中医药高等教育进行了60年,就开展中医药教育发展战略研究,提出中医药教育工作思路。在推进中医药教育教学改革与发展,不断提升中医药人才培养质量;充分发挥学会作用,积极推进中医药教育学术研究与交流;加强医教协同,积极构建中医药教育质量保障体系等方面进行了探索,展示了中医药教育改革与发展的突出成就。
高水平中医药大学建设为医学人文社科发展带来了机遇,中医药院校医学人文社科应坚持中医药底蕴、学科交叉协同创新、成果质量导向的定位,通过加强社科规划、跨学科团队建设、高素质人才培养、主动服务国家和区域中医药事业等发展路径,发挥医学人文社科对高水平中医药大学一流学科建设的重要支撑作用。
目的通过对西藏藏医学院、新疆医科大学两所民族医药院校青年教师的培养现状进行调查分析,探讨存在的问题,为建立有效的培养机制提供参考。方法采用无记名调查问卷法,对西藏藏医学院（XZ）、新疆医科大学（XJ）的250名青年教师开展问卷调查。结果仅有接近30.0%的调查对象对培养现状满意,约有20.0%的调查对象通过自学方式提升教学、科研能力,有22...
采用自编的＂80后＂学生工作干部发展状况调查问卷及特制焦虑量表（STAI）对北京中医药大学＂80后＂学生工作干部进行调查,研究发现男性特质焦虑水平得分高于女性、且高于整体特质焦虑的平均得分,不同专业、工作年限在特质焦虑得分有所区别,中医药院校里师范类毕业的学生工作干部特质焦虑水平得分较高,已婚的学生工作干部特质焦虑得分略高于未婚...
针对首次开展的执业医师分阶段考第一阶段考试实证研究,深入剖析该制度在推进＂医教协同＂总体战略部署科学实施的重要作用,以及在实施过程中存在的主要问题,对分阶段考第一阶段考试制度的设计提出建议。考核目标要与教学目标相一致,第一阶段考试内容与教学内容不能相脱离;考核内容与教学进程相一致,不能过度拔高考试难度、方式和范围;考核主体...
社区卫生服务实践已越来越引起医学教育界的关注。上海中医药大学在全国中医药院校中率先开展了社区实践教学活动,通过30多年的不断探索与实践,逐步构建了＂基本体验、专题实践和主动提升3个阶段＂,＂职业胜任和专业提升、社会责任和人文关怀两个维度＂的多元化、递进式、早期介入健康服务的实践模式,培养学生的社会责任感与职业胜任能力。调查...
为了解全国中医药院校利用微信公众号总体情况,研究中医药院校官方微信公众号（以下简称＂官微＂）的运营模式,采用文献检索、数据统计、归纳分析等方法对23个中医药院校官微进行研究,并从中选择7个案例探讨其运营模式。由调查结果可知,当前全国中医药院校利用微信公众号情况良好,部分官微已经形成独特的运营模式,打造出专属的平台品牌;然官微之...
中医学专业人才遵循＂重思维、强技能＂的培养要求,立足培养学生的中医原创思维,围绕早临床、多临床、反复临床的实践教学需要,提出了培养具有较强传承能力、创新能力和实践能力的＂三能＂应用型人才的思路,构建了＂123＂实践教学共享平台。探讨了整合课程、实训课程、班级导师制等多种模式,为更好地发挥实验教学在应用型人才培养中的作用,提供...
中医药学是具有独特理论风格和丰富诊疗经验的医学科学体系,我国在现代医学教育体系中设置中医学教育,具有不可比拟的优势。但目前西医院校中医学教育存在教学目的不明确的问题,教学目的应立足于构建中西医之间的和谐关系、奠定中西医结合事业的基础、培养学生的创新意识、弘扬中国优秀文化,如此才能全面完成教学目标,完美实现教学目的。
《中医教育》创办于1982年,是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药教育科学研究刊物。本刊物面向海内外公开发行,集导向性、学术性、研究性、应用性于一体,全方位服务于中医药教育事业,是以中医药教育理论、教育成果为主要内容,反映我国各层次中医药教育研究进展、国际中医药教育发展动态、
根据国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定,请作者书写统计学符号时注意以下规格：（1）样本的算术平均数用英文斜体小写x表示,不用正体X,也不用M或Mean（中位数仍用M）;
论文超过3 000字者,必须写中文摘要。摘要的功能是使读者了解论文的主要内容并且便于检索。摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,即不阅读全文,
根据国家科技部对期刊编排规范化、标准化的规定，本刊对来稿作如下要求：
中药化学和天然药物化学是中药学、药学等专业重要的专业基础课,起着承上启下的桥梁作用。传统教学多采用＂灌输式＂单向模式,开放互动性不够,不利于培养学生的积极性、自主性和创造性。基于建构主义认知理论＂以学生为中心＂的理念,构建了＂一中心＂（以学生为中心）,＂两开放＂（开放课堂教学、开放实验教学）,＂两互动＂（教师学生互动、教学...
西医课程在中医药院校的教学中注重中西医理论的比较,有助于学生认识中、西医之间的联系与差异性。对中医专业病理学课程应用基于中西医结合理念的RISE教学模式,通过拟定问题、查阅文献、课堂讲解、归纳总结、形成性评价等措施,探讨该教学模式的效果及应用价值,认为RISE教学模式有利于提升学生学习的主动性和创新思维能力。
基于情境教学法在针灸学面瘫病临床教学中的应用研究,从课程设置的几大要素：课程目标、课程内容与设置、教学组织与实施、时间与空间、学生、教师、课程评价7个方面,探讨情境教学法在面瘫病课程设置及实施中应注意的若干问题及解决办法,使面瘫病情境设置更科学、更合理,利于课程的顺利实施及课程目标的达成,形成可推广的、规范的面瘫病情境教学...
