加拿大小学FieldTrip，融合家长和社会机构等多种力量，教学目标明确，活动形式有趣，为培养合格社会公民起到了重要作用。我国应加强体验式学习，加强学校和家长、社会机构的合作，帮助学生搭建公民与社会共同体之间的桥梁，将有意义的课程内容转化为活动。
在市场经济条件下，教师是否愿意从事农村教育事业，取决于从事教育事业和付出教育劳动所能得到的报酬。要提高农村，特别是边远、贫困地区教师经济待遇，就必须进一步明确各级政府的教育财政责任。通过健全社会保障制度，让农村教师安心从教，促进农村中小学师德之建设。
从应然和实然两个层面来看，班主任是留守儿童学校生活中的“重要他人”，给予留守儿童心灵关怀是班主任关怀留守儿童的核心内容。班主任对留守儿童关怀能力的提升需要从教育部门加强班主任工作培训和班主任自身不断提高自我修养两个方面做出努力。
吉林经开区九年一贯制学校，虽说是一所地处郊区、条件艰苦、生源又不是很好的地道的农村学校，但却拥有一支获得省市级优秀教师称号、科研导师、师德先进个人多达数百人次的教师队伍。全体老师们始终能做到思想观念先进、积极要求上进，工作作风优良，富有朝气和凝聚力。
开学伊始，又到了安排老师做班主任的时候了。等把所有老师的择岗意向书收起来一看，不禁傻了眼!在能否胜任班主任一项中，全校67名教师，只有4人填写了胜任，其中还有3人为学校的现任中层领导。经过几天对一些教师做思想工作，想尽一切办法“威逼利诱”，总算在开学前确定了全校的班主任人选。细细回想起老师们不愿意干班主任的种种理由，不外...
近几年来，随着农村改革的进一步深入，农村经济迅速发展，但农村周围的人文环境还是相对落后，家长对孩子过于溺爱，家庭教育严重缺失，忽视了对孩子意志品格方面的教育和培养；加上初中的学生正处于思想转型期，如果不正确加以引导，很容易走上不归路，初中学生的德育亟待加强。
春晖中学作为一所有百年历史的学校，因其特殊的地理位置和辉煌的办学历史，具有丰富的自然和人文景观。这些旅游景观同时又是极好的德育教育资源，一直以来，春晖中学都在不断开发和利用其德育功能。
幸福，是千百年来人类所追求的人生理想。换言之，人的一切行为最终目的都将归于对幸福生活的渴望。国学是指一个国家固有的传统历史文化与学术思想，其中对幸福的探讨在今天已成为值得珍视的文化财富。
因为热爱，所以坚守；因为务实创新，所以一路精彩。三十年如一日扎根教育，从一名普通教师成长起来的武汉市教育局徐定斌局长悟出这样一个道理：“认真去做，用心去做，就没有做不好的事情，即便不能，也可以让事情向着好的方向发展。”作为教育局局长，他将自己定位为一名教育者、管理者、改革者和实践者，不断追寻“仰望星空、脚踏大地、遵循...
武汉，黄鹤故里，白云之乡。 长江携着中国第一大河的雄姿浩荡西来，汉水带着秦岭太白的神韵相约而至，长江、汉水交汇，形成了汉口、汉阳、武昌三镇鼎立的格局。湖泊星罗棋布，武汉因此有着“百湖之城”的美誉；九省通衢，高铁开通武汉将成为中国四小时经济圈中心；两江交汇，这种融汇与博大，折射出教育的多元与开放。
武昌，作为中国内地新式教育的发祥地，集湖北百年教育之大成，名师云集，名校林立，在历史上的每一个阶段都保持着教育高位运行的姿态，素有“学在武昌”的美誉。近年来，武昌教育更是在“绿色教育”理念的指引下焕发出蓬勃的生机。“绿色教育”是以生命为起点、以生命为载体、以生命为发展对象的教育，它具有生命性，尊重和呵护生命是其前提和...
走进武汉市第十一中学，每位学生身上都怀揣一本《综合实践活动护照》（以下简称“护照”）。它深得学生喜爱，被学生亲切地称为“成长护照”，视其为高中时代收到的最珍贵、最美好的礼物；被教师称为“魔法护照”，视其为教育教学管理的神器。作为学校“生态德育”理念的生动实践，“护照”拉近了学生、教师、家长之间的距离，极大地促进了学校...
在武汉市整体推进“有效德育”的战略思想指导下，江岸区针对当下青少年责任感缺失的现状，将“责任德育”作为本区德育特色提上了议事日程。结合地处全国志愿者服务先进社区——百步亭社区的实际，学校以“服务学习”作为推进“责任德育”工作的重要载体，将课程、服务和反思三者结合起来，逐步形成了“五动”（学校发动、教师推动、学生行动、...
