1英国研究表明教师＂可信度＂影响学生注意力近日,英国全国通信协会的沟通教育杂志发表了一项研究成果,称教师＂可信度＂影响学生注意力。这项研究是基于对438名美国大学本科生的调查,调查详细询问了学生对所参与课程的感受,重点问及任课教师,以及这些教师是否在课堂中从事某些＂不文明＂行为,比如下课之前就收拾书本或在课堂上发短信等。之后,...
对立态度最易引发青少年违法犯罪近日,有研究者选取了351位青少年（年龄平均为13.8岁,标准差为1.1）,调查了对立态度、道德推理和道德评价标准与青少年自述的违法犯罪行为的关系。令研究者意外的是,年龄、性别也在其中起到了调节作用。结果显示,对立态度与违法行为具有高度正相关,尤其是在年龄越大的青少年中表现越明显;道德推理只在男生中与违...
@商国才：孩子只有在‘自由自在地做他愿意做的事情’的时候,心智才能彻底地活跃起来,神经系统才能受到良好的刺激,才能深刻地认识自我和周围的事物,才能充分发挥主观能动性,才能有主见,才能从容应对。@温儒敏：前日有杂志采访我,问：孩子们都不太喜欢读书,怎么培养兴趣？答：家长自己爱读书,孩子自然也对书有兴趣。父母成天打麻将看电视聊大天,...
学习障碍是中小学生常见的发展性障碍。从狭义来看,学习障碍也是病,至少是一种心理疾病。学习障碍不仅会导致学生学习困难,还会对学生身心造成严重危害,甚至会导致学生自杀。对学习障碍应早诊断、早干预。可以运用＂温情教育＂模式对学生进行训练。
经过百年探索，我国的学生社团已经能够发挥为学生敞开新的自主发展空间的功能；在此基础上，可让它主动承担更高境界的教育使命——在这一空间中着力培育一种自主活动方式或学生社团的“自组织”机制，从而更充分地敞现学生的生命力。
国家《教育规划纲要》提出,教育改革发展要坚持＂能力为重＂的战略主题,高中阶段教育要促进学生全面而有个性地发展,提高学生综合素质。为了贯彻落实这一指导思想,深入推进素质教育,我市于2011年出台了《大连市加快教育改革和发展行动计划》,提出在普通高中实施优质特色发展工程。其核心就是创新人才培养方式,提高学生综合素质。围绕这个目标,近...
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,为此,24中将社团作为学校教育的第二轨道,在组织学生日常学习、生活方面让社团与班集体犹如车之两轮、鸟之两翼,相辅相成、相得益彰,并通过社团将学校教育视角延伸到课外、校外,延伸到节假日。经过几年的实践探索,在社团建设方面取得了一些经验,与大家分享如下。
近几年,我们以＂参与一个社团,获得一种体验,养成一种品质,学会一种本领＂为活动宗旨,将社团组织看作是学生素质发展的新平台、个性发展的新舞台、特长教育的新渠道,通过营造社团活动氛围、丰富社团活动内容、优化社团辅导队伍、搭建社团展示平台等,多种手段推进规范管理,扎实有效地推进社团建设。目前,全校＂加盟＂学生社团的学生超过全校人数...
山之高兮神女候,水之深兮潜苍龙。坐落在山海之畔的青岛二中,便是这样一个汇聚了山海灵气的地方。每年夏末,都会有大批新生怀揣希冀踏入校园,而其中最扣人心弦的,便是学校独特的社团文化。高山流水—倾听艺术的声音高山流水,浸润着午山脚下二中学子的心灵。青岛二中拥有国内高中顶尖的艺术社团,可以在课余时光为二中学子带来前所未有的体验。
朋友,对于正值青春年华的学生来说,是一个十分甜蜜而又重要的字眼。每当他们有了高兴、悲伤、困惑、愤懑的事,甚至还有一些不愿与父母、老师们分享的小秘密时,他们总会选择朋友当作倾诉的对象。因为快乐的事与朋友分享,快乐就会加倍;悲伤的事情与朋友分享,悲伤就会减半。朋辈心理辅导,就是针对学生遇到心理问题时,总是优先找朋友倾诉或者寻求帮...
