“道德教育的边界”主要涉及两方面的问题：一是道德教育与周边概念的关系问题，二是德育目标和内容的选择问题。我主要以前者为主线，谈一谈如何处理两方面“道德教育的边界”问题。
心理教育基本范畴的多样性，预示或决定着心理教育范式的复杂性。人性假设、目标取向、作用机制、价值立场、存在状态、功能定位、机会均等、基本任务、实效性等问题，是心理教育范式建构的基本问题。
教育是培养人的一种活动，教育应当尊重儿童的需要和兴趣，使儿童从教育中、从生长过程中得到乐趣。然而，当前教育中的儿童却明显缺少快乐感与幸福感。教育要尊重儿童的天性，满足儿童正当的要求或欲望，尽可能发现儿童的优点，帮助他们成功，同时帮助他们学会面对挫折和失败。
在各学科教学中渗透德育是学校德育实施的重要途径。对于数学教师来说，只有充分认识德育在数学教学中的地位和作用，不断提高开展德育的自觉性，探索数学教学中德育渗透的方法，才能更好地提高数学教学质量，培养出既有较高数学能力又有理性精神、科学态度和高尚人格的优秀学生。
1995年以来俄罗斯重视以个性为导向的教育、民族的教育和宗教的教育等几个方向，其哲学基础是人道主义思想、人类中心思想、自由思想、精神崇高思想和民族尊严思想。变革时代的俄罗斯社会现状导致年轻人在价值观和道德方面发生意识危机和变异。政府对德育的新探索，突出爱国主义教育、精神一道德教育、培养公民意识以及在青少年生活自决和职业定...
女性主义认为，社会文化造成了道德发展的性别差异。在父权社会的男性中心话语下，主流道德发展理论片面地将女性认定为道德发展不足或道德发展失败，忽视了女性道德发展中的关怀取向，仅把公正取向作为衡量道德发展的唯一标准。这些女性主义观点为当前我国的学校教育提供了一定的启示。
青少年犯罪与环境污染、并列为现代社会的三大公害。从辍学、网瘾、父母离异、家庭教育不当、择友不慎等五个方面对青少年犯罪成因进行分析和梳理，有助于家庭、学校和社会建立干预机制，并开展有针对性的矫治和帮教。
近年来，色情文化的泛滥成为导致青少年性犯罪率上升的重要因素之一。色情文化泛滥与青少年性犯罪之间具有相关性：色情文化解除了青少年性欲求的社会伦理道德束缚；色情文化误导了青少年的性观念；色情文化扭曲了青少年的性心理；色情文化挑逗青少年实施性犯罪。预防青少年性犯罪主要有以下措施：铲除色情文化是关键；加强教育是保障；净化环境...
中学生违法犯罪已成为当前一个令人关注的社会热点问题。中学生违法犯罪主要原因是中学生身心发展失衡、教育失调和社会文化失范。要预防中学生违法犯罪，就要建立一个多环节、多层次的预防体系，包括组织网络体系、维权保护体系、教育监护体系、法律保障体系和理论研究体系。
孔子及儒学的再生是社会变革的产物。中国优秀的传统文化是现代化的动力而非阻力。中国进入文化建设的新时代，优秀的传统文化在其中发挥着重要作用。随着国力提升，中华文化必将再次走向世界。新形势下，对孔子和儒学的价值应做新的评价和开发。
一、大学生人际冲突的涵义 人际冲突是指由于利益关系、观点不一、个性差异等引发的人际交往对象之间的紧张状态和对抗过程。大学阶段是人生的第二个“心理断乳期”，是一个非常关注自我、注重个性表达、情绪体验丰富、情绪波动起伏、容易争强好胜的时期。同时，大学生活中人际交往的广度和频度，使大学生经常面对人际冲突情境。人际冲突会引起...
