摘要：“积极课堂”教学主张,是对职校课堂教学的新认识与实践,“积极”是教学主张中最具代表的标识。“积极课堂”的建构,需要树立积极教学理念,营造积极教学环境,运用积极教学方法,实施积极教学评价;旨在让职校学生积极、快乐地学习,让职校课堂焕发出生命的活力。

关键词：积极课堂 教学主张 实践建构 

单位：江苏省邗江中等专业学校; 江苏扬州225100