括与实践操作的密切结合，为增强思想道德建设工作的科学性和实效性奠定了坚实基础。
人们常用“像过节一样”形容美好日子。儿时过节的愉快情景还时常浮现在成人直至老人的脑际。是的，节日是生活长链中闪闪发光的珠宝，是记忆长空中远远闪烁的星光，它未必给人强烈的震撼，却深深嵌入生活、沁人心田，对人的精神和心理产生潜移默化却是刻骨铭心难以磨灭的影响。我们的精神文明建设、思想道德建设不能停留
党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”这既是新时期中国文化建设的战略任务，也是应对全球化的必然选择。
2001年，同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上明确提出：“我们在建设有中国特色社会主义、发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。”“以德治校”和“依法治校”，是“以德治国”和“依法治国”思想在教育领域的具体化和在教育过程的实施，对于加强...
有这样一个真实而悲痛的故事，某小学七岁的小学生涂迁因没完成作业，上课时被班主任老师叫到教室外罚站三节课，致使小涂迁溜出学校玩耍，结果在邻近的人工湖中被淹死。事故发生后，校长、班主任老师和班上一些同学，都异口同声地撒谎，说涂迁出事那天根本没去学校上学，且众口一
俗话说“吃得苦中劳，方为人上人”；又说“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”。吃苦，是成功必经的过程，要有所成就，就必须埋头苦干、勤劳苦作、寒窗苦读、刻苦磨炼；如果不经过苦读、不经过苦学、不经过苦练、不经过苦磨，是不能成功的。从这个意义来讲，吃苦就是吃补。
班主任工作无论在何时都应坚持两项原则：一是团队精神，二是塑造心灵。人们常说教师是人类灵魂的工程师，我想班主任应是其中的代表。在素质教育实施的今天，班主任工作应如何做?根本立足点是什么?怎样提高班级的群体效应，如何形成班级的核心?这是每一位班主任必须面临和一定要问答的问题。为此，我想用一个词作出结论：以人为本。
党的十六大报告明确提出，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。在中小学德育工作中我县教育局多年来一直坚持把弘扬和培育民族精神作为德育工作的重中之重来抓，做到“八个结合”、实现“六化”、
我校把未成年人思想道德建设看成是天经地义的工作，当成大事、要事、永恒的事来做，长年如一日，常抓不懈，持之以恒。我们研究孩子的生存空间、成长规律，坚持以人为本、以德为首、以孝为基、以情为桥、德在平常的育人原则。结合日常生活中的道德现象，把政治信仰情感化、基本内容经常化，理论问题
随着改革开放和社会主义市场经济体制的推进，社会上一些不良思潮也不同程度地侵蚀着教师的思想，影响着学校道德建设，极少数教师师德师风中存在的一些问题和学校师德建设中存在的一些弊端不容忽视，其主要表现为：
开展勤工俭学活动，实行教育与生产劳动相结合，是全面贯彻教育方针、提高教育质量、培养全面发展的社会主义建设人才的重要途径之一。它对于加强青少年思想道德教育，培养德、智、体、美、劳等方面综合发展的人才具有极为重要的
《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》指出，创新精神是民族精神的重要组成部分。弘扬和培育民族精神既要继承优良传统，又要体现时代进步的要求，从时代和社会发展进步中汲取营养，不断丰富和发展民族精神的内涵，引导学生积极探索，开拓进取，勇于创新。这就对学校德育工作提出了新的更高
当前，人类社会已进入了一个政治多极化、经济一体化、社会信息化的崭新时代。班主任工作跟其他任何工作一样，都有一个融入时代与时代精神相结合的课题。面对新世纪的挑战，我们必须清醒的认识到：用过去的方法，教现在的学生去适应未来的生活，是徒劳的!因此，班主任工作必须与当前正在开展的新课
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