我国教育事业和卫生事业的发展进入到一个新的历史阶段,深化医药卫生体制改革对中医药人才培养方向提出了新的要求,对中医药人才培养质量提出了新的任务。中医药教育必须与时俱进、改革创新、提高质量。这就需要我们以人才培养为中心,全面提升教育教学质量,从创新教育理念、调整专业设置、深化课程改革、改进教学方式方法、加强教学质量监控、提...
人才培养是高等学校的根本任务,教育质量的高低由人才培养的质量所决定。以院校教育为主的高等中医药教育存在着人才培养模式单一、中医理论薄弱、实践能力缺乏、传统中医的特色优势衰减等弊端。提出遵循中医药人才成长规律,处理好继承与创新、课堂讲授与师承授受、中医与西医的3个关系,变革目前的中医教育模式,以再现中医药学强大的生命力。
在内涵式发展成为高等教育未来发展方向的大背景下,中医药高等教育如何进行课程建设成为了我们必须思考的问题。从内涵建设的基本概念出发,提出了课程内涵建设不仅包含制定课程目标、选择教学方法、编写教学大纲、建设题库等显性内容,还应包括理念更新、方法与考核评价改革,教师职业修养、课堂外教育等多方面内容。认为在课程目标上,应包含情感...
2010年国务委员刘延东视察首都医科大学,在医学教育服务深化医药卫生体制改革的问题上,提出了＂四个围绕＂的明确要求,即围绕逐步实现＂人人享有基本医疗卫生服务＂的目标,扎实推进医学教育改革;围绕基层卫生服务体系建设,加强面向基层医学教育全科医生培养模式改革;围绕住院医师规范化制度建设,探索住院医师规范化培训的新模式;
计算机教育是高等中医教育体系中不可缺少的组成部分,它对于提高学生的基本素质以及实现中医药的信息化等方面都具有极其重要的意义。针对高等中医药院校学生的特点,以培养学生的学习兴趣和实际应用能力为目标,将＂螺旋进度＂和＂项目驱动＂2种教学方法相结合,从课堂教学的内容划分、教学方式的改进以及实验环节的设计等方面进行了有益的探索。
微格教学法是以现代教育理论为指导,在现代视听技术基础上,借助现代化的电教设备去培训师范生和在职教师的实践性较强的教学方法。其具有明显的时代特点和广泛的教育效益,是提升高校教师业务水平、建设高素质高校教师队伍有效而经济的途径。在中医医史文献专业教师教研活动中应用微格教学法,将提升我校该专业相关课程的教育教学质量,促进学校教...
非骨伤方向本科生在学习中医骨伤科学时有较大难度,提高其教学质量应该根据不同专业的特点灵活微调教学内容,其中激发学生的求知欲是根本,积极正确引导是关键,采用比较式教学法可令课程教学从难化简,从繁至精,并且还具有＂授人以渔＂的效果。因此要从多方面入手解决实践教学的重点和难点问题,充分利用网络教学环境,及时为课堂教学提供互动、交流...
目的对仅以考试成绩作为评价大学生学习效果的传统方法进行改革,探索有利于提高学生综合能力的评价方式。方法以中药学专业学生为例,设定中药炮制学课程成绩由形成性成绩与终结性成绩2部分组成,形成性成绩由课堂提问、课堂讲授和课件评价等多个指标组成,采用调查问卷和比较终结性成绩的方式进行实施效果的评估。结果87.8%的学生认为应该将形成性...
为了加强学生的中医四诊技能训练,对四诊实践教学内容的直观性、实践性、规范性、先进性等方面进行了改革和探索。调查问卷显示：认为本课程对中医诊断理论的理解有帮助的占94%;认为对培养中医四诊技能有帮助的占77%。本次课程改革有效地提高了中医诊断技能培训课程的教学效果,有利于学生实践能力的提高和创新意识的培养。
1模块式技能培训（MES）的内涵与特征 MES（modules of employable skills）译为模块式技能培训,是国际劳工组织（ILO）于20世纪70年代初研究开发出来的用模块形式实施技能培训的系统与方法。20世纪90年代末被原劳动部引入我国,凭借其实用、实效、灵活的特点,很快在国内得以推广,受到一些国有大中型企业及职业技术学校的普遍欢迎,为推动我国的职...
