试想一下，课堂改革带来了学生成绩和学校名次的提升，但有没有在关注知识的同时也关注知识带给学生的人文影响？家长为了保证孩子尽可能多的学习时间，有没有在大包大揽的过程中使孩子远离了本应熟悉的生活世界？
根据2015年的市场研究报告，美国的青少年在非睡眠状态下每人每小时发送短信6次，近半数青少年买手机是为了收发短信。利用青少年的这个特点，纽约市政府开发了倾听他们烦恼的短信平台。纽约市内10所中学的青少年可在周五至周日的下午向指定号码发送自己的烦恼，平台的专业心理咨询师会为其提供免费的心理辅导。
11月14日在摩洛哥马拉喀什举办的联合国气候变化大会教育日高级别研讨会上，联合国教科文组织总千事伊琳娜·博科娃表示要“让可持续性理念在学校的板凳上开始生根”。“很显然人们越来越意识到教育不是一个附加成分，而是任何对抗气候变化战略的不可分割的一部分，对绿色未来至关重要。”她说，“有史以来第一次，我们有了一个获得国际普遍认可...
11月25日，团中央机关举办第六十一次年轻干部学习交流会，中国社科院马克思主义研究院党建党史研究室主任、研究员戴立兴为大家解读党的十八届六中全会精神，并重点就《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》）进行讲解。会后，举办党的十八届六中全会精神知识竞赛。团中央...
日前，教育部在其官方网站教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，提出切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力，加强部门统筹协调，把此项工作作为全面依法治国，建设社会主义和谐社会的重要任务。
学前阶段的教师往往会花费比其他教师更多的时间与儿堂在一起学习和游戏，因此他们对于儿童社会行为的发展及其原因拥有独特的视角和思考。加拿大一项研究对40位学前阶段教师进行了深度访谈，了解在他们看来不同的：艾化背景如何影响儿童的性别认同。
教师是有效的教育得以形成的关键角包，已有研究证实一个拥有高效管理能力的教师所带班级的学生各方面成就都会明显高于其他班级。最近，一项分析探究了小学阶段教师班级管理策略和管理方法对于学生学业、行为发展、社会情感和动机等方面产出的影响。
李烈：校长要做一名领导者，就要做思想的引领者，而不仅仅是行为规范的制定者和监督者。——转载自“校长会”
一道数学题，自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办？大部分学生选择改正，而成都高新区桌小学9岁男孩小弋却通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中，家长发现这道题曾作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年无人察觉。于是他们去找相关权威部门纠错，在没有引起青少年世奥赛组委会的重视后，他们又与出...
10月19日，最高人民法院5个人民法院依法保护英雄人物人格权益典型案例，倡导依法保护英雄人物的合法权益。最高法民一庭庭长程新文在接受采访时提及近年来互联网上出现的“解构英雄”现象，他指出，一段时期以来，人民法院受理了一批涉及侵害英雄人物、历史人物名誉、荣誉等人格权益的民事案件。通过判决，引导社会公众崇尚英雄、捍卫英雄、学...
近日，成都一所职业学校开展了“校园违禁，物品清查活动”，将部分查收来的寝室“违禁电器”当众销毁，以加强警示安全教育效果。此事一出就引发网友热议，有人认为学校安全事关重大，应该加强管理和教育；也有人认为校方做法简单粗暴，应该人性化处理；还有人认为校方行为有违相关法律，学生可以向上级部门反映。
近日，南京某中学有学生家长向当地媒体反映，该校要求高三年级学生家长轮流替老师值早班、值晚自习以及监考，有的家庭学生父母没空，甚至由爷爷奶奶“上阵”。据校方解释，这些活动是由家委会研究决定的。有家长担忧如果以上做法成为常态，对于工作忙碌的双职工家庭来说，将是不小的负担，因此呼吁学校慎重。
“古之小学，教人以洒扫、应对、进退之节；爱亲、敬长、隆师、亲友之道。”传统德育重视活动在培养人良好道德品质中的重要作用，通过日常的洒扫活动，为儿童奠定“修身治心”“穷理尽性”的基础。