一、成德之教—儒学的理论出发点儒家哲学首先是一种成德之教,其核心是成就德性,成就人格。一个人要有智慧,首先必须要有德性。你看《论语》只有一两万字,老子的《道德经》五千言,却永远是经典。一本书能不能藏之名山,传之其人,就是看其有没有内在价值。这个内在价值,
20世纪70年代,河南省辉县人在极端困难的条件下,治山治水,筑路修渠,创造了＂辉县人民干得好＂的奇迹。如今,辉县教育人秉承＂敢于担当、勇于创新,爱岗敬业、追求卓越＂的＂太行精神＂,倾心打造育人工程。从治山治水到育心育德,辉县市正不断加强未成年人思想道德建设,精心打造新一代辉县人精神品牌。
20世纪70年代,＂辉县人民干得好＂响彻华夏。六七十年代的辉县,人们的生活条件异常艰苦,吃水难、行路难、生活更困难,55万辉县人在极端困难的条件下,治山治水,筑路修渠,被总理誉为＂辉县人民干得好＂。如今,辉县教育人秉承艰苦奋斗、务实重干的辉县精神,锐意改革、不断进取,在新的历史时期,倾心打造育人工程,育心育德,不断探索德育新理论、新模...
辉县市第一高级中学（以下简称辉县市一中）创建于1904年,是一所具有悠久历史和光荣传统的百年老校,位于太行山下的太行大道西段。百年儒风古韵为学校德育工作积淀了深厚的文化底蕴,长期的实践探索和当前的新课程改革为学校的德育工作注入了生机与活力。近年来,学校与时俱进,
一个注重文化内涵的学校,才是一个有灵魂的学校、一个有凝聚力的学校、一个可持续发展的学校。而班级文化则是班级的灵魂,可以对班级管理产生导向、激励和凝聚作用,健康向上的班级文化不仅具有强大的德育效应,而且能与其他德育方式形成合力,共同促进学生健康、和谐、全面的发展。辉县市高庄乡中心学校在班级文化建设中,立足本校实际,在实践中不...
河南省辉县市吴村镇中心学校以＂办好吴村人民家门口的优质学校＂为目标,着力创办＂新学校＂,以新的视角重新审视和认识学校教育,以新的方式重新组织和拓展教育活动,以新的业绩诠释学校教育的丰富内涵。校本课程促进学校发展教师通过自编教材、选编教材、选用优秀教材、拓宽现有教材、挖掘社区资源等五个渠道挖掘校本教材资源,确定课题内容后向...
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出＂标本兼治减轻学生课业负担＂。要＂减轻学生课业负担＂,必须明白学生课业负担过重是如何造成的。学生课业负担过重,根源在于考核、评价学校,以＂升学率＂为重要指标;考核、评价学生,以＂分数＂为重要标准。为了取得高升学率,学校压老师,老师压学生,大量布置作业;为了获得高分数,学生两耳不...
据《海峡都市报》报道,福州某小学生爸爸是个老板,每天给儿子100元零花钱,要求必须花光,花不光回家要挨骂。当前,一些家长给孩子一些零花钱,让孩子自己去管理、去消费,这无可厚非。但是,孩子管理、消费零花钱的过程,也是他们实打实地面对金钱,形成金钱观的过程。如果盲目地给予孩子大量零花钱,对他们消费听之任之,或者对他们消费大加鼓励,势必会...
位于鄂东革命老区黄冈麻城的思源实验学校,是一所由麻城市人民政府出资兴建、香港言爱基金会捐资援建,主要招收贫困儿童和留守儿童的九年一贯制学校。学校秉承＂思慧还源,言诚志爱＂的校训,打造以＂爱与感恩＂为核心的特色德育。学校的建成得益于社会的大爱,使来自边远乡镇的贫困生能和城里的学生一样享受优质的教育资源自然成为我们的使命。＂...
小学德育最基本的工作是抓好学生的养成教育,使学生形成良好的行为习惯。因此,博文小学坚持＂爱与责任伴随成长＂的核心教育理念,坚持＂蹲下来和孩子说话＂的德育工作形式,构建了有特色的德育体系,从学生基本的行为规范抓起,努力培养学生的良好品德。一、以博爱为核心,润物细无声博爱是我校德育的核心。结合我校学生实际,我们将爱分解为爱国家、...
