春节前夕，许多银行柜台前多了一道风景：大多数长辈排队兑换新钱，为“小字辈”们准备“压岁钱”；授受“压岁钱”的一幕幕更是令人反复回想，久久难忘。双方的心境极其愉悦：“给”者拿出崭新的人民币，体验着慷慨大度的体面与风光，“收”者笑容可掬地点头致谢，享受着被关爱的满足与幸福，双方交融着浓浓的情意，尽享着心灵的慰藉。
张志强，男，1962年出生，中共党员，1982年毕业于中国人民解放军济南陆军学院，毕业后在部队历任排长、政治指导员、连长、政治部秘书、文化教员、政治教导员等职。1985年至1986年随大部队赴云南前线参加对越自卫还击边境保卫战。
1月17日至18日．全国加强和改进大学生思想政冶教育工作会议在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在会议上发表重要讲话。他强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才．
1月21日，中共教育部党组发出《关于学习贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的通知》。通知指出，1月17日、18日，中央召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，研究部署大学生思想政治教育工作，总书记和李长春同志作了重要讲话，陈至立同志作了会议总结，
2005年1月21日-23日，由中央教育科学研究所学校教育研究部主办的首届“家校合作”专题研讨会在北京隆重召开，来自全国19个省市的70余名代表参加了会议。在开幕式上，中央教科所所长朱小蔓教授和中央教科所学校教育研究部主任詹万生教授作了重要讲话。朱小蔓所长指出，在学校教育的
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质”。据此，我们提出实施“五四三行动计划”，促进未成年人思想道德建设新发展。
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人道德成长是全社会公民道德建设中的未来工程，也是基础工程。社会造就合格的公民主要不是在成人阶段实现的，而是在未成年人成长过程中养成并造就的。而在未成年人道德成长中，德育环境及其道德传递是一个必须重点考虑的问题。
初中阶段是人生发展的关键阶段，处于青春期的中学生生理、心理都发生着急剧的变化，处于半成熟半幼稚的时期。这时的中学生既渴盼自立，又不得不依赖于成人；既对外界充满好奇，又没有足够的明辨是非的能力；既高傲又自卑，再加上学习任务紧张繁重，使得初中阶段成为学生问题行为的多发阶段。
中国大成德育的理论框架构建，首先必须明确两个大前提。
作为一名现代教师应具有以下几个方面的现代化修养：
一位哲人说过这样一句耐人寻味的话：“婚姻没有你赢或我赢，只有双赢或双输。”其实不只是婚姻，教育亦然。每一位为人师者揣着教育理想上路，又何尝不在苦苦探寻教育的“双赢”境界呢?我们也渴望“润物细无声”的教育无痕，我们也期盼“柳暗花明又一村”的豁然开朗，我们更追求教师和学生的共同成长与发展。
上学路上．一位10岁左右的小朋友背着书包．进走边唱：“太阳当空照!骷髅对笑，小鸟说，早，早．早，你为什么背上炸药包?我去炸学校，老师不知道，一拉弦，赶快跑．轰隆一声．学校炸没了……”乍一听时，我不觉吃了一惊．连忙跑过去询问。
一日到朋友家小坐，见朋友正读四年级的儿子在邪里埋头苦干，顺手一翻．是奥数辅导书。前言上的几个字——不让孩子输在起跑线上．一下拨动了家长心中最敏感的那根弦。
有的班主任管理班级滥施征罚，惩罚的形式也在不断出机关报。比如学生迟到、忘戴校徽之类轻微违纪违规的现象，便罚其打扫卫生、跑步、擦黑板等。有人认为这种惩罚是“美丽的惩罚”、“温馨的惩罚”。诚然，这比体罚、停课、“叫”家长等惩罚要“美丽”、“温馨”些。但是罚打扫卫生是不是科学的教育还有待商榷。
前几天．孩子感冒，妻子跑了几家药店．买来了一种带有猕猴桃、桔子等四种水果口味的感冒冲剂。品着清新可口的冲剂，孩子毫无用药之苦．很快药到病除。
日前．沈阳市教育局对全市中小学生思想道德心理状况进行了一次“摸底抽查”，在调查他们的崇拜对象时．有40％的学生景仰科学家；35％的学生景仰体育、影视明星；只有1．5％的学生表示景仰自己的父母；而景伸黑社会老大的学生竟然达到2．9％。几乎是崇拜父母人数的2倍！崇拜父母的孩于比例是最少的!
前不久，某小学学生们从教学楼下来，在一二楼楼梯间相互拥挤，前面的学生摔倒在地，部分学生被压在了下面。虽然学校老师及时组织疏散，但仍有1名学生死亡，25名学生受伤。
当今世界已经发生了翻天覆地的变化，青少年的身心发展也呈现出不同于以往的特点，变革的时代，变化的孩子对学校教育提出了更高的要求。在近十五年的班主任工作中，我深深感到当一名优秀的班主任不是一件容易的事，我认为目前班主任工作中存在五大误区。
学习是繁重的脑力劳动，在学习生活中如何为学生创造一种轻松和愉快的氛围，如何培养一种生动活泼的成长环境是教师的职责。在工作实践中，我利用班会课，为学生们创造一个平台，以实现这个目的。
近年来，班主任工作存在着一些误区，有待矫正和优化。
趋利避害是所有生物的特性，人的天性更是喜欢被赞美。芸芸众生，“闻过则喜”者毕竟是少数，更何况是身心正处在发展中的学生呢？所以，除非万不得已，不要轾易实施批评。班主任的批评除了要实事求是、公正无误外．还要讲究技巧。那么，如何有效地实施批评呢?
“学生是主体，老师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深功夫。那么到底“导”什么?应该怎么“导”呢?
吉林省昌邑市坚持把德育机制建设与制度创新作为加强中小学德育工作的切入点和突破口，不断强化德育机制建设与制度创新，开辟青少年学生思想道德建设的新途径，促进了新课程的顺利实施。
非洲的一个部落酋长有三个女儿，前两个女儿既聪明漂亮又很勤劳，都被人用当地最高规格的聘礼——九头牛换走。第三个女儿非但不漂亮，还很懒惰，到了出嫁的时候，酋长提出两头牛的聘礼，却一直没有人肯出，这让酋长觉得很没面子。后来一个远乡来的游客听说了这件事，就对酋长说：“我愿意用九头牛换你的女儿。”酋长非常高兴，真的把女儿嫁给了...
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