从前有一外小岛，上面住着快乐，悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开了小岛。只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。
戴木才，男，1965年7月生。江西吉安人。哲学博士。现任中共中央党校哲学部教授、博士生导师、伦理学室副主任；兼任中国思想政治工作研究会研究员、中国井冈山干部学院、徐州师范大学伦理学与德育研究中心教授，中国伦理学会常务理事，中国政治伦理学分会秘书长。
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步促进大中小学德育工作衔接，教育部日前出台了《关于整体规划大中小学德育体系的意见》，对不同教育阶段学生的德育目标、内容，课程，活动，渠道进行了系统规划。
6月16日上午，公安部正式公布八条措施，以维护学校和幼儿园周边良好的治安秩序，保障师生人身、财产安全。
教育部日前发出通知，对进一步做好学校安全工作，提出六条措施，要求各级教育行政部门要认真指导和督促学校落实安全责任制，对由于工作不落实而造成重大责任事故的要严肃追究相关人员的责任。
7月9日，天气闷热得使人头晕。当大多数学校正在休假避暑时，北京市景山学校举办了“第5届德育论坛”，其主题是“全员德育——对不同类型学生的指导和提升”。《以教树德以德树人》的德育专题片和6位老师的研讨发言，犹如一缕清凉的风，使人顿觉清爽惬意。
展会上，一则神奇的童话引起了同学们的极大乐趣。童话题目是《七色花》：从前，有一位天性善良的小姑娘，叫珍妮。有一天，慈善大师奖给她一朵小花，七个花瓣，七种颜色。大师说：“孩子，这是一朵仙花，当你需要什么时候，只要撕下一个花瓣，把它扔出去，就会如愿。”小珍妮十分高兴……后来，她果真用七色花瓣实现了一个又一个心愿。同学们听...
在江苏省启东市长江小学里，有一支由142名队员组成的“雏鹰假日志愿者服务队”。多年来，无论是酷暑烈日的夏天，还是严寒飞雪的冬天，队员们都利用节假日、双休日，一次次深入社区，开展“文明行动在社区”、“体验美德社区行”志愿活动。
6月10日发生的一场校园惨剧，举国震惊：这天下午，黑龙江省宁安市少兰镇沙兰河上游山区突降200年一遇的强降雨，引发山洪和泥石流灾害，沙兰镇中心小学351名学生和31名教师被困水中。截至6月16日16时，这场突如其来的灾害已经导致99名学生遇难，失踪学生还有6人。血的教训再次提醒我们，加强中小学安全工作刻不容缓。
在马克思主义经典作家的著作中，“交往”范畴涵盖着丰富的内容。从一般意义上看，交往是从事实际活动的主体之间，在一定的目的引导下，以一定的中介物为媒体的相互往来与交换、相互作用与制约、彼此联系的活动。兴趣是教育学的一个核心原理。教育要从人的兴趣出发，促使人主动地自觉地与环境互动，建构知识的价值。
角色意识是德育工作者精神的眼睛，思维的路标。在教书育人过程中，每一个德育工作者都要扮演丰富的多重角色，有时以“家长人”出现，承担“不是父母，胜似父母”的责任；有时以“知识传播者”的角色给学生传授知识与技能；有时是“管理员”，帮助学生遵章守纪，养成“律己”习惯；有时又是“心理医生”，把握学生的心理状态，及时给予咨询、疏...
随着中学生年龄和见识的增长，他们常常会因为对外界环境的刺激不适应而产生焦虑和烦闷，甚至产生抵触和反抗情绪。逆反心理就是指这种无法消除，又长期困扰学生的心理现象。这种现象不但直接影响青少年的学习和生活，而且还会影响他们优良个性和品德的形成。
全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”总课题组组长詹万生教授指出：“德育实效性的根本基础是对德育时代性和规律性的把握和实践运用。实效性是德育工作体现时代性、把握规律性的目的和结果。我们要在德育实效性问题上求真务实。”德育活动是构建和谐校园的灵魂性工程。大力加强德育活动实效性是德...
在相同的阳光土壤中，一树叶子没有两片完全相同的。不同形状和颜色的叶子，才抖开了一树葱茏。
时下，很多学校在营造校园文化时，都不约而同地把许多“名人”请进自己的校园，通过不同形式的悬挂“名人画像”、张贴“名人名言”，甚至不惜重金建造“名人雕像”。这样做，原本希望既可以美化校园的环境，又丰富了校园的文化内涵，让学生天天在上下几千年的科学家、思想家、革命家等的“注视”下成长。这对激发他们的学习动力，树立科学的世...
一只狗 这只狗本来很平凡，幸福地养尊处优在一位校长家里，因耐不住寂寞出去溜达，却不幸丧身于一个想看清它内脏的调皮生手里。杀死的是校长的宠物这一条不说，仅“漠视生命，生性残忍”的帽子就足以罩死他。可是，怒不可遏的校长居然告诉孩子，只要画出一幅精美的人体骨骼和血液循环图就可以抵过。若干年以后，这个孩子成为了著名的解剖学家...
从《意林》杂志上看到一篇短文，题目是《心灵的伤疤》。大致的意思是：一群小淘气在庭院的梧桐树上嵌进一个鸡蛋大的石块。小树不断地长大，石块渐渐地被包裹在树干里，从外表一点都看不出树干受伤的痕迹。一位老大爷说，伤疤结在树心里了，总有一天，会害掉这棵大树的。十多年过去了。一天傍晚，这个城市刮了一场大风，外地工作的孩子打电话问...
近期读了《这样的孩子，该咋教育》一文，心情久久不能平静。十多岁的孩子本该在校园里沐浴教育的阳光，却从厌学发展到逃学、打架、抽烟、喝酒、偷东西……再发展下去可能就是新的“少年犯”。不仅仅是在四川，在我们周围的学校也时常有类似的情况发生。老师们常常有“老办法不管用，硬办法(体罚)不能用，新办法不会用”的感慨。这不能不引起我...
在新课程改革中，小学德育课教师应该有什么样的教学行为，扮演什么样的角色呢？结合《品德与生活》中《他们需要关爱》一课的教学，谈谈我的看法。
每个班级都有违纪的学生，如何教育转化违纪的学生关系到违纪学生的成长，也关系到一个班级班风的建设。采用“五心”教育法教育违纪学生，可以取得良好的教育效果。
随机管理，是相对于常规管理的一种管理方式。它对于被管理者具有测不准性和不确定性。正是这种测不准和不确定性，使我们在随机管理中更能发现一些真实的甚至是隐蔽的问题。因而随机管理是常规管理有益的补充和不可或缺的辅助手段。
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