开学第二周，融入新学校2013年9月9日，排球比赛第二周开始，女儿的情况有所好转，基本能听懂老师讲课，也觉得有点意思了。有时在课上，她也知道答案，可是因为担心自己英语表达不好，怕说错，怕有口音，感觉很憋闷。我可以想象女儿这样活泼的个性不说话是多么难受的一件事。
2012年8月,刚送走一届毕业班,便接到校长的电话：＂最近十一级8班出现了一些新情况,需要你中途接班,虽然困难重重,但学校相信你的能力……＂校长的一番话让我感到前所未有的压力。老子《道德经》言：＂天下大事必作于细,天下难事必作于易。＂我深知教育的成功必然源于其过程中的点点滴滴。一年来,如何让＂难缠＂的家长积极配合我的工作,如何让班...
心理学认为,感动是一种深化的情感体验,是一种较为强烈的心动感觉,更是一种由外而内或由内而外的情感表现。通常意义上来说,感动指受外界事物的影响而激动。我国著名作家毕淑敏给感动一个最简单易懂的解释：＂感动就是感情动起来了。＂品德教学中的感动,是指通过回忆、活动、体验等一系列教学手段,使学生内心受到震撼和触动,从而促使其形成正确...
第八次教学改革不仅使思品课堂教学方式有了很大程度上的调整,更让教师的教学理念发生了根本性的变革;我们不仅初步实现了课堂教学改革的目的,更为重要的是更进一步认树立了课程意识,认识到课程的含义与本质。但是,许多思品教师在进行教学改革的实践中却陷入了一片混沌之中,犹如＂邯郸学步＂,不仅失去了自己的教学风格,还一直迷茫在各种＂教学模...
幸福是什么？—＂每天吃住在家里,享受双亲爱人所给予的爱,是一种真实的幸福;走在宽敞的大街上,感受城市的那种喧闹,是俗世的幸福;事业有成,名利双收,别人艳羡的目光带来的是功成名就的幸福;杨柳岸,细雨朦胧,＂执手相看泪眼＂,声声叮咛中是牵挂的幸福;隔河而望,依稀就是梦里水乡,
家,人生的第一驿站。让家庭生活充满阳光,陪伴孩子快乐成长,也是学校教育延伸的责任。如何创新家校联系方式,更有效地指引家庭教育,形成＂大手牵小手、小手拉大手,成长路上一起走＂的和谐发展态势呢？学校几番头脑风暴,决定从儿童真实的家庭生活出发,开展＂公民路上牵手同行—我家的成长故事分享＂活动,力求让学生家的生活更加温暖、更有质量。
那一年,我大学刚毕业,心中揣着教书育人的梦想,走进了东莞市长安镇的一所村属小学。起初,孩子们是听话的。但待第一周的新鲜感过了,他们很快就露出了真实的＂嘴脸＂。最先＂冒犯＂我的,竟是我所带的六（3）班,而且还是＂团队作战＂。那天早上,我刚到办公室,女生陈婷便跑来告诉我,班里有人给我起了花名叫＂猴哥＂,尤其是男生,在走廊里边学我说话...
＂童蒙养正＂的思想来源于《易经》。《易经·序卦传》曰：＂蒙者,蒙也,物之稚也。＂＂蒙＂是事物在幼稚阶段的状态。事物刚开始的时候,肯定会有迷蒙,儿童生长规律亦然,＂童蒙＂即指幼儿阶段的特点,可见古人把对刚开始的教育叫＂启蒙教育＂。《易经·蒙卦》中＂蒙以养正,圣功也＂一语道出教育的至高目标—养正教育。教育要慎始,开始的方向,是人生...
七月,我站在海边。原以为会看到蔚蓝色的海在阳光下泛着点点银光,会有兴奋的海潮带着我心一起自由地流浪天边。可我真实看到的,却是铺满海水浴场的绿茫茫的并散发着臭味的浒苔。虽曾经多次关注世界环境的恶化,也曾谈到湖泊藻类大面积增长的现象,但当真实的场景呈现在我面前时,我深深地感受到大自然在人折磨下的疼痛和难过,我希冀的心,简直就要窒...
河南省辉县市吴村镇中心学校是一所九年一贯制学校,始建于1970年。近年来,学校以学生的人格塑造和综合素质提升为核心,以＂体验、评价、成长、质量＂为主旋律,以先进理念为引领,确定了＂办吴村人民家门口的优质学校＂的办学目标,紧紧围绕＂德育为主线、教学为中心、科研为先导＂的办学思想,提出了＂为学生拥有智慧而幸福的未来奠基＂的育人思想,...
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