摘要：本文结合新时期的时代背景,对新形势下教师信息素养需求进行了分析,研究采用了专家评定法和国际上知名的AHP方法建立了教师信息素养评价体系和评估模型,并对培养体系及策略进行了探讨,对于高校教师信息素养的评价具有广泛的使用价值。

关键词：信息素养 评价体系 层次分析法 

单位：东南大学成贤学院; 江苏南京210088