针对高等教育进入大众化教育阶段并在全面实施质量工程的现状。认为人才培养是高等教育的根本任务，高质量的本科教学是立校之本。质量工程的实施应以评建为契机、以项目为信托、以提高质量为核心。提高本科教育教学质量理顺教学管理的机制是前提、组建高水平的教学团队是关键、正确处理科研与教学的关系是有效措施、建立客观的质量保障体系是支...
概括了新时期实践教育的内涵是以育人为本、以创新为目标、以师资为保障。通过构建实验教学、见习实习、社会实践、毕业设计、科学竞赛5个实践教育体系，执行实践教育计划，取得了实践教育成果，并提出加强实践教育深化实践改革的目标和任务。
为了提高中医药国际教学质量和教学水平，根据中医药国际教学的特征和国际学生的特点，运用建构主义理论指导教学设计和教学实践。采用新的讲课形式和课程结构，在教学中引进“情境”“协作”“会话”和“意义建构”的授课模式，充分发挥教师授课和学生学习的积极性和创造性，促进课堂教学质量和效果的提升。结果表明，运用建构主义的理论进行中...
从中医学专业认证的内涵、必要性及认证要素等3个方面，谈了对中医学专业认证的认识，并结合黑龙江中医药大学中医学专业认证的实践经验，进行了较为系统的分析，阐述了开展中医学专业认证的重要意义。
中医学本科生存在知识结构不全面、知识面较狭窄及科研思维缺乏等问题。因此，我们应当不断完善教学方法，在教学中注重对学生科研思维的培养，使这些问题得以解决。通过对中医学本科生科研思维的培养，不仅有助于学生更好地掌握本科阶段的学习内容，还可以为今后的研究生教育打下良好的基础．同时也可以拓展中医学本科毕业生的择业范围，从而促...
国家精品课程是高校深化教育改革，提高教育质量的重要举措。介绍了上海中医药大学实施部级精品课程医古文建设的具体实践与思路，从深化课程内涵、整合课程体系、名师领衔的人才建设、多元化的教学内容与教学模式等多方面进行了探讨。
教育部1998年开始启动“国家理科基地创建名牌课程项目”（教高司[1998]105号），旨在把教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等几个方面的改革整合到一起，落实到课程上，探索创一流教学水平和培养高水平教师的新途径、新机制。北京中医药大学基础医学院中医诊断学系承担的中医诊断学课程是国家教育部首批立项的理科基地名牌课程...
在针灸推拿学教育中实施双语教学不仅是培养21世纪新型针灸推拿人才的需要、教育全球化的需要，也是培养从生物医学模式转入生物心理社会医学模式过程中医学新人才的迫切需要。目前双语教学是衡量高校教育教学水平的重要指标之一，在针灸推拿学教育中开展双语教学更高层次的意义是为促进和：发展留学生的全英教学奠定基础。
对方剂学专业青年教师培养模式的探索与实践进行了总结，认为在新的教育形势下，有必要加强对青年教师的培养力度，使他们早日成才，成为方剂教学的中坚力量。具体培养模式：一是制定计划、规范培养，包括实行导师培养责任制、制定培养目标、对青年教师提出具体的职责要求；二是悉心指导、传授真谛，包括引导青年教师树立强烈的事业心、责任心，...
对2005级护理专业生进行调查问卷，发现了护理技能教学中存在的问题。通过制订适当的增加操作课的课时数，采取平时操作＋考试＋综合能力的方式，加强专业知识的宣传和教育，教会学生简单的信息检索途径及介绍相关信息来源，鼓励学生充分利用学校资源等对策来解决。
21世纪是生命科学的世纪，许多新理论新技术不断涌现，为了使培养出来的高等医学人才适应科研和临床工作的需要，实验教学改革已成为当前教学改革的迫切要求。传统的实验教学模式是以行为主义学习理论为指导，强调基础知识和基本技能的学习^[1]，主要目的在于验证课堂理论．以加强学生对理论知识的理解，即验证性实验。近几年，在把传授知识、培...
建构主义学习理论是认知理论的重要分支。根据高等院校对培养学生的要求和西医院校中医教学的特点，阐述了对建构主义学习理论指导下西医院校中医教学的认识与实践，认为中医教学实践过程实现了以“学生为主体，教师为主导”的教学思想，并结合教学实践提出实施中医教学模式时应注意的问题。
目前，发展灵活多样、生动活泼、适应个性发展的新型教学模式已成为现代教育的一致方向。为此，我校开始摒弃以教师为中心的知识传授型教育，大力优化课程体系，更新教学内容，增强课程的社会适应性，努力构建知识、能力、态度及情感和谐发展的课程价值体系。
魏晋时的张湛在其《养生要集》道：“夫经方之难精，由来尚矣。”而清·吴达在《医学求是》自序中亦云：“盖医学渊深，轩岐之室，仲景之堂。诚非易入，世之就简易而畏难深者常也。”这说明自古以来，学医皆非易事。而学习中医的人都知道，《金匮要略》等这些年代久远、文辞简奥的经典是学习难度最大的。如何把金匮要略经典课程的内容，尤其是其...
