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中医教育
部级期刊

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中医教育杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京中医药大学
  • 创刊时间:1982
  • 国际刊号:1003-305X
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:100029
  • 国内刊号:11-1349/R
  • 邮发代号:82-449
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 校长论坛
  • 教育研究
  • 医学生素质教育研究
  • 教学园地
  • 以质量为生命 实现规模发展向质量发展的转变

    我国高等中医药教育实现了超常规、跨越式的大发展,学校应处理好规模发展与质量发展的关系,我校以科学发展观为指导,做精中医、做强药学、做大学校,并实施“631”教学改革行动计划,切实提高了教学质量,树立全员的质量意识和现代的质量观,推进学校的健康发展。

  • 关于中外合作办学近十年来的研究综述

    中外合作办学在我国已经走过了十多年的历程,其在引进整合国外先进的教育资源、更进一步加大我国高等教育国际化步伐方面具有积极的作用,但同时在具体办学过程中也出现了许多问题。在此大背景下,学术界、理论界对中外合作办学进行了各方面多学科、多视角的研究。笔者抓住了其中研究较多的问题进行综述:关于中外合作办学的宏观考察与研究;中...

  • 广州中医药大学学生思想状况调查分析

    为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神,有针对性地加强和改进学生思想政治教育工作,2004年11月下旬我校对学生思想状况进行了调查研究。本次调查通过问卷形式,主要了解学生的政治态度、政治敏感性、道德标准,对学校、教育的看法及其人生观、价值观等问题。共发出问卷3600份,依据各个...

  • 高校贫困生思想教育问题的研究

    高校贫困生是高校中的一个特殊群体,他们的心理和思想具有自身的独特特点。把握他们的心理和思想特点,做好思想教育工作,能深刻且现实地体现我国社会主义制度下高等教育的指导精神和工作特色,对学校的整体发展乃至整个社会的繁荣稳定有着深远的意义,应该对此特别关注。

  • 导学式教学法在中医诊断学教学中的应用研究

    中医诊断学是中医学专业课程体系中的主干课程。它是研究中医如何诊察病情、识别病证的基础理论、基本知识和基本方法的一门学科。是联系中医理论和临床各科之间的桥梁,其内容繁杂,涉及面广,有些概念抽象,教学难度较大。因此,如何在有限的教学时数内,增加知识信息的传递量,突出诊断内容的直观性、生动性和操作性,就成为中医诊断学教学研...

  • 《中医教育》对参考文献的著录要求

  • 本刊入编《中国学术期刊(光盘版)》启事

  • 本刊入网“万方数据-数字化期刊群”启事

  • 《中医教育》征稿启事

  • 《中医教育》2007年征订启事

  • 关于正确使用统计学符号的通知

  • 《中医教育》杂志广告启事

  • 黑龙江中医药大学

    学校创建于1959年,为黑龙江省重点大学,是黑龙江省中医药教育、科技、医疗的中心.也是国家培养中医药人才的重要基地。2004年学校获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论.现已成为国内外享有较高知名度的高等中医药学府.

  • 黑龙江中医药大学“十五”期间学校重大成果

    “631”教学改革行动计划,就是要实施“六项工程”,即实施学科建设工程、课程改革工程,1211人才战略工程、大医工程.实践教学改革工程和教学质量监控与保障工程.加强“三项建设”,即加强专业建设.标准化教研室建设、教学基本条件建设.搞好“一项研究”.即搞好教育教学研究。

  • 广州中医药大学50周年校庆公告

    风雨沧桑,薪火相传!2006年的金秋.将迎来我校50周年华诞!忆往昔.学府宏开,筚路蓝缕;看今朝.气象万千.辉煌腾飞。过去的岁月是一部艰苦奋斗的创业史.更是一部气势恢宏的发展史!在此,谨向一直关心和支持我校的各级领导、各界人士和海内外校友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!

  • 关于中西医结合专业设置及其人才培养的几点思考(一)

    分析了中西医结合专业设置的必要性与中西医结合专业的现状及其面临的问题,得出结论:为了能够发展利国利民的中西医结合事业,中西医结合专业应该予以设立并发展下去。同时,考虑到当前中西医结合专业在学科建设、专业学制、教材编写、师资建设等方面存在的一些问题,我们应该在学科建设方面,积极推进中西医结合基础理论的研究;在专业学制方...

  • “两课”教学的时代特征与实践教学模式的构建

    任何一门学科的理论都会随着社会的发展而不断完善和发展,并在原来的基础上不断创新使之派生出许多新的意义上的学科和理论。“两课”即全国高校马克思主义理论课和思想品德课,作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地,也要与时俱进,顺应时展要求,把握教学规律,力求不断创新。通过对“两课”教学的时代特征和新时期“两课”教学面临的挑战进...

  • 以制度创新 规范学科建设行为

    随着高等教育事业的发展,国家和地方政府重新确认了普通高等学校的重点学科,加大了对学科建设的支持力度和管理力度,目的在于使一批重点学科在科学技术水平上达到或接近发达国家同类学科的水平。辽宁中医药大学在开展学科建设的过程中,实施制度创新,出台了《辽宁中医药大学学科建设工作条例》,将与学科建设相关的基本概念、工作任务、管理...