网络课程中心平台是提高教学效果、促进教学改革有利的辅助手段。借助网络课程中心平台容量大、交互性强的优势,结合病理学学科特点,将病理变化图片与病案有机结合,开展学生课前网上自学与课堂讨论并进的教学改革;同时注重老师与学生的网络互动,从而全面提升了病理学的教学效果。
培养医学本科生的科研创新能力,对适应当今医学的快速发展非常重要。结合我校大学生科研课题开展实施具体情况,根据本科生的特点,鼓励本科生积极撰写大学生科研课题申请书,指导学生科研设计、文献检索与阅读、具体实验操作及科研记录,并结合实验数据处理和论文撰写,培养医学生的科研创新能力和解决问题的能力。
参与式研究的理论基础和方法来自多学科的交叉与融合。最早提出＂行动者参与研究（activistparticipatory research）＂的是P Freire（1970）,即通过对话的方式激发人们的意识和潜能来采取行动。
全日制专业学位人才培养已逐步成为研究生教育的主体,培养中药学专业学位研究生符合经济社会发展对行业高层次应用型人才的迫切需要。目前我国设置中药学专业学位过程中呈现出启动推进快、授权院校分布广、缺乏实际工作基础等3个特点。而国际上药学专业学位研究生培养模式在人才培养定位、主要专业方向、培养过程特点及培养对象与形式等方面形成...
为了培养高等中医药院校研究生应用现代信息技术的能力,提出以应用为导向的计算机基础课程教学改革思路,设计了研究生计算机基础课程体系,并阐述了具体的教学方法。此体系能充分发挥研究生的创造力,在教学过程中,培养他们分析、解决问题的能力,从而培养出适应信息时代的新型中医药学人才。
现代医学教育模式以欧洲和美洲两大体系最具代表,欧洲体系中是以英、法、德3国为领头羊[1],而美洲体系则以美国为领头雁。欧洲和美洲体系的博士学制比较长,一般为5~6年,与我国的＂硕博连读＂培养模式存在着一定的共性。＂硕博连读＂是一种我国研究生教育进一步完善和优化的新型培养模式。
近年来,我国高等中医药院校研究生队伍持续扩大,研究生招生规模每年以30%的速度增长[1]。中医研究生作为中医药事业发展的重要接班人,在加强专业知识素质培养的同时,思想教育工作的必要性和紧迫性尤显突出。在这种形势下,进一步加强中医研究生思想教育工作,对于保证高级中医药学专门人才的培养质量,促进我国医疗卫生事业特别是中医药事业的发展...
随着全球一体化趋势不断加深,外国留学生教育正日益受到关注。这不仅是因为对外教育所带给一个国家数倍于国民教育的外汇收入,更因为留学生在学成回国后对受教育国所产生的一种自然的亲近感,这种亲近感使留学生更易认同、接受受教育国的立场观点。海外校友所形成的力量已经在政治、经济等方面越来越发挥其特殊作用,这让每一个教育输出大国都不敢...
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出：＂社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。＂高等中医药院校作为传承文化、弘扬文化、创新文化的重要阵地,应牢固树立文化育人的教育理念,加强社会主义先进文化教育，大...
随着互联网的发展与普及,大学生已成为网络舆情的重要参与者。高校形势与政策课和网络舆情联系密切。当前的形势与政策课教学应结合大学生网络舆情发展的现状与特征,从把握网络舆情热点、摸清学生网络舆情需求、开展网上辅助教学、培养网络＂意见领袖＂等方面,探索网络环境下形势与政策课舆情引导的有效方法。
半个多世纪的高等教育改革运动中,＂培养创新人才＂这一目标贯穿了世界高教改革浪潮的全过程。近年来,我国已深刻意识到创新人才培养的重要性,力求后发先至,实现跨越式发展。国家十二五发展纲要要求将＂突出培养造就创新型科技人才＂作为＂造就宏大的高素质人才队伍＂的主要目标,服务于创新型国家建设。在这一过程中,高校教育面临空前机遇与挑战...
