每个人都有自己的祖国,我们更愿意将祖国比作母亲,因为祖国为每个生长在其怀抱的人提供生存和发展的物质保障和灵魂依托。爱国,简单地讲就是热爱自己的祖国。它是调节个人与祖国之间关系的政治原则和道德要求,也是中华民族精神的核心。中华五千年的文明历程形成了这样的文化传统：家国文化。每个家庭都是国家的一部分,又称＂小家＂;而国家是每个...
近期,英国教育大臣尼基·摩根在英国教育部首次举行的品行教育研讨会上发表讲话,强调要加强英国学校对学生在个人品行上的教育,培养对英国社会发展有益的、健全高尚的个人品行及价值观。她强调,具有优秀的个人品行、正确的价值观以及精神健康程度良好的学生一定也会在学校、工作上受人欢迎。
“蓝图”是美国南伯灵顿高中改变传统学习模式的一个计划。这一计划是围绕自我导向型学习的理念和行动准则开展的。学生积极探索自身的兴趣，在来自导师、专家、父母和同龄人的建议下，每个学生都会创建一门符合自己兴趣的个性化课程。目前，“蓝图”模式已经推广到佛蒙特州的60多所学校，下一步，全州公立学校的学生，将会被要求创建他们自己的...
据报道，全国人大代表、陕西省省长娄勤俭3月7日在陕西代表团开放日接受媒体采访时表示，陕西将从今年秋季学期起实施高中3年免费政策。据了解，“十三五”期间，陕西将全面实施13年免费教育，即从学前1年到高中3年实行免费教育。目前，陕西已经实现了9年义务教育免学费和学前1年免保教费。从2016年秋季学期起实施的高中3年免费政策，将惠及85．...
3月21日，教育部召开全国义务教育招生入学工作现场会，今年，北京将继续坚持义务教育免试就近入学，并降低特长生入学比例，“小升初”各区招收特长生应降至招生总数的5％以内。依据教育部规定的重点大城市入学工作目标，2016年，经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例应降到5％以内；没有特长生招生方式的省份，不再...
现如今,i Pad已经是随处可见的电子产品了。它的普及速度实在太快,以至于我们忘记了i Pad从2010年走进校园、走进课堂,才不过短短五年的时间。也正因为在教学与学习中使用i Pad的时间不长,所以那点少得可怜的经验数据不足以证明这款电子产品对学校教育究竟带来了多大的影响。
作为有多年阅读教学经验的老师来讲，我们发现，将文本信息可视化有助于中学生在阅读过程中提炼观点、深化认识。研究发现，同样的文本内容，以不同的方式呈现，学生会有不同的理解。
据民政部门提供的数据显示,近年来我国的离婚率持续走高,平均每天约有5？000对夫妻离婚,比例高达14.6%。科学研究发现,单亲家庭子女日后容易出现成绩下滑、爱打架、酗酒甚至吸毒等严重问题,尤其是对待感情和婚姻方面,有些孩子往往＂有样学样＂,动辄也闹离婚。
近日,“义务教育招生：上海禁与奥数竞赛、等级考挂钩”的新闻引发社会热议,认为体现教育公平的叫好者有之,认为难以选拔人才的非议者亦有之。近年来,由加分政策引发的各类丑闻不断被披露,社会要求加大改革力度甚至取消加分的呼声越来越高,在这样的背景下出台该政策,实在是大快人心。
据报道,一篇题为《江苏女教师监考中去世,中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就？》的文章在媒体上被大量转发,说的是南方一所中学一位年轻美丽的音乐老师在监考期间突发疾病,趴在讲台上呻吟着直到死去,全班几十名学生无一人起身过问,他们照旧不动声色地完成着自己的试卷。
近期,“重庆某中学布置个性寒假作业：玩网游”事件引起社会各方关注,也惹来众多网友羡慕,并用时下最流行的网络语言来评论＂又是别人家的寒假作业＂。在大多学校和家长对学生玩网游强力抵制之际,重庆某中学却反其道而行之,挖掘游戏本身的教育优势,自主开发游戏式寒假作业,这种创新做法达到了寓教于乐的效果。
我们应当本着有序性原则即横向贯通、纵向衔接、分层递进、螺旋上升原则,建构学生核心素养体系。核心素养所包含的五大类素养,还需要进一步分解细化,形成科学的纲目种属关系。一、建构学生核心素养体系的理论基础是什么？（一）辩证唯物主义的世界观和方法论辩证唯物主义认为,联系是一切事物、现象和过程共有的、客观的、普遍的本性。
学校肩负着中小学生网络道德教育的重任,因此,应转变教育观念,更新教育内容,采用多种形式的教育方法,创造良好的教育环境,推动中小学生网络道德教育的开展。有句话说,＂成就一个人,让他靠近网络;毁掉一个人,也让他靠近网络＂。此话确实很有道理。
每个人都有自己的祖国,我们更愿意将祖国比作母亲,因为祖国为每个生长在其怀抱的人提供生存和发展的物质保障和灵魂依托。爱国,简单地讲就是热爱自己的祖国。它是调节个人与祖国之间关系的政治原则和道德要求,也是中华民族精神的核心。
国难教育是爱国主义教育的一个重要组成部分,加强民众尤其是中小学生的国难教育是关系到国家前途命运的大事。2015年12月31日,在主持中央政治局第二十九次集体学习时强调,大力弘扬伟大爱国主义精神,为实现中国梦提供精神支柱。
全球化和现代性的发展使社会文化出现多样性展示、流变性呈现和断裂性改变的现象,一方面促使人们文化自觉性的增强,另一方面又会带来国家内部群体对国家的疏离以及国民身份认同的困惑。认同是指主体对自我时空存在的一种确认,也就是对＂我是谁＂的一种追问。国家认同是个体在回答＂我是谁＂＂我属于谁＂等问题的时候,涉及到个体与国家关系这一层...
