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中医教育
部级期刊

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中医教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京中医药大学
  • 创刊时间:1982
  • 国际刊号:1003-305X
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:100029
  • 国内刊号:11-1349/R
  • 邮发代号:82-449
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 校长论坛
  • 教育研究
  • 医学生素质教育研究
  • 教学园地
  • 高等中医教育思想理念的改革

    为了适应时代的要求和社会的发展,21世纪的高等中医药教育思想理念应有全新的特点。首先应实现几个转变:从功利主义教育思想向可持续发展的教育思想转变,从以“传承”为中心的教育思想向创新能力培养的教育思想转变,由应试教育思想向素质教育思想转变,由一次性教育向终身教育思想转变,由知识质量观向全面质量观的转变等。其次,确立新思想...

  • 《中医教育》征稿启事

  • 《北京中医药大学学报(中医临床版)》2004年征订启事

  • 《中医教育》杂志广告收费标准

  • 《中医教育》征订启事

  • 《北京中医药大学学报》2004年度征订启事

  • 《中医教育》2000-2003年获奖成果论文目录(省、部级)

  • 开放显微外科实验室教学 培养大学生的创造性思维

    创造不仅是民族兴旺的关键因素,而且是知识经济的迫切需要,创造性的培养是教育的最终目标。中医药大学教育的最终目标也是培养大学生的创造性,然而,当前我国大学生存在创造性缺乏的现状,原因主要是我们教师忽视学生创造性的培养。开放实验室教学,可为大学生创造性思维的培养创设良好的条件。

  • 互动共建教风学风 着力建设良好校风

    教风,是教师教育、教学工作的特点和作风。是教师的职业道德、专业知识水平、教学方法、教学技能等要素的综合表现;对教师个人与集体的教育教学效果、学生的学习动机与成绩,以及学校教育教学质量具有直接影响。

  • 博采众长 更新观念——新世纪中医理论研究的几点思考

    分析了新世纪中医理论研究发展的几个主要问题进行,中医传统理论只有更新其医学哲学指导思想,正视中西医学之间的差异,正确对待中医学理论的优势特色,博采众长,扬长补短,才可能大有作为、重放异彩。

  • 心理健康教育与专业教学结合的实验研究

    目的 探讨专业教学与心理健康教育结合的有效模式。方法 从1~4年级中医专业各随机抽取2个班,共392人,在专业课教学中贯穿心理健康教育;实验前后分别测查SCL-90、TCSQ,并用Q分类法检自我评价。结果整体心理健康状况和应付方式改善明显。结论结合专业进行心理健康教育可在近期内改善医学生的心理健康水平,深受大学生欢迎。

  • 药学专业生产实习新模式的探索与实践

    药学专业生产实习是教学工作的重要环节,为教学计划规定的必修科目,对学生了解药厂的生产过程、应用技术以及医院用药实际,培养其分析问题与解决问题的能力将发挥重要作用。同时,通过实习可以使学生有目的地熟悉药品5个“G”的具体要求与实施过程中存在的问题,从而大大地缩短学

  • 试论中医药创新人才的培养

    从提高对培养中医药创新人才重要性的认识、在培养中医药创新人才的过程中要正确处理好继承与发扬的关系以及要敢于创新和不断创新等方面对培养中医药创新人才进行了阐述,并提出了培养中医药创新人才的措施和办法。

  • 中医临床研究发展之我见

    分析了中医临床研究发展的客观性,弘扬中医文化的必要性,妨碍中医临床发展的一些主要因素。阐述了医、护、药三者在中医临床中相辅相承的作用,重视发挥中医治疗急症和中西医结合治疗的优势。中医临床研究发展的方向是多学科渗透,统一基本理论,使其诊断定量化、证候规范化、辨证客观化、大胆发展创新,丰富中医药内涵,以更好地为全人类服务...

  • 加强中医药院校学生实验动物教学的重要性和必要性

    中医药院校学生走上工作岗位后,主要从事医疗实践和医学科研,许多人要与实验动物打交道,如果在本科阶段不掌握有关实验动物和动物实验的基本知识,将来很难胜任临床和科研工作。为了扩大学生知识面,提高动手能力,增强其适应性,我们建议在大学本科阶段开设实验动物学这门课程。

  • 建立中医临床教学全面质量管理体系的探讨

    在既往临床教学管理经验的基础上,汲取ISO9000族标准管理理念的精华,结合东方医院自身特点,探讨建立符合高等中医教育规律,具有自我监控、自我改进能力的中医临床教学全面质量管理体系。

  • 民族药知识在中药鉴定学教学中的应用

    中药鉴定学是一门中药专业课,对本专业学生实际素质培养具有重要的作用。然而由于其内容多且繁杂,显得枯燥,为了提高学生的学习兴趣,更有利于学生对其知识的掌握,在教学中,利用学生对民间草药的浓厚兴趣和民间草药植物性状的“夸张”特性,与教材内容有机地结合,可产生比较积极的效果。本文就其具体方法和积极作用进行总结和研究。