学校因文化而成名，学校因文化而恒久。文化之于一所学校的意义，犹如灵魂之于生命、思想之于人类。惠济路小学将“惠人济世”作为自己的文化标签，演绎文化之韵，铸就品牌之魂。
中山路小学前身是一所海军部队寄宿制子弟小学，几十年的办学历史沉淀了这所小学所特有的立足生活、全方位施教、乘风破浪扬帆远航的校园白帆文化，给生命以向上的姿势成为了全校德育工作的价值核心，如何给予每个学生这种向上的力量，学校在思索在实践……
近日，浙江温州龙湾区某学校给在校生发放了一份《德育工作协议书》及《附录：几种特别严重的违纪行为》，上面称如果违反了几条“特别严重的违纪行为”，不但要学生停课停学，还要学生向校方支付“数额相当于学费和捐资费等所有费用”的违约金。更让人惊讶的是，“特别严重的违纪行为”竟然包括“交往过密（尤其是公然的交往过密，包括同性之间...
“远离城市的污染和喧嚣，保护孩子们的天性，尽可能地给他们自由，给他们一片没有污染的人文和自然环境，陪伴他们一起学习和成长，这就是我们想给孩子们提供的生活。”据《楚天金报》报道，有的家长将孩子从城市带到农村，家长自己则当起老师教育孩子，过着类似世外桃源的生活。
美国著名的心理学家和人际关系学家戴尔·卡耐基曾说过：“认可、赞美和鼓励能使白痴变天才；否定、批评和讽刺可使天才变白痴。请永远不要否定，不要批评，不要讽刺，请相信所有人都重要，请记住佛向心中求。”个性因欣赏而彰显，差异因欣赏而精彩，教育因欣赏而美丽，每一个生命都拥有属于自己的美丽。
武汉市研口区体育馆小学（以下简称“体小”）在近五十年的办学历程中，形成了“尚美育人”的办学特色，将美育融入到德、智、体等各项教育工作之中，逐步形成“3＋1〉4”的育人模式，通过熏陶、渗透、结合、展示的方法与手段，让学生得到全面发展。
每个学生都是一个鲜活而丰富的生命，自由幸福地发展是他们的需要，教育的神圣使命就是开发调动起生命的潜能，努力创造适合每个学生发展的教育，为所有学生搭建起展示生命精彩、放飞人生梦想的舞台。作为一所具有深厚文化底蕴的百年老校，滑坡路小学依据江汉区教育局“本色德育”实施方案的部署，提出了“适合德育”这一理念，致力于“为灵动生...
教育的根本任务在于“成人”。中国素有重视道德教育的文化传统，孔子日：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”道德教育源远流长、内涵丰富、积淀丰厚，当今仍有深厚的思想、社会和文化的土壤，德育自身也是人类历史文化发展的结果。学校德育作为教育的重要组成部分，是中国社会道德伦理延续的重要途径。德育除了向人们传递知识形态的文化外，还...
教师公正，从狭义上说，是指教师在教育实践活动中为人正直和处理各种关系符合公认的道德准则。对学生的公正是教师公正的核心，满足学生被关注的需求又是公正对待学生的前提。
上小学时，曾经因为学习成绩不好，别无选择地被安排在班级最差的座位。说这个座位之差，不仅仅是我渺小的身板被安插在“一座座大山”之后，还在于我的同桌精神上有问题，他大小便都在座位上，浓烈的异味让我痛苦不堪，每天简直是将上学视为炼狱体验。几次找到班主任要求调座位，都被我的成绩不好为借口否决了。此后，调座位就成为我认真学习的...
要把班级管理的主动权还给学生，让学生自我服务，自我管理，自我教育。我的体会和做法概括起来就是“三个不是”。
人们总说“难在坚持，贵在坚持，成在坚持”。的确，坚持并不是一件容易的事情，当你决定朝着某一个方向前进的时候，路上总会有荆棘丛与拦路石在等着你；但是要到达目的地，看到好风景，首先需要的就是坚持。当看到家中的钢琴和陈列架上那些考级证书和钢琴比赛获奖证书时，我总会感慨万千。
武昌，首义之区、省府之地，人文荟萃，科教积聚。 武昌，集湖北百年教育之大成，名师云集，名校林立。长期以来，“党以重教为先，政以兴教为本，民以支敦为乐，师以从教为荣”的优良传统，逐渐铸就了“学在武昌”的教育品牌。
武汉市第十一中学是湖北省教育行政部门首批认定的高质量重点中学，省重点示范高中，荣获全国教育科学实验基地、湖北省教育科研50强学校、湖北省园林式学校”等称号。学校教育教学设施先进，师资雄厚，文化底蕴深厚，学术风气浓郁。
她是“世界冠军的摇篮”，伏明霞、肖海亮等八位世界冠军皆从这里走出：她是诞生“明星”的港湾，师生曾因出众的文艺能力多次承担国际友人及国家领导人的接见演出；她是一幅唯美的山水画，周边市井喧嚣，独留一份诗情画意和蓬勃生机。她便是诞生于1965年，为“美”而生的武汉市研口区体育馆小学。
武汉市汉铁初级中学位于长江之滨，坐落在全国文明示范社区——百步亭社区，因其办学条件一流、育人环境优美、校风有口皆碑、教育质量优异而被誉为“家门口的好学校”。
武汉市江岸区惠济路小学是一座拥有六十多年悠久历史的学校，座落于闹中取静的市府之畔，是武汉市首批素质教育特色学校。学校围绕“惠”字建设校园文化，打造“惠生教育”品牌。
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