随着社会的发展．中医药在人类防治疾病过程中的作用逐渐受到国际社会的关注．对中医药的现代化研究也成为国家重视的领域。生物技术是推动中药现代化的重要技术之一，为了适应社会需求．近年来中医药院校纷纷开设生物技术相关专业。北京中医药大学生物制药专业是依托国家生命科学与技术人才培养基地建设的新专业．以培养应用现代生命科学技术推...
证，又称证候，是中医诊断学中的一个特有的概念，是对疾病过程中某一阶段的病因、病位、病性及病势等的高度概括，是临床治疗的依据。辨证，则是在中医理论指导下，通过对病人的各种病情资料进行分析、综合，从而判断为某个证的过程。在中医学发展过程中，逐步形成了多种不同的辨证方法，八纲辨证就是其中之一。
随着社会的不断发展与进步，管理人才的培养向着全方位、实用型的方向努力着。作为专业主干课程之一，管理文秘课程的教学内容也需要随着社会的进步和人才培养的需求创新与拓展。
现代法学教育重视对学生实践能力的培养。我校医药卫生法学专业构建了自己的学生法律实践能力培养模式，暑期法律实践是其中具体措施之一。介绍了我校从暑期法律实践模式的具体内容，阐述了其作用，探讨了其不足，并提出改进设想，为进一步完善我校医药卫生法学专业学生法律实践能力培养模式提供了参考。
从明确办学指导思想与专业定位、创新人才培养模式、加强师资队伍建设、提升实训基地建设水平、提高学生职业能力、培养学生职业道德与职业素养等6个方面探讨了高职中药专业的建设情况与思路。
中医外科学是中医、中西医结合专业的主干课、专业课之一．其教学质量的好坏直接影响学生走向社会的实际工作能力。鉴于我国医学院校的办学定位主要面向基层、面向临床的特点，针对我校的办学定位和实际情况．结合中医外科学教学中存在的问题．我们从课程设置、理论教学和实训教学等方面．对中医外科学教学改革进行了初步实践与探索．取得了一定...
中医内科学是中医学等专业的主干课程，是一门研究疾病病因病机和辨证论治规律的临床学科。因此，强调实践能力的培养．对于中医内科学教学来讲也就是对学生内科疾病诊疗能力的培养。名老中医经验是名老中医们在长期与疾病斗争中形成的诊疗疾病的经验总结．是他们深厚的理论功底和丰富的临床经验相结合的产物。名老中医的经验是中医药伟大宝库中...
为了实现科技期刊编辑、出版发行工作的电子化，推进科技信息交流的网络化进程，我刊现已入网“万方数据-数字化期刊群”。所以，凡本刊录用的稿件，将一律由编辑部统一纳入“万方数据-数字化期刊群”，提供网络信息服务。凡有不同意将自己稿件纳入该网络传送交流的作者，请另投它刊。本刊所付稿酬包含刊物内容上网服务报酬，不再另付。
根据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定，请作者书写统计学符号时注意以下规格：①样本的算术平均数用英文斜体小写x^-表示，不用正体X^-，也不用M或Mean（中位数仍用M）；②标准差用英文斜体小写s，不用SD；③标准误用英文斜体小写sx^-，不用SE，也不用SEM；④t检验用英文斜体小写t；⑤F检验用英文斜体大写F；⑥卡方检验用希腊...
论文超过3000字者，必须写中文摘要。摘要的功能是使读者了解论文的主要内容并且便于检索。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释．简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容...
通过对中医药院校检体诊断学教学现状的分析，指出了当前检体诊断学在课时安排、教学设计和实施中存在的理论与实践的脱节、教学观念落后等方面存在的问题。针对上述问题，提出了检体诊断学的改革措施：修订教学大纲，形成以临床实践为中心环节的教学组织形式；考核模式由理论考核改为实践操作；提升检体诊断学的师资质量；以模拟病人和临床综合...
中医外科学是祖国医学的一部分。是一门实践性很强的临床学科。内容丰富。包括疮疡、皮肤病、肛肠病、周围血管病等。临床实习是医学教育的重要阶段．临床带教老师则是实习生的直接管理者，在临床带教过程中。要注重理论教学与实践教学的结合．注重学生临床技能训练，以提高学生的临床思维能力和动手能力。笔者从事临床多年，所带教的学生也甚多...
2007年教育部对北京中医药大学进行全面的本科生教学评估，东直门医院作为临床医学院负责临床教学工作，在此次教学评估中承担了针对临床实习生的教学任务的评估，重点考察教学查房。在医科大学临床医学院教学工作中作为提高医学生临床技能水平的重要手段，临床教学查房越来越受到重视，并在临床教学中发挥着不可替代的、非常重要的作用。
从教育目的、人才模式、教学方法、医德教育、病人教育等几个方面对明代医家龚廷贤的医学教育思想进行了评析。龚氏医学教育思想可归纳为以下几点：①教育目的：培养仁医，普惠众生；②人才模式：全科教育，防重于治，德艺双馨；③教学方法：著书立说，俗语歌赋，学无常师，提倡医学普及教育，重视学术交流，继承创新；④重视病人教育：科学普及...
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