推拿功法学课程的教学目标,不仅是教会学生自身锻炼,为其推拿手法学习奠定基础,同时也是让学生掌握一种推拿疗法,以期能在临床上指导患者进行锻炼和治疗。此时,推拿功法学课程教学中必须融入推拿功法临床应用的方法。浙江中医药大学是全国中医药行业高等教育＂十二五＂＂十三五＂规划教材的主编单位,鉴于此,笔者探讨了个体化运动处方模式在推拿...
2014年复旦大学心理学张学新教授结合传统讲授式课堂与讨论式课堂的各自优势,提出了一个新的课堂教学改革模式——＂对分课堂＂。对分课堂是指把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。它把教学分为在时间上清晰分离的3个过程：分别为讲授（presentntior）、内化吸收（assimilation）和讨论（discussion...
养生在中医教育,乃至整个中医学中,占有极为重要的地位。随着社会养生热潮的兴起及医疗环节的前移,现代中医学的发展愈加重视养生,故此应当从战略高度,将养生作为中医教育的重点。从国家中医药和健康战略、中医教育自身发展、中医传播等3个方面,分析了养生在中医教育中的战略地位,发现欲使中医教育在国家中医药发展及健康中国战略建设中发挥作用...
随着我国经济社会发展进入新常态,中医药研究生教育改革发展也进入一个新的历史阶段。从培养模式、学位授予、导师遴选、学术激励、课程建设、奖助体系等6个方面的改革总结近年来广州中医药大学的研究生教育的实践探索,取得了不错的成绩。
研究生教育作为我国高等教育中不可或缺的一环[1],该群体因其年龄跨度大、人数相对较少、科研任务繁重等特点而呈现出与一般大学生不同的心理特点,因此对其心理健康教育的相关需求有必要单独予以研究。医学研究生作为研究生中一个特殊的组成部分[2],随着医学模式的转换、医患关系的复杂化,仅仅掌握现代化的理论知识和扎实的临床实践技能已经不能...
为了解实习前培训对实习生的作用,分别在本科生培训前和培训后进行问卷调查,了解实习前培训的必要性。根据实习手册分项打分对比接受过和未接受过实习前培训的学生成绩,分析实习前培训的有效性。结果提示经过实习前培训,同学们对临床实习所急需了解和掌握的内容的熟悉程度有了大幅度的提升,前后对比差异有统计学意义（P〈0.01）。培训组的同学在...
在临床医院皮肤性病专业的工作模式中,青年医务工作者有着双重身份,既是青年医师,同时也是青年教师。建立一支结构合理、素质良好的青年医师和青年教师队伍,不仅关系到当前高等教育大发展时期高等中医药院校的教学科研工作,而且影响着临床教学医院的可持续发展。目前我院皮肤性病专业的现状是,青年医师和青年教师主要来自专业型研究生,缺乏常见...
为了培养既能系统掌握、运用传统中药特色技术,又具有现代科学素质的应用型人才,通过分析中药本科毕业实习生的特点和医院带教教师繁重的生产任务与提高带教实习质量的矛盾,面对医院传统特色制剂的现状,结合我院在中药传统制剂方面的优势,提出了集中讲解、加强培训、编写代教手册的具体措施,为中医药的传承打下坚实的基础。
《宋太医局诸科程文格》为南宋太医局安大夫、何大任编撰,记载了大量医学考试原题,可以被称作当时的题库。通过对书中记载的考题进行整理归纳和统计分析,总结出当时官方医学考核的方向与特点,从中窥得宋代官办医学教育与学术风尚的特点,学习与借鉴古人对于中医学习的经验,并给予当代中医学教育以启示,以促进当代中医师人才的培养。
国际中医药教育发展的逐步成熟、规范,迫切需要构建起具有高水平专业知识、教育理论、教学能力和职业素养的师资人才库。国际中医药教育师资培训项目的设计与实施,立足于指导教学实践,由专业知识、教育理论、教学技能、中医文化4个模块组成,通过集中培训、在线培训的形式,有效提升海外中医药教师的教学效能,为世界中医药的发展提供智力支持。
教育部来华留学英语师资培训中心（中医药学）自2012年设立以来,已组织开展了4期培训。教育部来华留学英语师资培训班（中医药学）紧密围绕来华留学中医药专业英语教学,针对中医药学英语授课要点和技巧、留学生学习特点、中医药专业的教学特殊性等关键问题,制定培训方案。从培训目的、培训内容、培训形式等方面介绍了教育部来华留学中医药英语师...
文字是记录信息的图像符号,是文化最基础的载体之一,对于一个民族的文化传承起着至关重要的作用。中国的汉字,是世界上仅存的象形文字,字形中包含着极为丰富的信息内涵,中华文明世代相传,从未间断,与汉字的一脉相承不可分割。而目前中医药院校学生对繁体字的掌握情况不佳,严重影响其后续自主学习能力的培养,我们秉承＂用文化解释中医,用中医解释...
课堂导入,是指在新的教学内容或教学活动开始时,引导学生进入学习状态的教学行为。一个好的课堂导入不但可以迅速规复课堂秩序,吸引学生注意,更为重要的是能够激发学生的学习兴趣和求知欲望,使学生进入情绪高昂、智力振奋的心理状态,从而提高听课效率[1-2]。
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