  • 福建中医学院实验教学体系的重构与实践

    在创新思维指导下,构建或重构福建中医学院独具中医教育特色的实验教学新体系。提出了改革实验体制、更新实验内容和优化课程结构为总体思路,具体实施包括改革实验室管理体制、重组与优化实验室课程结构、重构实验教学模式、对实验技术队伍的优化组合、建立有效的规章制度、加强实验室的规划管理等。并从教学质量、资源共享、管理水平和增强教...

  • 浅谈澳大利亚科廷大学关键绩效指标的设计特点

    任何组织都有其自身奋斗目标或者说价值追求,都要制定相应的战略,并需要设计一套科学的指标体系对其绩效进行管理以保证其目标、战略的实现,高校也概莫能外。目前,在绩效指标体系中,作为战略的有效管理工具——关键绩效指标(key performance indicator,KPI)体系则是最为常用的一种方法。本文试图通过对澳大利亚科廷大学(Curtin Univers...

  • 试论高等中医药院校教师继续教育新机制的创建

    探讨在高等中医药院校教师中创建继续教育新机制,使高等中医药院校教师通过继续教育不断拓展知识结构,补充和更新知识,解决和弥补传统继续教育中学科设置与实际需要相脱节所带来的缺陷,从而全方位地提高高等中医药院校教师的整体素质和教学水平。

  • 构建中医药专业医学英语ESP课程体系初探

    构建中医药专业医学英语ESP课程体系,全面提高中医药专业学生在医药领域的专业英语应用能力,尤其是专业英语技能培训是各层次人才培养计划中的必要组成部分,其教学质量是培养高素质、国际化、全面发展的专业科技人才的重要保证。

  • 中医药院校计算机相关专业程序类课程的设置

    中医药院校的计算机相关专业包括信息管理与信息系统、计算机科学与技术、医学信息工程、七年制中医学信息工程方向等专业,程序类课程一般包括:面向过程的程序设计、数据结构和算法、关系数据库管理系统,面向对象的程序设计、B/S模式的程序设计。程序类课程是计算机相关专业的关键课程。论述了程序类各课程的教学要点、所起的作用以及各课程...

  • 中药教学改革调查分析

    高等教育中的教材内容与课程设置是人才培养的核心组成部分,在中药教学改革中,我们对全国各级中医院校的专家进行了调研,对中药专业课程设置和学时的分配合理性与否等问题做了调查问卷,主要从公共课类、专业基础课、专业课类、选修科目及新增科目进行了详细的数据分析,本次调查问卷的结果对中药教学课程的安排具有一定的参考价值。

  • 谈综合性医学院校中医学教学的因材施教原则

    因求知取向和知识结构的不同,在综合性医学院校实施中医教育的难点,突出表现在缺少背景和中介学科,课时不足、教材浓缩、要求过高、实践缺乏等方面。而精选教学内容、重设课程目标,利用多媒体技术、改革教学方法,培养信念、激发兴趣,分析知识结构、为新旧知识搭桥,利用记忆规律、适当重复要点等措施,可体现因材施教原则,提高教学效果。

  • 关于中医药院校本科生开设中医药汉译英翻译课程的思考

    根据教育部下发的非英语专业本科生英语教学的《大学英语课程教学要求》,对学生的“翻译”能力提出了具体的要求。分析了中医药院校英语课程开设的现状,阐述了开设中医药汉译英翻译课程的必要性,说明了开设中医药汉译英翻译课程的可行性,明确了中医药汉译英翻译课程应达到的教学目标,指出中医药汉译英翻译课程的开设是时代的要求、是中医药...

  • 方剂学课程开展讨论式教学的实践与体会

    讨论式教学是一种开放式的教学形式,它组织和鼓励学生主动学习和掌握材料,论述和阐明对某一教学基本内容的理解,并通过与其他同学的交流与讨论,获得科学的思维方法以及正确的结论。讨论式教学有利于激发学生的创造性思维,开发学生的思维资源,是培养学生主动获取知识和独立思考能力、调动其学习积极性、提高综合素质的有益方式。笔者在多年...

  • 对中医高等教育临床实践教学的几点思考

    中医临床实践教学是高等中医教育人才培养过程中至关重要的一个环节。1999年6月《中共中央国务院关于深化教育教育改革全面推进素质教育的决定》提出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”。因此,中医药院校加强临床实践教学是必然趋势,也是培养21世纪高素质中医人才的基本要求。

  • 中药鉴定学教学实践改革探讨

    中药鉴定学是一门重要的主干专业课,内容涉及中药的来源、采收加工、真伪鉴别、资源开发利用等方面。教学内容多,所涵盖的知识面广,同时它又具有直观性和实践性的特点,是一门实践性很强的应用学科,必须理论联系实际,注重实践和技能培养。国家食品药品监督管理局对中药实施了规范化、标准化的管理,新技术、新方法不断地被应用于中药鉴别的...

  • 中药命名中的认知规律

    《荀子·正名篇》云:“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜。名无固实,约之以命实,约定俗成,谓之实名。”名称是人类对自己认识客观世界成果的概括和表达,事物的命名与人的认知心理有着密不可分的关系。

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