高校德育环境是影响高校德育实效性的重要因素之一。社会的进步和高校的不断开放使高校德育环境日益复杂，其作用也越来越突出。对高校德育环境的特点和作用机制进行较为深入的分析，有助于指导高校德育实践。
大学生是当代青年中的优秀人群，他们的道德素质是构成国民品德素质的重要方面，也是一个民族文明程度的重要标志。如何提高大学生的道德素质是每一个教育工作者必须认真思考的问题。
根据卫校学生品德发展要求和学校德育管理特点，我们以《思想品德档案》为德育管理平台，构建“一处五部委”管理机制，开展“诚信、归心、感恩”三项德育活动，形成了新的德育管理机制，并取得一定成效。
放假前，学校组织高三学生开展了一项旨在励志迎新的活动——要求各班同学自己制作春联。春联的创作、修改和书写都要由学生自己完成，要求尽量体现所学学科以及学校的特色。
爱是人性的基石，道德的根基，是一个人的修身之本、立业之基，是“人之为人”的起点。爱在本质上是一种人类共通的情感。爱心是这种情感的载体。心中有爱的人仁和宽厚，充满同情，乐善好施，扶贫帮困，见义勇为，他们爱自己、爱他人、爱身边的一切，爱人世间的万事万物。只有懂得爱的人，才可能为他人和社会奉献爱。
魏书生班级自动化管理思想的精髓主要体现在：教师的人格魅力是实现班级自动化管理的重要前提；培养学生的自我控制能力是实现班级自动化管理的关键；培养学生解决问题的能力是实现班级自动化管理的保证。
教育者不能忽视任何一个学生。那些在学业上出类拔萃的“学而优”者与其他学生一样期待着被关爱。对“学而优”者进行传统文化教育、生活磨难教育、合作探究教育，有助于他们形成良好品质。
为了在政治学科的有限课时内，对工读型初级职业班学生进行世界观、人生观、价值观（简称“三观”）、职业道德、经济与政治基础知识教育，有必要根据学校培养目标和学生发展需要，对政治学科的教学内容、教学过程和学习方式、教学课程和课时设置等进行整合。
高中政治新课程简化了思想政治课教学的知识目标，在课程实施中更强调实践性和开放性。新教材删减了大量的基本概念和基本原理，对必须掌握的基本概念和基本原理的表述也更通俗化、生活化。新课程改变了以往对知识的过分注重，更关注学生学习能力的发展。但是，许多政治教师并没有深刻理解新课程知识目标的内涵，在教学中出现了一些偏差，表现为...
弹指一挥间，我在实验学校已经呆了整整17个春秋，最初对“彭老师”三个字的激动已慢慢变成了习惯。我以为我的一生会一直这么波澜不惊地与这所城市小学相伴，然而，就在我最安定的时候，教育界掀起了一股轰轰烈烈的支教热潮。恍如当年知识分子上山下乡一般，我告别条件优越的城市学校，到了一所农村完小任教，教授六年级语文和美术、音乐等课程...
向往着丁香花的温馨、自然、清纯，我领着六岁的孩子走进了有一百多年历史的丁香小学。孩子的小学生活快乐而自信，那纯真的笑意永远挂在她的小脸上，仿佛抹也抹不去。我心里不时泛起一丝甜意。学校吸引了孩子，拥抱了孩子，亲吻了孩子。
我的老家在赣南山区，嫂子嫁给我哥是在1968年，当时我还未出生。次年夏天，母亲生下我后一病不起，不久便溘然长逝。此时嫂子也生下了我的侄子大强。母亲的离去，让嫂子傻了眼，她望望襁褓中的我和大强，一时没了主意。父亲在一旁连连叹息，随后一声不吭地抱起我出了门。半小时后，父亲空手回来。嫂子醒悟过来，慌忙问父亲把我丢到哪里了，然后...
任教十几年，我面对过几百名各式各样的学生。在帮助学生健康成长的过程中，让我最感欣慰的，是把一个个淘气的学生引上正路、送入坦途。
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