浙江教育技术杂志

浙江省电化教育馆2008年工作要点

<正>一、指导思想在省委教育工委、省教育厅的领导下,深入学习贯彻党的十七大精神和省委第十二次党代会精神,全面落实科学发展观,围绕全省教育改革和发展的大局,加强基础教育资源服务能力,推动教育信息化均衡发展,推进信息技术在教育教学中的应用,增强公共服务意识,提升公共服务能力,为加快我省教育信息化发展和提升教育现代化水平做出新...

北仑建立教研协作区加快教学研究蓬勃发展

<正>4月2日,北仑区第一个信息技术学科教研协作区在宁波联合中学举行首次活动。当天,该教研协作区成员学校——宁波联合实验中学、江南中学、大矸中学、灵山学校有关教师集聚在一起切磋机器人教学技艺,芦渎中学、东海实验学校、蔚斗小学等13所学校20名教师应邀参加。

教育信息化建设与应用的新视野

<正>一、大目标、大方向(一)国家教育信息化框架1997年,全国第一次信息化工作会议提出了国家信息化体系框架,包含信息网络、信息资源、应用开发、人才培养、政策法规和产业发展六个方面。这个通用框架也可被例化应用于教育信息化领域,例如,教育部科技司于2006年,组织专家制订了国家教育信息化2020框架(图1),该框架将教育信息化系统分为基...

美国中小学信息技术课程的特点及其启示

<正>一、美国中小学信息技术课程教学特点美国是世界上最早开展信息技术教育的国家,美国中小学在信息技术教育方面的先进经验值得我们借鉴。由于美国中小学对自己学校的课程设置和教学管理等方面的自由度比较大,所以美国各个学校对信息技术课程的设置、要求等都

鄞州区中小学教师计算机辅助教学使用现状调查报告

<正>一、调查背景多媒体辅助教学是利用计算机等设备,不仅能呈现单纯的文字、数字等教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力,从而达到较佳的教学效果。随着教育信息化的深入发展,教育城域网、校园网、多媒体教室等信息技术设施逐渐在中小学校...

“农远”教学光盘资源在课堂教学中的创新应用

<正>"农远"工程在我校已经实施四年了,随着应用实践的不断深入,我们渐渐发现:要想"农远"教学光盘给我们的课堂教学带来新的活力,使"农远"教学光盘资源在不断的革新中呈现特有的教学方式,更好地服务我们的教学,我们必须对"农远"教学光盘资源进行创新应用,使"农远"教学光盘资源常以一种

现代教育技术在职业教育中的应用研究

<正>在职业教育中把握现代教育技术内涵,发挥现代教育技术优势,针对性地将现代教育技术应用于职业技术教育,能使职业教育更好地适应市场对人才培养的需求,使学生更快地掌握先进制造业和现代服务业的知识和技能,从而促进职业教育质量的提高。

校园网环境下开展英语辅助教学的实践与探索

<正>一、校园网应用现状校园网是在学校范围内为学校教育教学提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。目前常见的校园网的应用主要集中在以下几个方面:(1)信息交流,如校内新闻、师生作品及教学信息交流等。(2)学校管理,如成绩及学籍管理、图书和实验仪器管理、网上办公等。

谈多媒体技术在小学音乐课堂中的运用

<正>多媒体技术在音乐课堂教学能将抽象的音乐形象化、复杂的乐理生动化、平淡的教学立体化,融视听为一体,有效地激发学生的兴趣,开阔学生的音乐视野,拓宽学生的音乐思路。下面就谈谈我的一些实践。一、融声绘色,诱发兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是打开学生主动学习之门的钥匙。多媒体课

作文的“声”“色”从网络媒体中走出——谈网络媒体下的作文欣赏课

<正>作文欣赏课是指在老师的指导下,师生一起用充满赞赏的眼光去读每一篇习作,用极富激励性的语言去唤起学生心灵的共鸣。它是作文训练的一种特殊形式,可以教会学生发现美,更教会学生创造美。现代网络媒体能以其形象生动的多样化呈现方式,让学生用视觉、听觉、触觉等多种感官感知作文

沪、浙、苏电教馆签订教育资源共建共享协议

<正>5月12日,沪、浙、苏教育资源共建共享签约仪式在江苏省电化教育馆隆重举行。上海市电化教育馆、浙江省电化教育馆、江苏省电化教育馆三方共同签订了《沪、浙、苏电化教育馆关于开展相关业务合作的框架协议书》。签约仪式上,上海市电化教育馆馆长王民、浙江市电化教育馆馆长施建国、江苏省电化教育馆馆长

信息技术“戏”中来——小学信息课中娱教技术实践谈

<正>随着课程改革的不断深化,课程资源被赋予前所未有的丰富内涵。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素",这一界定拓展了课程资源的内涵及外延范围。小学生对游戏情有独钟,若能使游戏合理化,将游戏作为一种新型的课程资源,寓教于

信息技术与农村中学数学课堂教学整合初探

<正>一、农村中学数学课堂教学现状根据笔者在农村中学的教学实践中发现,从信息技术引入农村中学课堂教学后,在农村中学还是以传统的教法为主,使用"小黑板+粉笔+作图工具"进行教学。即使把信息技术应用到农村中学的课堂教学中,也大多只是停留在表面。有的教师把多媒体作为以前的小黑板来使用,始终没有走出传统教学的影子。例如

教学设计:《精彩网页不容错过》

<正>学情分析通过前面4节课的学习,学生已经充分掌握了网页的基本知识,学生也体会到了上网的乐趣和因特网信息传递的快速、便捷。学生学习兴趣高涨,已经处于学习的兴奋期。但是对于如何有效利用网络,为教学、生活服务,学生还有待深入学习。希望通过本节课的学习,让学生能了解和体验网络的强大功

以现代教育技术操作比武引领教师走得更远——淳安县推进信息技术应用的实践探索

经过多年发展,我国教育信息化基础设施已经基本形成,并步入以应用能力建设为核心的发展阶段。"以应用为核心"、"以应用促发展"成为该阶段的关键词。如何有效促进信息技术在教育教学中的应用,创新与变革教师教学方式和学生学习方式,是该阶段的主要任务。淳安县作为我省经济欠发达地区,是我省农村中小学远程教育工程的试点单位。经过近3年"农远工...