俄罗斯人民有着爱国的传统,爱国主义教育在任何时候和任何地方都被视为整个社会团结的因素,爱国主义精神是国家精神、政治、经济复兴的源泉和工具,也是国家完整和安全的源泉和工具。苏联解体后,自由主义的改革全盘否定了原有的国家意识形态。由于长期没有建立起统一的价值标准,国家意识形态一直处于真空状态。普京上任后,把维护国家统一、加强中...
主动性和自制力是健康人格的核心,也是两颗最重要的＂种子＂,青少年教育的目的是培养两颗＂种子＂都发达的人,这就要培养他们做事具有主动性和自我控制的好习惯。何谓主动性和自制力？大家有没有这样一个感受,改革开放以来,特别像上海这个地方,接触了很多西方教育的思想,特别想让孩子自由、快乐、幸福地成长,不要给孩子那么多的束缚。
教育，不要让“我”代替“我们”；教育，也不要让“我们”吞噬了“我”。 一学期一次的学校运动会又要到来了，但老师和孩子们早就知道这次运动会将和以往不同——早在一个月前，学校就说要搞趣味运动会，并且要让每个学生都参加，还让孩子们自己选择、申报参赛项目。自然，学生参与的热度很高，获奖的学生数也成倍增加了。与大规模学校的运动...
＂三自＂教育,让民族生懂得了激发自己的潜能、扬长补短,向着自己的优势不断奋进;＂三自＂教育,让民族生学会了自我管理,他们懂得了尊重他人、尊重制度,与人和谐相处。支援少数民族教育工作是党和政府促进少数民族地区政治、经济和文化发展的一项重要举措。
讲台上,小＂先生＂讲解有耐心,有激情;讲台下,小伙伴们听得兴趣盎然、激动万分、积极参与、交流互动,课堂处处洋溢着精彩,精彩让课堂无限延伸……苏霍姆林斯基说：＂只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。＂近年来,坐落在鲁南文化沃土上的枣庄市第十五中学（以下简称＂枣庄十五中＂）秉持＂以生为本＂＂让学生自我教育＂的理念,...
教师的专业化水平需要教师专业伦理的内在支撑,然而,在教师专业发展的实践中,教师专业伦理问题往往被有意无意地忽略,使得专业发展失去根基。教师的专业化水平需要教师专业伦理的内在支撑,然而,在教师专业发展的实践中,教师专业伦理问题往往被有意无意地忽略,使得专业发展失去根基。因此,对教师专业伦理的关注和研究具有重要意义。
学生在劳动中丰富了课外生活,也在劳动中体会了父母劳作的艰辛,更加懂得了＂一分耕耘,一分收获＂的道理,教育在无声中得以实现。21世纪的中国学校德育必须适应社会和德育自身发展规律的需要,从说教中解放出来,回归生活。而生活的多姿多彩,社会需求的丰富多样,又决定了学校德育的个性化。
提出的＂十六字＂总要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助,为广大中小学校培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。北京市中小学校牢记总书记的嘱托,适应新形势、新任务的要求,积极推动核心价值观教育工作的全面落实和深入开展,使核心价值观真正内化为学生的精神追求,外化为学生的自觉行动。
2014年5月30日,是我校师生终身难忘的日子。回忆起来我校时的情景,至今仍历历在目。总书记面向全体少年儿童提出的落实社会主义核心价值观教育的＂十六字＂总要求,即＂记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助＂,已牢牢印刻在我们每一个师生和家长的心中。
鉴于新课程教学的需要,语文教师既要成为学习智慧者,更要成为智慧的学习者。教师要善于抓住教学过程中貌似＂错误＂的教育契机,通过自己的教育机智促进课堂生成,同时加强语文学科的德育功能。做到这一点,教师就要善于从书本中学习,从社会生活中学习,要突破思维定式,善于在课堂教学中激活智慧的火花,并以创造性的智慧火花，来点亮学生的心灯。
＂学校最重要的单位在哪里？＂面对这一问题,有的人认为是教导处,有的人认为是教科室,还有的人认为是年级组,等等。其实不然,学校最重要的单位应该是教室。因为在教室里一头挑着课程,一头挑着生命。没有生命绽放的教室,就不可能是真正的教室。因此我们说一所学校的品质,在很大程度上是由一间间教室的品质决定的。
【01】早年间，美国有家电视台，播了一个很轰动的节目。主持人做简短介绍，请一位极有声望的心灵导师出场。他要表演的是：透视你的心!愿意接受心灵导师咨询的观众，请举手，主持人随机派叫。第一个上来的，是位家庭主妇，心灵导师并不回头，开口说：请主持人拉开木箱上标号为6的小抽屉，取出里边的信封，交给这位观众。主持人依言照办，打开6...
构成世界的自然万物千差万别,正是这种千差万别塑造了自然万物各自的本性与形态,使自然万物相互区别,也塑造了自然世界的万千气象与盎然生机,令自然万物既不感到孤单,也不感到枯燥。自然万物的这种千差万别不仅包括自然万物之间内在的本质层面的差别,也包括外在的形态层面的差别；
一1453年5月的最后那个礼拜天,乌云笼罩着整片东地中海,博斯普鲁斯海峡更是狂风怒吼,入夜时分,沉闷的雷声由远而近,闪电不时划过夜空,＂山雨欲来风满楼＂,一场暴风雨即将袭击君士坦丁堡。当时的人们谁也不知道,这竟是上千年的东罗马帝国（后世人称拜占廷帝国）最后的时刻了。
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