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基于PACS系统在中医药院校放射诊断学中开展翻转课堂的探讨

刘冰; 彭楠; 陈云翔; 郭鹏德 中医教育 2018年第06期

摘要:医学发展不断创新,医学教学模式也需要转变,但目前国内外的教学模式普遍存在教学质量不高、有效性低的问题。METHA NB等[1]认为教学效率低、灵活性差和缺乏以学生为中心理念是当前医学教育存在的主要问题。因此,当前的教学课程改革内容之一是从传统的以教师为中心转变为以学生为中心。近年来,翻转课堂作为一种新型的教学模式和学习方式迅速兴起。该教学模式颠覆传统教学结构,将“课堂传授知识、课后完成作业”的传统教学模式转变为“以学生为中心”的主动学习活动,即学生课前自学教师提供的教学视频、查阅资料及在学习小组内讨论课程内容,教师在正式上课时间负责解答疑惑,帮助学生完成知识内化的学习过程,极大提高了教学效率。

关键词:pacs系统翻转课堂放射诊断学中医教学

单位:北京中医药大学东方医院放射科; 北京100078

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