教育视角下的多用户虚拟环境初探

<正>引言20世纪70年代晚期第一个多用户空间(MUD)的出现,极大地促进了基于计算机网络的多玩家角色扮演游戏的发展,它允许多人协作来构建虚拟现实场景。尽管视觉信息和社会性提示非常有限,但沉浸在基于文本的虚拟环境中同样可以支持虚拟社区的兴起。计算能力和网络连接性能的提

浅谈Excel数据库在发展性教育评价中的运用

<正>发展性教育评价是以促进教育活动价值增值为目的,着重于教育对象和教育事业发展的目标条件及策略方法的建设性评价。它相对于鉴定性评价、管理性评价而言,是"知其过去、断其今日、明其未来"的价值判断。而以Excel电子表格建立起来的数据库,凭借其强大的数据整理功能,在学校发展性教育评价中起着独特的作用。

依托网络开展小学科学学科教研活动的实践与研究

<正>教研工作承载着提高学科教学质量、指导教学实践、提升学校办学品位、促进教师专业发展和学校发展等重要作用,是教育教学工作的核心内容之一。传统教研活动以学科为单位,由教导主任或学科优秀骨干教师具体组织开展和引领。学校分学科开展的教研活动针对性强,是提升学科教学质量、

温州市中小学第三次教育信息化工作会议召开

<正>温州市中小学第三次教育信息化工作会议于6月30日在市奥林匹克大酒店召开。会议回顾和总结了过去十年温州市中小学教育信息化工作所取得的成绩与经验,指出信息化改变了温州市中小学教育教学方式,促进了温

利用信息技术开展校本教研的实践探索

<正>学校的发展依赖于教师,教师的发展依赖于学校的领导和各项教育装备,而掌握一定信息技术能使教师的各项教育教学活动达到事半功倍的效果。我们农村教师成长得慢,原因之一就是教育技术运用得匮乏,理念更新不够及时。我校近年来积极构建良好的信息技术环境,探索教师发展的新途径,取得了较好成果。

教师专业成长档案的数字化管理与初步应用

<正>一、教师专业成长档案数字化管理的背景普通的纸质档案,一般仅是作为历史痕迹的保存,缺乏进一步内在功能的开发以及外延功能的拓展。在20世纪80年代,美国首先提出了档案袋(Portfolio)这一概念,它从最早应用于学生评价,到最近十几年里广泛运

中央电教馆馆长陈志龙一行来浙调研

<正>4月15日下午,中央电教馆馆长陈志龙、教育部基础教育司装备技术处处长蔡耘、教育部教学仪器研究所副所长刘诗海一行到浙江省电化教育馆调研。省电教馆馆长施建国等陪同调研。在听取了浙江省电教馆副馆长徐飞关于我省近五年来基础教育信息化发展现状的汇报后,

Moodle环境下集体备课的策略和途径

<正>一、当前集体备课所面临的困境集体备课是在新一轮课程改革背景下产生的一种新的教研活动形式,青年教师通过集体备课有助于集众人智慧对现有教学进行反思,使教师养成不断反思、不断改进每一节课的良好习惯。因此,集体备课是实现反思性教学的有效途径。

我省第五届中小学智能机器人比赛在杭举行

<正>5月18日,由省教育厅基教处、职成教处、省电教馆、省教研室主办,省电教馆承办的全省第五届中小学智能机器人比赛在杭州市萧山区高桥初级中学举行。来自全省各市的近70支中小学生队伍参加了机器人灭火、足球和工程挑战等比赛。

如何通过Word制作标准化试卷

<正>作为教师,日常教学工作中经常需要编制试卷,一般我们可以用Word来编制各类试卷。对于标准化试卷来说,有很多样式是统一的,在Word中(本文以Word2003为例),我们可以按以下步骤进行设置。一、试卷页面设置标准化试卷一般都采用8K纸张、横向、分两栏打印。因此,要首先进行页面格式设置:

浅谈中小学校园网站的构建

<正>中小学校园网站的根本目的是为学校教育教学服务。因此,在构建校园网站的过程中,我们应该把它作为学校信息和提供教育教学服务的平台,为改革学校教育教学方式,提高学校教育教学质量服务。一、校园网站构建的基本策略学校的教育教学活动是知识传播、应用和创新的过程,而中小学校园网站就是为这个过程服务,以加速

浙江省第五届中小学智能机器人比赛

以现代教育技术操作比武引领教师走得更远——淳安县中小学教师现代教育技术操作比赛掠影

<正>为推进现代化教育装备的应用,从2007年12月到2008年4月,淳安县教育局精心组织了中小学教师现代教育技术操作比赛。通过一段时间的强化训练,广大教师队伍中原来对信息技术一窍不通的,对信息技术有了初步了解;略知