  • 方剂学教学改革的探讨

    方剂学是中医学四大主干课程之一,是沟通基础与临床的桥梁课,具有应用基础学科的性质,提高方剂学的教学质量对于提高中医学的整体教学质量,培养高素质的中医人才至关重要。现行的方剂学教学模式已不能适应培养高素质人才的要求,需要对方剂学的教学模式进行改革。近年来方剂学

  • 中医药院校超声诊断学教学的不足和对策

    临床实习的中医药院校学生中,较为普遍地存在着一个问题,就是对西医知识的掌握与临床工作的要求存在一定差距,尤其是在内容较为庞杂的西医诊断知识方面,就更加明显。超声诊断学是现代医学诊断学的一个重要学科。近年来,超声已发展成为和CT、核磁一样对临床具有重要作用的基本诊断

  • “以临床表现为基础”的临床教学方法研讨

    毕业实习是一个医学生从学生走向医生的关键阶段,如何在此阶段培养学生具有国际医学教育专门委员会制定的本科医学教育“全球最基本要求”,即医学毕业生在其毕业后应具有“全球最基本的7个宏观能力要求”,特别是具有核心的“批判性思维、信息管理与沟通技能”能力,近些年来,许多

  • 中医类专业医学细胞生物学课程内容的设计与实践

    介绍了中医类专业医学细胞生物学课程的性质、教学内容的设计思路及特色,总结了10余年教学实践的体会,并对存在问题提出了对策。认为中医类专业医学细胞生物学课程要更多地吸收现代中医药的研究成果,明确重点和知识点,加强多媒体教学。

  • 中医基础理论教学法浅探

    中医基础理论是最重要的中医专业基础课之一。其教学既有与一般学科相同的教学规律及方法.同时又有其自身的特点。鉴于中医基础理论大多内容抽象、深奥、与中医经典文献联系密切,教学中我们采用了巧举例证、师生互动、与时俱进的教学方法,使抽象的内容更形象、具体,深奥的内容更浅显易懂,激发学生学习热情,取得了良好的教学效果。

  • 尺桡骨双骨折临床仿真模拟教学实验方法的研究和应用

    中医骨伤科学是一门临床实践能力和动手操作能力要求极高的学科。我们利用临床实验室和骨折仿真实验模型,对我校1999级骨伤科方向学生进行前臂双骨折仿真临床模拟实验教学。通过研究观察可见,两组学生在基本理论测评中,表现并没有显著差别;但是在手法整复测评和夹板固定测评中,前后两次表现差别显著。通过对教学效果和方法的评测与探讨,认...

  • 伤寒论教学方法改革的几点尝试

    《伤寒论》是中医的四大经典之一。对其课程定位尚有争议:有人将其归为经典课,认为应将对原文的背诵、解释作为重点,提高学生阅读古文的能力;有人将其归入临床课,认为《伤寒论》本身就是一部临床经验总结的医著,现在仍然学习它的目的就是培养学生运用基础理论,进行临床辨证分析的

  • 中医专业英语教学目的及方法的探讨

    在国际合作与交流日益频繁的今天,为了让中医得到更好地发展,使之走向世界,中医专业英语应运而生。但中医专业英语教学目的何在,如何进行中医专业英语教学?笔者在教学实践中进行了一些探索和尝试。

  • 腧穴定位操作教学浅析

    腧穴是疾病的反应点,又是针灸推拿施治的作用点。因此,腧穴定位的操作课是一门实践性很强的课程。除了要求学生记忆、掌握基础理论知识外,每个单元均要求在人体上点穴,加强学生对实体位置的记忆,为将来上临床打下扎实的基础。我院点穴操作使用的腧穴学教材是国家普通高等教育中

  • 医哲结合 构建自然辩证法教学新模式

    紧密结合中医药专业实际,从创新教材建设、强化课堂讨论环节、构建教学网络平台、指导学生撰写医哲论文几个方面入手,构建具有中医院校特色的自然辩证法教学新模式。

  • 中医药学院医学研究生英语阅读能力与阅读策略实证研究报告

    通过两个调查问卷,和大学英语六级测试成绩,经过SPSS软件的统计分析,对河南中医学院2003级研究生医学班的131名学生进行了阅读策略与阅读理解能力相关性的实证研究。所用试卷为2003年1月的大学英语六级试卷(一)的阅读理解题;第一个问卷由Murugaiah拟定,为认知策略和元认知策略调查问卷,笔者得出了否定的结果。因此笔者又用第二个内容不同...

  • 研究生学位论文的若干误区与对策

    就对学位论文学术水平有较大影响的某些问题,通过实例分析,从论文题目的信息量,实验过程的依据,实验分组的命名,图、表、照片的使用,统计表的表注和显著性检验意义,讨论的论据和论证,书写体例和英文缩写的规范,参考文献的引用等方面,指出研究生学位论文的常见误区,并提出相应的处理方法,力图做到有的放矢、科学规范、简明实用。

  • 《金匮要略》硕士研究生教学方法的研究

    经典医著反映了中医理法方药的精髓和合理内核,应予以强化;否则中医学发展将成为无源之流、无本之木。近年来,硕士研究生教育在迅速发展,同时教师面临的困难也不少。如就《金匮要略》硕士研究生教学而言存在着:课堂授课学时较少,没有现成的教材、教学大纲、教学内容,本科段教材

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