首页 > 期刊 > 中华传奇 > “三味”教学在数学教学中育人价值的实践探索 【正文】
摘要：数学的“数学味”、 “意趣味”、“文化味”,在教学中对其进行了实践探索与思考。“三味”既可指数学的知识、能力和思想三个层面,也可指学生学习知识的三个阶段:模仿、实践、提升。
关键词：三味 育人 实践探索 思想精神
单位：重庆市北碚区水土小学; 重庆404100
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