燕京医派是形成于北京地区的中医学术流派。在特定的地域环境与时代背景影响下,燕京医派形成了宫廷医学、四大名医、医教研名家三大门户。他们传承有序,既代表了燕京医派的3个发展阶段,也是中医学从古到今的一个历史缩影。搭载在新中国成立后新兴的医教研平台之上,燕京医派获得了长足的进步。厘清他们的学术传承脉络,将会为中医学的发展提供有益...
应用现代教育技术在护理本科的教学活动,不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学与管理的网络化和数字化是我校教学改革的重要举措。在网络环境和高等院校教学质量与教学改革工程持续改进相结合的背景下,Blackboard教学平台（以下简称BB教学平台）充分发挥其开放性、共享性、交互性、协作性、自主性、动态性、多维性等特色优势,
推拿手法是指施术者用手或肢体其他部位（包括手的替代物）按照一定的操作要求和动作技法作用于被操作者身体,从而实现治疗或保健目的的方法,是推拿治疗和推拿康复保健的主要手段。手法学习是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地在比较短的时间内系统掌握推拿手法知识和技能,开发智能,培养个性,形成一定的世界观与道德品质。它包括手法知识...
《伤寒论》作为中医四大经典之一,对后世影响深远。综合运用多种教学手段与方法提高经典教学质量对于加快中医人才队伍培养意义重大。在教学过程中,教师如果能妥善运用形象教学法,将使抽象空洞的说教转化为具体可感的形象,从而提高教学的实效性。通过这一教学形式达到加深印象,巩固所学,促进师生互动及同学之间交流的教学效果。
针灸特定穴,是指十四经脉中具有特定名称、特别含义和特殊治疗作用的腧穴。可分10类,即原穴、络穴、背俞穴、募穴、郄穴、八会穴、下合穴、八脉交会穴、交会穴、五输穴。据不完全统计,针灸学中的特定穴总数为250个左右,如果排除部分重复的腧穴,还有225～230个,占全身十四经穴总数的62.5%。经过前人的长期临床实践及不断总结,现已形成比较完整的...
2005年,国家教育部《关于进一步加强高校本科教学工作水平的若干意见》中对大学教学改革提出了多项要求,大学教学改革成为当前我国高校教育发展的必然态势之一。变革大学教学实践＂,从教导性转向对话性＂,是摆在高校教师面前的重大课题,也成为高校大学语文教师面临的重大课题。作为一名大学语文教师,笔者结合自身教学实践,就大学语文教学中实践...
中医学是中国传统医学,也是中国人繁衍生息的根本保障,它的发展有几千年的历史,但随着社会的不断进步,又产生了新的时代特点,现代的中医教学也出现了院校特点,所以,目前很多中医学教育者和中医临床工作者对学生的教育和引导均在课堂及实训方面给予足够的重视,但是,当学生们进入临床后,老师们对学生的教育则出现了相对的盲点,例如对住院病历的书...
经过本科教学工作水平评估,我国高等中医药院校基本都拥有了一支年龄、职称、学历、专业、学缘等结构比较合理的教师队伍。当前高等中医药院校教师已从数量扩张转向内涵发展、质量提高阶段,提升教师教学能力是各高校迫切需要解决的一项重要任务。
根据国家科技部对期刊编排规范化、标准化的规定,本刊对来稿作如下要求： 1文题应简明扼要,突出重点,要能概括文章的主旨,一般不超过20个字,最好不用标点符号和副标题。 2署名按顺序写清楚每位作者的姓名、工作单位及所在地邮政编码并在文末附第一作者的性别、年龄、学位、职称,是否硕士生、博士生导师,联系电话,email地址。
购物车(0)