真正的德育不应是枯燥无味的机械灌输，而是能够激发人心、充满热情的道德实践活动。德育要发挥实效，必须要落实到具体情境之中，经由人的反复实践，最终内化为道德主体的内在习性。
所谓校史教育，就是学校根据其教育哲学，有意识地挖掘自身的办学历史，并将其加工转化为教育资源，通过不同的途径对受教育者的身心施加影响的过程。
编辑《诗》一般的校史故事，最终是为了送给学校的每一位学生，让学生知道在他们的学校里有哪些人在默默支撑着学校，用这些普通人的“生命颤动”来打动学生。
校史馆建设是学校文化建设的一项重要内容，然而在许多学校，校史馆建设及校史教育并没有纳入学校文化建设整体结构之中。在一些学校领导的眼中，校史馆工作被作为纯粹的行政工作来管理和使用。
四中人一方面组织人力不断梳理和更新校史资料，从中提炼出厚重鲜活的四中精神；一方面致力于开发各种校史教育资源，以多种形式将学校精神传递给每一位师生。
我与大家交流的话题是“‘互联网＋’时代课堂评价的转型变革”。现在“互联网＋教育”是一个很火的话题，但我希望这不是概念的炒作，而是脚踏实地的实践行动。
人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。……让文明礼仪浸润童心，努力使每个学生做到：说文明话，做文明事，当文明人，知礼用礼，礼行天下。
我们相信“孩子像玫瑰花蕾，有不同的花期，晚开的花与早开的花一样美丽。”我们将坚持不，懈地欣赏和尊重每一个学生的个性和差异。
撤掉垃圾桶，为什么不会出现学生大量随处丢弃垃圾的现象？以前每天都要产生的校园垃圾又去哪儿了？
“因为喜欢，所以愿意配合。”这是劳动委员反馈给我的孩子们关于卫生扫除的想法。只要肯动脑筋，合理安排，班级管理中的困难就能迎刃而解。
我国的传统文化。有着博大精深的内涵。在教育现代化进程中，我们更应该时常地回过身来，反观我们的传统文化，从中汲取前进的力量。包头市中小学尝试从传统文化中寻找关于生命教育、礼仪培养、习惯养成……的精神养分，在中小学德育中融合古典与现代的思想精髓，实践于公民教育中，形成了一种独特的个性之美。
近些年来，公民教育逐渐成为一个热点话题。这个从20世纪初就已经进入中国的教育理念，曾经被搁置了很久，直到上个世纪末才重新回到人们的视野。面对转型期的中国，作为一个公民应该具有什么样的素质，也引起了越来越多人的思考。尤其是在习惯养成和品格培养最关键的中小学阶段，理所当然的成为公民教育最重要的一块阵地。
包钢第五中学（以下简称包钢五中）的心理健康教育工作在包头市中小学一直走在前列。这不仅是因为包钢五中的心理教育工作做得扎实有效，更因为我们真正做到了自上而下的全员参与。学校领导和中层干部俯下身子为教师做梯子，给予广大一线教师心理支撑；教师为学生当梯子，关注学生的心理健康。全校教职员工齐心协力为学生的心理健康发展保驾护航...
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”学生只有从小养成良好的行为习惯，在成长的过程中才能培养出优秀的道德品质，才能成为合格的公民，才能建设和谐社会。我们包头市北方重工第一小学（以下简称北重一小）结合学校实际情况，着眼于学生的习惯养成，多方探索，为学生的精彩人生奠基。
这几天，六年级四班的阿吉奈显得很兴奋，因为再有一个月，就是心愿树收获的日子了。每年的12月30日是包头市团结大街第四小学（以下简称团四小）每一个孩子的“大日子”，因为这一天学校要开展本年度的心愿达成表彰会，也是每个同学收获自己“心愿树”并回顾自己这一年点滴成长的重要时刻。在这一天，同学们会把在年初时贴在心语星愿墙上的“心...
古人为有效防止书籍出现霉变、虫蛀等问题，或用做家俱后剩下的樟木片放在书籍之间，或在屋里放置中药芸香草。在放置了樟木片和芸香草后，随着时间的积累，当书的主人打开书箱，翻阅书籍时，会有一股香气扑面，被称之为“书香”。后来，“书香门第”就指世代都是读书人的家庭。
《打铁谣》是一首非常经典的传统童谣，原在南方各省流行，现在几乎遍布全国。只是学界对其的研究却比较贫乏。张为纲先生曾撰有专篇，但也是近80年前的作品了。《打铁谣》对于历史学、民俗学的研究均有帮助，本文主要述其在教育上的作用及影响。
购物车(0)